孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長(zhǎng)關(guān)注的問題。很多家長(zhǎng)都秉承著“讀書改變命運(yùn)”的理念,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱有很大的期望。然而,孩子并不像父母想象的那樣愿意學(xué)習(xí),他們特別抗拒。先說說初中孩子厭學(xué)的問題。解決辦法是什么?
孩子沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果目標(biāo)不確定,就會(huì)沒有求知欲,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)效率低,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差,孩子越覺得學(xué)習(xí)枯燥,就會(huì)從心底感到厭煩、排斥。
作為父母應(yīng)該怎么做才能解決孩子厭學(xué)的情況?
一,家長(zhǎng)和孩子要好好溝通。
孩子們不想去上學(xué)。作為父母,他們會(huì)很生氣,但他們?nèi)匀灰刂谱约旱膽嵟R来蛄R解決不了根本問題。打罵孩子只會(huì)讓孩子較加叛逆。家長(zhǎng)要做的就是和孩子好好談?wù)?,找出孩子不上學(xué)的原因,看看孩子有沒有提出什么條件和要求。
二,關(guān)注孩子的心理狀況。
父母要做的就是耐心傾聽孩子決定的真正原因,然后表達(dá)對(duì)孩子的理解、關(guān)心和支持,讓孩子明白即使學(xué)習(xí)不好,父母的愛也不會(huì)變。在建立信任的基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)可以通過分享自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷來表達(dá)自己的意見,幫助他們理解現(xiàn)在輟學(xué)可能帶來的后果,明白真正的獨(dú)立包括行為、財(cái)務(wù)和生活上的獨(dú)立,對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。
三,讓孩子的同學(xué)做孩子的工作。
現(xiàn)在是孩子上學(xué)的合適年齡,這不是解決辦法。父母別無選擇,只能請(qǐng)好朋友或同學(xué)做孩子的工作。孩子和孩子還是有共同話題可以聊的,這樣孩子才能理解父母的辛苦,體諒父母,不要太任性。應(yīng)該會(huì)有一定的效果。
四,父母不要對(duì)孩子要求太高。
老師和家長(zhǎng)暫時(shí)不要對(duì)孩子提出高要求;其次,讓孩子在同學(xué)中找到友誼,培養(yǎng)友誼;再者,父母應(yīng)該**鼓勵(lì)孩子,而不是遷就孩子;如果孩子做錯(cuò)了什么,父母應(yīng)該溫和地批評(píng)。如果孩子做得好,父母應(yīng)該表揚(yáng)。
五,從自己做起,父母應(yīng)該是孩子的好榜樣。
父母是孩子的**任老師,他們的一舉一動(dòng)都是孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。如果我們的父母自己不做好榜樣,孩子自然就無法學(xué)習(xí)好的行為,養(yǎng)成好的習(xí)慣。首先,我們的父母應(yīng)該守時(shí)守信,對(duì)孩子信守承諾。這樣我們才能走進(jìn)孩子們的心里。
六,幫助孩子樹立正確的意識(shí)。
在孩子的成長(zhǎng)中,較重要的老師是他們的父母。父母對(duì)孩子的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大,甚至影響孩子的一生。作為父母,要幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,首先要讓孩子樹立良好的意識(shí)。
詞條
詞條說明
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雖然今年學(xué)校開學(xué)都延遲了,不過現(xiàn)在大部分的地區(qū)的學(xué)校已經(jīng)正式上課。然而經(jīng)過這次長(zhǎng)久的寒假,有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)開始有了抵觸心理,甚至為了不去上學(xué)而離家出走。作為家長(zhǎng)該如何面對(duì)這樣的情況呢?1、當(dāng)厭學(xué)撞上青春期孩子在進(jìn)入青春期后會(huì)有著強(qiáng)烈的自由意識(shí),然而家長(zhǎng)看不到孩子這樣的需求,只是按照原來的應(yīng)試教育與孩子溝通,這樣就會(huì)跟孩子內(nèi)心的渴望產(chǎn)生矛盾,讓孩子產(chǎn)生逆反心理,從而厭惡學(xué)習(xí)。2、對(duì)孩子期望過高父母的
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如今,父母對(duì)子女的期望幾乎是一種社會(huì)現(xiàn)象。這是由于家長(zhǎng)的普遍態(tài)度,主要體現(xiàn)在很多中小學(xué)生家長(zhǎng)很少了解孩子的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì),盲目把*作為一的學(xué)習(xí)目標(biāo)。殊不知,不恰當(dāng)?shù)钠谕麜?huì)增加孩子的學(xué)習(xí)和心理壓力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。首先,家長(zhǎng)可以多了解孩子的興趣愛好。從孩子的興趣出發(fā),是改變孩子的一個(gè)很好的突破口。比如,家長(zhǎng)提到,孩子喜歡看電視和電腦,那么家長(zhǎng)就可以先認(rèn)同孩子的做法,因?yàn)?,每個(gè)人都有惰性,看
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由于生活的壓力,越來越多的家庭都只要一個(gè)孩子,孩子從小就受到了父母以及其他家庭成員的愛戴,孩子從小生活在一個(gè)充滿愛的家庭中,但是如果這種愛過了頭,那就成溺愛了。很多父母覺得自己特別愛孩子,什么都不讓他做,其實(shí)這不僅不能幫助孩子成長(zhǎng),甚至?xí)Я撕⒆?。那么什么樣的家長(zhǎng)會(huì)特別溺愛孩子呢?1.父母自我中心意識(shí)太強(qiáng)。當(dāng)父母總是以自我為中心時(shí),這種意識(shí)會(huì)慢慢的演變成自私的觀念。自私的父母較大的特點(diǎn)就是認(rèn)為孩子
從生物學(xué)上講,青春期是指從不成熟發(fā)育到成熟的過渡時(shí)期,即從兒童到成人的過渡時(shí)期。作為青少年的一種心理現(xiàn)象和行為特征,叛逆的因素有哪些?叛逆期是怎么造成的 河南商丘思圖問題少年教育學(xué)校1.青春期快速的生理發(fā)育孩子青春期,大腦結(jié)構(gòu)和技能已經(jīng)成熟,思維方式或觀點(diǎn)追趕童年簡(jiǎn)化**思維、逆向多維思維、發(fā)散思維或發(fā)展。性別意識(shí)在逐步加強(qiáng)和建立,逐漸形成強(qiáng)大的人格、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。2.心理不成熟心理不成熟是
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