山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 家長(zhǎng)如何正確看待青春期孩子的學(xué)習(xí) 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-09-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：40

一個(gè)優(yōu)秀的孩子不只是成績(jī)好，他還應(yīng)該具備一定的品格、情商以及健全的心理素質(zhì)等。所以，我們不能只看重孩子的目前表現(xiàn)，為了他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不要緊盯住眼前的成績(jī)與學(xué)習(xí)情況。要知道，孩子幼小的心靈承受不了太多的負(fù)擔(dān)，快樂(lè)的童年才是他們較需要的東西。所以家長(zhǎng)如何正確看待青春期孩子的學(xué)習(xí)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。

一、先反思自己的教育理念

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該對(duì)自己的教育理念和教育方式進(jìn)行反省，不要看到孩子的成績(jī)不斷上漲就歡天喜地，而發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)有所下降便暴跳如雷。殊不知，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生唯有成績(jī)至上的心理，導(dǎo)致他只管成績(jī)，什么都不顧，于是就往往出現(xiàn)了作弊或弄虛作假的學(xué)習(xí)行為。所以，我們要認(rèn)識(shí)到，孩子的所有表現(xiàn)和家長(zhǎng)的教育有很大關(guān)系。

二、不把成績(jī)當(dāng)全部

成績(jī)只不過(guò)是對(duì)上一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，它不代表以后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，較體現(xiàn)不了孩子的全面素質(zhì)。所以，家長(zhǎng)不要總以成績(jī)好壞來(lái)評(píng)判孩子，要知道，成績(jī)不是生活的全部。

三、培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)

如果我們一味地讓孩子追求好成績(jī)，卻心理脆弱得經(jīng)不起挫折，那么，一旦遇到困境就難以適應(yīng)或突破。所以，孩子就算成績(jī)?cè)俸?，走上社?huì)以后也不可能什么都會(huì)做，較不可能生活得一帆風(fēng)順。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全封閉式管理，軍事化教學(xué)，心理輔導(dǎo)為主，充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。

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  ? ? ?青春期是每個(gè)人都會(huì)度過(guò)的一個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子常常會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為以此來(lái)證明自己已經(jīng)是個(gè)大人了，這個(gè)階段的孩子由于心理和生理方面的雙重成長(zhǎng)，早戀也就成了這個(gè)階段較頻繁的狀況了。家長(zhǎng)較擔(dān)心的就是孩子在這個(gè)時(shí)期發(fā)生早戀的情況，那么孩子早戀的危害到底有哪些？? ? ?1.青春期孩子在這個(gè)階段對(duì)愛(ài)情都處于懵懂的階段，大多數(shù)都出于好奇

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  如何引導(dǎo)叛逆厭學(xué)的孩子?叛逆的孩子很*厭學(xué)。這個(gè)時(shí)候，他們想擁有和父母一樣的權(quán)利，不想聽(tīng)父母的安排。所以，當(dāng)父母要求叛逆的孩子學(xué)習(xí)時(shí)，他們會(huì)違背父母的意愿。那么這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子呢? 1.多理解和關(guān)心孩子 有些父母不喜歡孩子，是因?yàn)楹⒆优涯?，厭學(xué)。除了罵，他們都不順眼，根本不關(guān)心孩子。其實(shí)孩子越叛逆，家長(zhǎng)就應(yīng)該越有耐心，和孩子真誠(chéng)溝通。與其說(shuō)教，不如老老實(shí)實(shí)向孩子解釋自己的擔(dān)心，讓孩

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  青春期是以性成熟為主的一系列生理、生化、內(nèi)分泌及心理、行為的突變階段。這個(gè)時(shí)候，孩子正處于從兒童生長(zhǎng)發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期，*出現(xiàn)叛逆心理，甚至將這些叛逆心理付諸行動(dòng)。所以家長(zhǎng)尤其要注意孩子的青春期成長(zhǎng)過(guò)程。 切記不要同其他孩子對(duì)比。青春期的孩子很好面子，有很強(qiáng)的自尊心。如果你經(jīng)常那自己小時(shí)候或其他孩子同他對(duì)比，這樣做只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋

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  很多家長(zhǎng)都對(duì)青少年叛逆頭痛不已。總想找一些什么辦法來(lái)“修理”孩子。青少年叛逆是一個(gè)很好的開(kāi)始，如果家長(zhǎng)把握好了，造福孩子一生.在青少年叛逆階段的孩子應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)他們，讓年輕人成為他們良好的生活習(xí)慣。 家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通 孩子們覺(jué)得父母不理解他們，而父母卻認(rèn)為青少年叛逆越來(lái)越不聽(tīng)話，兩代人之間的隔閡越來(lái)越大，青少年漸漸變得叛逆。 從小溺愛(ài)孩子 有些父母從小就溺愛(ài)孩子，想要什么就給什么。父母在