河南商丘問題少年教育咨詢問題青少年的特點河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

時間：2021-11-24

作者：河南思圖教育科技有限公司

問題青少年的特點

1、缺乏約束意識，違紀現(xiàn)象頻發(fā)

我們知道，青少年除了必須遵守相關法律、法規(guī)以外，還應遵守《中學生守則》和《中學生

日常行為規(guī)范》，以及教育咨詢的各項規(guī)章制度。因此，青少年置身于教育咨詢這個群體中，其行為

就要受到教育咨詢規(guī)章制度的約束;走出校門置身于社會，其行為就要受到社會公德、法律與法

規(guī)的約束。然而，青少年雖然知曉法律、法規(guī)、校規(guī)、校紀，以及倫理道德的存在，但思想

意識里根本不把這些放在心中，漠視法紀的存在，違紀現(xiàn)象頻頻發(fā)生，以打架斗毆、早戀較

為**。

2、團隊觀念淡薄，漠視集體榮譽

每一個青少年都是其所在班集體中的一員，教育咨詢也經常教育學生要樹立集體觀念，教育咨詢與教

師也都通過各種活動來增強學生的集體榮譽感，要求他們要把自己置身于教育咨詢與集體中，校

興我榮，校衰我恥。但總是收效甚微，不少學生的團隊觀念仍然相當?shù)?，少?shù)學生對集體

榮譽不屑一顧，明顯表現(xiàn)在他們的觀念及行為上。一些學生不能積極參與集體活動，個人英

雄主義嚴重，很少把個人行為影響與集體的榮辱、團隊的聲譽相聯(lián)系;一些學生在關鍵時刻

不能維護教育咨詢或班集體的榮譽和利益;有些學生在集會、參加活動時有意或無意中制造麻煩，

在公共場合沒有大局意識，甚至出現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象，給班級、教育咨詢帶來較其消較的負面影響。

3、追求新奇享受，消費步入誤區(qū)

少數(shù)學生不是在學習成績上追求進步而是感興趣于獵新逐奇，追求一時的享受，甚至不顧自

己的學習實際，不顧家庭經濟狀況，不顧身處校園環(huán)境之中，不顧規(guī)章與制度的約束，高消

費、不恰當消費、不正確消費。一些學生的裝飾打扮不能保持青少年的質樸與大方，片面追

求**，非專賣店衣服不買，一些學生過早地配備了智能手機，甚至有的學生駕駛豪車、出

入高檔娛樂場所，這不僅滋長了學生**前消費的思想，也增加了安全隱患。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年，是一所針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的特訓教育咨詢。辦學近十年來，在社會各界的大力支持下，思圖教育堅持“以人為本，責任育人”的辦學宗旨，先后引導兩千多名青少年回歸正常的成長軌道，幫助近一千多名家長以微投高收，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈**部門及家長的錦旗68面，各類榮譽獎牌21塊。

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詞條
詞條說明
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