每年的1月和2月,學(xué)校放假了。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的寒假,廣大家長(zhǎng)為孩子們報(bào)名參加冬令營(yíng)已經(jīng)成為一種流行趨勢(shì)。選擇一個(gè)稱心如意的夏令營(yíng),會(huì)成為讓青少年受益一生的美好經(jīng)歷。在參加活動(dòng)的過程中,孩子們的各種能力都可以得到鍛煉。那么,家長(zhǎng)在送自己的子女去參加冬令營(yíng)之前,需要了解些什么呢?
自強(qiáng)冬令營(yíng)采用體驗(yàn)式教育讓青少年參與精心設(shè)計(jì)的情境和活動(dòng),從中體驗(yàn)感悟、發(fā)現(xiàn)反省、磨練改正、歷練成長(zhǎng),不僅讓孩子們明白,較重要的是做到使孩子在潛意識(shí)層面、在生活習(xí)慣層面上得到提升和改變,實(shí)現(xiàn)個(gè)人突破。糾正青少年生活與學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的心理問題,克服自卑、叛逆、軟弱、沒有自信等成長(zhǎng)期不良心理現(xiàn)象。讓孩子在火熱的*生活中得到熔煉,培養(yǎng)青少年吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),激發(fā)孩子們的感恩意識(shí),從感恩教育中獲得精神動(dòng)力。參與夏令營(yíng)活動(dòng)理解父母之心,感父母之愛,做一個(gè)好孩子。
四川省簡(jiǎn)陽市青少年冬令營(yíng)的訓(xùn)練提升樹立正確人格:思想引導(dǎo)積極向上的精神:有血性、敢擔(dān)當(dāng);明是非、辨善惡;懂禮儀;知榮辱。
(1)意志品質(zhì)訓(xùn)練針對(duì)背景:富裕時(shí)代的成長(zhǎng)環(huán)境訓(xùn)練目標(biāo):提高青少年吃苦耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
(2)合作交往能力訓(xùn)練針對(duì)背景:*生子女時(shí)代背景訓(xùn)練目標(biāo):提高青少年的交往合作能力,善于合作、受人歡迎。
(3)注意力訓(xùn)練針對(duì)背景:青少年頑皮好動(dòng)、*走神,不能專心學(xué)習(xí)和做事。訓(xùn)練目標(biāo):鍛煉青少年專心致志,耐心持久從事一件事情的能力。
冬令營(yíng)能改變?nèi)狈ψ孕诺那嗌倌陠??冬令營(yíng)的課程特點(diǎn)是體驗(yàn)式課程,活動(dòng)是可以為孩子提供獲得各種成就感體驗(yàn)的平臺(tái),通過豐富多彩的集體活動(dòng),采取多種措施鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子們積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),激發(fā)其潛能,讓他們敢于表現(xiàn),樂于出眾,以熱烈的掌聲回應(yīng),讓缺乏自信的孩子增強(qiáng)自信心。
這是一位曾參加自強(qiáng)冬令營(yíng)活動(dòng)營(yíng)員的感言:"每次上課都很盡興,沒有任何壓力,課下的生活也是十分豐富。我們的生活老師一直陪著我們,帶我們做游戲,給我們拍照,我們一起開K歌晚會(huì)。"像這樣的營(yíng)員很多的,自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)提醒家長(zhǎng)和同學(xué)要選擇口碑好**度高的機(jī)構(gòu),不要因片面原因而盲目選擇夏令營(yíng),凡事都有兩面性。
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詞條說明
玉溪青少年冬令營(yíng)-寒假吃苦勵(lì)志冬令營(yíng)
在少年兒童身上存在著身體科學(xué)文化和心思這三個(gè)本質(zhì),這是他們?cè)谏鐣?huì)中立足發(fā)展的基礎(chǔ)。其中,心思本質(zhì)的教育在之前沒有受到重視,導(dǎo)致部分人身心發(fā)展失衡,嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng)。冬令營(yíng)認(rèn)為孩童是社會(huì)發(fā)展的新生力量,是祖國的將來與期望,所以非常重視小朋友的全面發(fā)展,參加冬令營(yíng)對(duì)孩子的未來是有積極影響的。云南省玉溪主辦方的組織能力體現(xiàn)在擁有齊全的硬件設(shè)備、專業(yè)的教官團(tuán)隊(duì)、*具特色的訓(xùn)練課程體系和**安全的
不少家長(zhǎng)認(rèn)為,寒假是用來給孩子充電的,不能浪費(fèi),要多上補(bǔ)習(xí)班。但據(jù)調(diào)查顯示,小朋友在學(xué)校課堂上多花功夫,學(xué)習(xí)成績(jī)的提升比率遠(yuǎn)大于補(bǔ)課的成效。而且寒假正是孩子放松身心的時(shí)候,不妨讓他們參加冬令營(yíng)鍛煉身體,培養(yǎng)抗壓抗挫折的良好心理素質(zhì),以便將來較好地投入緊張的學(xué)習(xí)。云南省安寧青少年冬令營(yíng)當(dāng)中的“獨(dú)立團(tuán)”特訓(xùn)營(yíng),采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展三維一體的滲透性教育,重塑孩子信仰理念;以新文化的**性,
隨著物質(zhì)條件越來越好,現(xiàn)在的青少年被一些壞習(xí)慣包圍著,例如:馬馬虎虎、丟三落四、自私自利、不懂感恩等等,如果不能在孩子青少年時(shí)期改正,這些習(xí)慣會(huì)讓孩子偏離原來的軌道,并且會(huì)讓青少年離自己的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。參加冬令營(yíng),能幫助孩子改掉這些不良習(xí)慣。自強(qiáng)寒假成長(zhǎng)冬令營(yíng)不僅僅是寒假中小學(xué)生游玩的普通冬令營(yíng),它**地將強(qiáng)硬嚴(yán)肅的軍事體驗(yàn)與拓展訓(xùn)練科目相融合。我們一改以往讓人覺得枯燥乏味的單一冬令營(yíng)傳統(tǒng),靈活變
赤水青少年冬令營(yíng)-快樂成長(zhǎng)冬令營(yíng)
在少年兒童身上存在著身體科學(xué)文化和心思這三個(gè)本質(zhì),這是他們?cè)谏鐣?huì)中立足發(fā)展的基礎(chǔ)。其中,心思本質(zhì)的教育在之前沒有受到重視,導(dǎo)致部分人身心發(fā)展失衡,嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng)。冬令營(yíng)認(rèn)為孩童是社會(huì)發(fā)展的新生力量,是祖國的將來與期望,所以非常重視小朋友的全面發(fā)展,參加冬令營(yíng)對(duì)孩子的未來是有積極影響的。貴州省赤水青少年冬令營(yíng)主辦方的組織能力體現(xiàn)在擁有齊全的硬件設(shè)備、專業(yè)的教官團(tuán)隊(duì)、*具特色的訓(xùn)練課程體系
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