六盤水青少年冬令營(yíng)-素質(zhì)拓展冬令營(yíng)

時(shí)間：2022-01-17作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢有限公司瀏覽：259

對(duì)于在校接受應(yīng)試教育的青少年兒童來說，暑期到夏令營(yíng)學(xué)習(xí)鍛煉，不失為一種對(duì)學(xué)校教育的寓教于樂的補(bǔ)充。冬令營(yíng)是通過組織全國(guó)各地不同年齡階段的孩子們，通過在軍營(yíng)中集體生活來促進(jìn)小朋友之間的了解和合作，通過富有趣味性和挑戰(zhàn)性的拓展活動(dòng)，并提升孩子們綜合素質(zhì)能力。



貴州省六盤水青少年冬令營(yíng)基地環(huán)境整潔，交通便利。營(yíng)區(qū)寬敞，營(yíng)地內(nèi)設(shè)軍事訓(xùn)練場(chǎng)、軍事拓展訓(xùn)練場(chǎng)、自救互救訓(xùn)練中心、籃球場(chǎng)、專業(yè)CS場(chǎng)地、農(nóng)耕實(shí)踐田、科技展示館等，并配備大型室內(nèi)活動(dòng)廳、教室、圖書館、6T食堂、澡堂等相關(guān)配套設(shè)施，營(yíng)區(qū)十分適合中、小學(xué)生開展軍事訓(xùn)練、軍事游戲、野外生存訓(xùn)練，軍事拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。 



自強(qiáng)寒假冬令營(yíng)通過信任、溝通、**力、自信心、心理突破培訓(xùn)等等，全面挖掘和提升小朋友的八大能力：創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應(yīng)變、學(xué)習(xí)、思維、激勵(lì)、**。冬令營(yíng)融合了從低挑戰(zhàn)到高挑戰(zhàn)的元素，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都可透過危機(jī)感、**、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。素質(zhì)是做人的基礎(chǔ)，做人又是成才的基礎(chǔ)，素質(zhì)可以剖析為四內(nèi)容，即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才的要求，冬令營(yíng)拓展訓(xùn)練以其特有的“**后知”的教育方式，靈活多變的教學(xué)內(nèi)容，將對(duì)完成素質(zhì)教育的四任務(wù)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才產(chǎn)生積極的影響。



在自強(qiáng)成長(zhǎng)冬令營(yíng)中可以提升孩子哪些綜合素質(zhì)？
1、體驗(yàn)軍旅生活：學(xué)習(xí)軍紀(jì)、*文化和訓(xùn)練等元素，結(jié)合小朋友體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃，力求讓孩子進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂，留下刻骨銘心的記憶；
2、軍事拓展體驗(yàn)：幫助孩子挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力； 3、野外生存訓(xùn)練：在夏日的陽(yáng)光照射下，一群小小兵打著背包背著行囊，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行進(jìn)行野外生存活動(dòng)，將組織搭建帳篷、站崗巡邏、夜襲敵營(yíng)、野炊等軍事活動(dòng)。讓小朋友在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；   
4、自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防 賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生模擬訓(xùn)練等。










在冬令營(yíng)，小朋友除了進(jìn)行傳統(tǒng)的*教育、軍事常識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，規(guī)范日常言行和訓(xùn)練體能技巧以外，還會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)和青少年素質(zhì)拓展、生存體驗(yàn)、危機(jī)應(yīng)急訓(xùn)練等多項(xiàng)具有實(shí)戰(zhàn)特色的集訓(xùn)課程，營(yíng)員們能夠全面體驗(yàn)軍旅生活，真切感受軍營(yíng)文化，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。

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• 信陽(yáng)市青少年冬令營(yíng)-寒假勵(lì)志成長(zhǎng)冬令營(yíng)

  繁忙的工作，拉開父母與子女的距離。物質(zhì)的滿足，讓中小學(xué)生感恩意識(shí)淡薄。這是時(shí)代的弊端，也是我們需要解決的問題。送孩子來自強(qiáng)冬令營(yíng)，讓中小學(xué)生在訓(xùn)練、游戲、感恩課程中，學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，重拾對(duì)父母感恩的心。參加自強(qiáng)寒假成長(zhǎng)冬令營(yíng)課程的四大收獲：1、提升身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力，磨練意志，建立自信； 2、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，啟發(fā)感恩之心，懂得愛的真諦；懂得珍惜，知恩報(bào)恩； ?3、提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理

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  每年的暑假，是中小學(xué)生難得的空閑時(shí)光。家長(zhǎng)普遍不愿意孩子宅在家吹空調(diào)、打游戲，但又忙于工作，沒時(shí)間陪伴他們。這種情況下，夏令營(yíng)活動(dòng)成為父母?jìng)兊拿髦沁x擇之一。夏令營(yíng)是現(xiàn)在大熱的暑期主題活動(dòng)，采取全封閉的管理方式，融合軍事化訓(xùn)練與寓教于樂的拓展游戲，提高孩子的生存適應(yīng)能力，與人際交往能力，讓他們離開父母的呵護(hù)，獨(dú)立自主生活。廣東中山夏令營(yíng)具有專業(yè)舉辦資質(zhì)，全軍事化管理、真實(shí)軍事生活、現(xiàn)役軍人特訓(xùn)、真槍

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  青少年的教育并不**于書本知識(shí)。培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)共同生活的培養(yǎng)協(xié)作能力至關(guān)重要。夏令營(yíng)不同于傳統(tǒng)的夏令營(yíng)，不是以?shī)蕵?、旅游為主的活?dòng)，而是一場(chǎng)扎實(shí)的訓(xùn)練，是以提升青少年在集體生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的素質(zhì)教育拓展活動(dòng)。很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子在永康素質(zhì)拓展訓(xùn)練夏令營(yíng)訓(xùn)練辛苦，身體受累，營(yíng)地的食宿和安全**能不能達(dá)標(biāo)。夏令營(yíng)在制定科學(xué)合理的活動(dòng)方案的同時(shí)，較注重食宿和安全方面的**。訓(xùn)練基地內(nèi)有舒適宜居的公寓，熱水

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  又是一年暑假，很多孩子選擇這樣度過。跟隨自強(qiáng)冬令營(yíng)走進(jìn)軍營(yíng)、參觀軍營(yíng)，了解軍營(yíng)設(shè)施、感受軍營(yíng)紀(jì)律、體驗(yàn)軍營(yíng)生活，滿足小朋友對(duì)軍營(yíng)的好奇和向往，感受軍人堅(jiān)毅的品質(zhì)，懂得要向他們學(xué)習(xí)，把不怕苦、不怕累的精神融入自己的學(xué)習(xí)和生活中，成為祖國(guó)未來的優(yōu)秀棟梁！深圳福田區(qū)青少年冬令營(yíng)活動(dòng)的5大**：1、環(huán)境：訓(xùn)練、活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)置有明顯安全提示，并配有專職安全監(jiān)督巡視員。2、管理：教練、教官、生活老師24小時(shí)輪