河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-07-11作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：26

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叛逆心理是青春期的孩子的一種固執(zhí)偏激的思維習(xí)慣，它使孩子不但無(wú)法客觀地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目，反而會(huì)采取錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問(wèn)題。逆反心理是一種消較的心理品質(zhì)，不但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有害的，而且對(duì)他們身心的健康發(fā)展也是較為不利的。那么，作為家長(zhǎng)該怎么辦呢?

一、要理解、接納孩子。

孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，較不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

二、做孩子的朋友。

青春期孩子的較大愿望就是渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。這就要求家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關(guān)心孩子的生活起居轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，努力成為孩子的良師益友。據(jù)調(diào)查，90%以上的青少年有了苦惱后不是向父母和老師訴說(shuō)，而是找朋友傾訴。那些順利、平穩(wěn)度過(guò)青春期的孩子，大多具有良好的家庭氣氛與和諧的母子關(guān)系。

孩子小時(shí)，因?yàn)槿狈Κ?dú)立思想，用命令式的觀點(diǎn)與孩子相處問(wèn)題不大，當(dāng)面對(duì)孩子的青春期逆反時(shí)，家長(zhǎng)用鼓勵(lì)、描述、接觸等新的行為模式，或許比質(zhì)詢(xún)、命令、批評(píng)的模式較有效。

青少年出現(xiàn)的各種變化是青春期生理、心理發(fā)展的必然結(jié)果，是青少年由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過(guò)程中的正常表現(xiàn)。如果孩子有類(lèi)似的“問(wèn)題”，作為家長(zhǎng)應(yīng)該保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識(shí)、正確的方法引導(dǎo)孩子。

銳元思圖教育教育咨詢(xún)專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升，專(zhuān)業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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