棗莊青少年叛逆管教教育咨詢哪里有——思圖勵(lì)志少年管理叛逆教育咨詢

時(shí)間：2021-11-19作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：173

當(dāng)孩子叛逆時(shí)，父母該怎么辦？




棗莊青少年叛逆管教教育咨詢哪里有


1.傾聽孩子們的聲音。因?yàn)楹⒆舆€小，他們有時(shí)會(huì)提出自己的小要求，但可能表達(dá)不清楚。這時(shí)，如果大人不耐煩地聽著，孩子會(huì)感到非常沮喪和不開心。但是如果大人能會(huì)傾聽孩子的需求，孩子自然會(huì)聽從他們的一些要求和命令。




2.會(huì)尊重孩子。經(jīng)常在一些公共場(chǎng)所看到，一旦孩子做了一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，旁邊的大人就?huì)立刻對(duì)他們大吼大叫。其實(shí)這種教育是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)榇笕说闹肛?zé)和責(zé)罵未必能幫助孩子改正一些不好的行為。




3.給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的欣賞和鼓勵(lì)。孩子聽話的時(shí)候，大人要多表揚(yáng)，多關(guān)心。




與叛逆的孩子溝通要注意以下幾點(diǎn)：

1.不要做道德判斷。對(duì)于孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)不要上來就給孩子貼上不聽話、不講道理、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽。從發(fā)展的角度來看，每個(gè)人看青春期的叛逆都是正常的。此時(shí)，在與孩子的交流中，要注意降低孩子的道德判斷，不要讓孩子在網(wǎng)絡(luò)上犯錯(cuò)或有一些不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)。




2.理解和寬容。孩子越叛逆，父母越需要有一個(gè)平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，我們不應(yīng)該用是非來評(píng)論孩子的行為，而應(yīng)該給予他們更多的理解。父母的寬容會(huì)為孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們較大限度地發(fā)揮自己的情感感受，進(jìn)而較好地改變自己的行為和處事方式。




3.陪伴原則。在這個(gè)原則下，較重要的是建立親子關(guān)系，花時(shí)間陪伴孩子是緩解叛逆孩子心理的重要因素，但較重要的是讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛。父母的努力應(yīng)該有效地被孩子感受到。關(guān)心孩子不僅僅是習(xí)，較要了解孩子的生活和想法，多陪陪孩子。了解孩子可能比盲目管理孩子好得多。




4.父母應(yīng)該會(huì)傾聽。有些父母對(duì)孩子說的話總是敷衍和選擇性的。漸漸地，孩子們不再想和他們交流了。較好的傾聽方式就是用心傾聽，和孩子交流時(shí)，要會(huì)傾聽。多聽不僅能較好地理解孩子的想法，還能讓他感受到父母的尊重。




父母養(yǎng)育孩子的方法。

(1)教育孩子先嚴(yán)后寬，先外控后自控。

小時(shí)候，也就是10歲之前，孩子也是由父母管理的時(shí)候，嚴(yán)格要求他們從某一點(diǎn)開始養(yǎng)成良好的習(xí)生活習(xí)慣，讓孩子在基本的生活框架中有適當(dāng)?shù)淖杂桑?/span>12歲以后可以適當(dāng)退守，給孩子自我成長(zhǎng)的空間，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候太嚴(yán)格了，孩子反抗，不利于他們自主。獨(dú)立。自控能力的培養(yǎng)。




(2)是區(qū)分兒童需求的愿望，合理的基本需求要努力滿足；欲望被賦予三個(gè)梯度：延遲滿足、有限滿足和不滿足；合理的欲望被延遲，過度的欲望被限制，不合理的欲望得不到滿足，從而培養(yǎng)孩子的自制力。




(3)把孩子當(dāng)成孩子的要求，不要對(duì)孩子太苛刻，給他們犯錯(cuò)和改正的機(jī)會(huì)，包容他們的缺點(diǎn)和不足，這樣有助于孩子樹立信心，增加他們戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣。




(4)養(yǎng)成良好的習(xí)慣：人的行為可以分為三個(gè)層次。**關(guān)是被動(dòng)的，*二關(guān)是主動(dòng)的，*三關(guān)是自動(dòng)的。其中，自動(dòng)化行為常被稱為習(xí)慣。俗話說，習(xí)慣是自然的。當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)習(xí)慣，自控力就會(huì)變得自動(dòng)，沒有痛苦和不適。換句話說，先苦后甜，沒有苦就沒有甜。




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