河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好

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    思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專業(yè)青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗(yàn),教育效果有**!選擇思圖教育,讓孩子來一場(chǎng)**蛻變!思圖勵(lì)志教育教育咨詢。

    家長應(yīng)該如何正確地培養(yǎng)孩子的性知識(shí)?

    1.巧妙的用比喻的方式對(duì)孩子進(jìn)行性教育

    當(dāng)孩子問到自己是從哪里來的時(shí)候,不妨告訴孩子就像是種子在花盆發(fā)芽長大一樣,爸爸在媽媽的花盆里種下了一顆種子,這就是精子,然后在媽媽的肚子里形成了一個(gè)蛋,然后這個(gè)蛋逐漸長大,經(jīng)過十個(gè)月的時(shí)間你就出生了。當(dāng)孩子問到爸爸是怎么種的種子的時(shí)候,不妨給孩子演示數(shù)據(jù)線連接電腦的樣子,數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)線傳輸給電腦??梢哉f這個(gè)比喻是很形象而且便于理解的了。

    2.不同的年齡段性知識(shí)的傳達(dá)內(nèi)容不同

    在兒童期孩子的性好奇顯然和青春期的性好奇有所不同。家長的性知識(shí)也要有側(cè)重,這樣才能夠給予孩子正確的引導(dǎo)。同時(shí)注意方式的選擇,在兒童時(shí)期孩子的接受能力有限,家長可以通過繪本等比較*理解的方式進(jìn)行。對(duì)于青春期的孩子來說可以通過一些性知識(shí)視頻來進(jìn)行引導(dǎo)。

    在我國的傳統(tǒng)觀念里,性是很難被搬上臺(tái)面上來提及的,人們通常會(huì)認(rèn)為性是骯臟的。這樣的認(rèn)知偏見使得父母在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的時(shí)候有很多的尷尬。另外,有些父母也擔(dān)心自己的教育引導(dǎo)使得孩子產(chǎn)生更多的性好奇。事實(shí)上,對(duì)于性知識(shí)的理解和掌握反而減少了孩子的認(rèn)知偏差。對(duì)孩子進(jìn)行性教育是父母不可回避的教育內(nèi)容。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢著重于改變孩子的不良行為習(xí)慣,挖掘孩子的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,讓孩子擁有全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學(xué)習(xí)。

     

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    叛逆心理,又稱逆向心理或?qū)剐睦恚侵溉藗儽舜酥g為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進(jìn)入青春期的90后孩子普遍有逆反心理,這和家長不當(dāng)?shù)慕逃绞接泻艽箨P(guān)系。要有效消除孩子的逆反心理,對(duì)孩子的教育可以從以下幾個(gè)方面做好。 一、以支持角色取代**角色。 孩子小的時(shí)候,父母習(xí)慣在前臺(tái)充當(dāng)“指揮”。但當(dāng)孩子長大了,家長應(yīng)該走到幕后,讓孩子發(fā)揮主導(dǎo)作用。這給了方式是非常重要的,

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    叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子到十二三歲的時(shí)候,往往產(chǎn)生與父母一種相抵觸的情緒。他們心里有什么話都不想對(duì)父母說什么。他們面對(duì)父母的批評(píng)和勸說不像以前那樣聽話了。這種現(xiàn)象被稱為叛逆心理。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理的時(shí)候做家長的不妨先分析了孩子叛逆原因,再教給她正確的應(yīng)對(duì)方法。 1、注意教育方式,大道理只會(huì)適得其反 孩子成長過程中,會(huì)接觸越來越多的東西,

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