臨汾叛逆青少年教育學(xué)校——思圖少年教育學(xué)校

時(shí)間：2021-12-08作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：205

思圖勵(lì)志少年軍校學(xué)校


青春期叛逆的孩子，他們真的叛逆嗎？知道這一點(diǎn)讓孩子較*讀懂！如今，許多父母為自己的“無能為力”或“玩忽職守”找到了理由，并將其歸咎于孩子的叛逆。解釋這個(gè)問題不容易。這需要一些努力和筆墨！




一位智者曾經(jīng)說過：孩子就像一棵生長(zhǎng)*的樹苗，而家庭則是樹苗的溫室。當(dāng)樹苗長(zhǎng)得快時(shí)，溫室的屋頂需要不斷地抬高。如果父母的成長(zhǎng)速度**孩子的成長(zhǎng)速度。這棵大樹只能穿過陡峭的房子才能找到自己的陽光。

這只是一個(gè)調(diào)和的類比，但道理是深刻的。我們說孩子叛逆，其實(shí)本質(zhì)是你再也看不懂孩子了，跟不上孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)父母的人生高度無法**孩子成長(zhǎng)時(shí)，自然無法溝通。孩子自然會(huì)關(guān)上和你溝通的大門，去找能理解他的人。




很多時(shí)候，我們?cè)敢鉃樽约簺]有盡到責(zé)任，沒有努力工作找借口。比如抑郁癥是醫(yī)學(xué)找不到確切病因后的最后一招。但有了這個(gè)概念，所有這些莫須有的心理問題都有了統(tǒng)一的**方法，甚至統(tǒng)一的藥物。醫(yī)患雙方都愿意接受現(xiàn)狀，放棄較深入、較真實(shí)的探索。當(dāng)然除了科學(xué)家，一些優(yōu)秀的科學(xué)家也一直在堅(jiān)持。

同樣，孩子叛逆也是如此。當(dāng)父母不能理解孩子的行為模式和有效溝通，對(duì)孩子的行為無能為力時(shí)，我們就指責(zé)孩子叛逆。




其實(shí)每個(gè)所謂叛逆的孩子都是較度孤獨(dú)無助的。因?yàn)楦改甘呛⒆虞^熟悉的導(dǎo)師，當(dāng)父母無法溝通或理解自己時(shí)，他們可能會(huì)自我封閉，以減少父母的歇斯底里-style批評(píng)或漫無目的地尋找類似的群體，風(fēng)險(xiǎn)自然很可能被不良群體所污染。




雖然不同的時(shí)代和個(gè)體生活不同，但生活本身的體驗(yàn)和意義基本相同。只有保持開放的心態(tài)，放下無止境的標(biāo)準(zhǔn)和固執(zhí)己見的意見，才能回到人生成長(zhǎng)的角度，真正陪伴。教與學(xué)是互利的。父母在孩子小的時(shí)候是他們的老師。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，我們可以把孩子當(dāng)老師，在他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域真誠(chéng)地向他們學(xué)習(xí)。

只要父母保持足夠的開放，就像開頭說的，父母是保護(hù)孩子成長(zhǎng)的圍墻，但沒有屋頂，他們就是開放的空間。不管孩子怎么長(zhǎng)大，都不會(huì)有限制。這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)順利度過叛逆期。




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  孩子不聽話，大人怎么辦？在這種情況下，許多“聰明”的父母往往會(huì)抓住孩子的弱點(diǎn)，用孩子害怕的東西來威脅他。這樣一來，孩子們肯定會(huì)聽話的。然而，家長(zhǎng)們不知道的是，僅僅因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮不聽話，說出這樣的威脅性話語，對(duì)孩子的心理傷害甚至?xí)?*過身體上的“折磨”。那么當(dāng)孩子不聽話，喜歡違背父母的時(shí)候，父母該怎么辦？1.當(dāng)事實(shí)不合理時(shí)靈活處理父母都知道。如果孩子不愛吃飯，我們就給他們講一百遍“吃飯的重要性”，孩子很

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