中國民辦教育行業(yè)發(fā)展模式及投資前景預測報告2021-2026年

時間：2021-05-11

作者：北京華研中商經濟信息中心

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【報告編號】: 182700

【出版機構】: 【北京中研信息研究所】

【出版日期】: 【2021年05月】

【報告價格】: 【紙質版:6500元】【電子版:6800元】【雙版:7000元】

【交付方式】: 【emil電子版或特快專遞】

【客服專員】: 【安琪】

【報告目錄】

**章　民辦教育相關介紹
1.1　概念定義
1.2　辦學傳統(tǒng)
1.3　主要類型
1.4　學校構成
1.5　管理制度
*二章　2019-2021年世界民辦教育發(fā)展分析及經驗借鑒
2.1　美國
2.1.1　私立教育發(fā)展綜述
2.1.2　私立學校發(fā)展現(xiàn)狀
2.1.3　民辦教育運行情況
2.1.4　社區(qū)學院辦學特點
2.1.5　美國發(fā)展經驗借鑒
2.2　俄羅斯
2.2.1　教育體系發(fā)展概況
2.2.2　教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.2.3　私立學校辦學特點
2.2.4　私立學校發(fā)展意義
2.2.5　私立學校存在問題
2.2.6　私立學校發(fā)展舉措
2.3　英國
2.3.1　私立教育發(fā)展情況
2.3.2　私立學校特點分析
2.3.3　英國私立學?，F(xiàn)狀
2.3.4　私立學校教育情況
2.3.5　國家財稅扶持政策
2.3.6　高等教育經費籌措
2.4　日本
2.4.1　日本私立教育特點
2.4.2　高等教育公益性質維護
2.4.3　私立學前教育經驗借鑒
2.4.4　日本私立教育對我國啟示
2.5　其它國家及地區(qū)
2.5.1　澳大利亞私立中學介紹
2.5.2　荷蘭私立學校經費來源
2.5.3　中國中國澳門私立學校管理體制
*三章　2019-2021年中國民辦教育行業(yè)投資環(huán)境分析
3.1　宏觀經濟環(huán)境
3.1.1　宏觀經濟概況
3.1.2　對外經濟分析
3.1.3　工業(yè)運行情況
3.1.4　固定資產投資
3.1.5　宏觀經濟展望
3.2　政策環(huán)境
3.2.1　民辦教育總體發(fā)展分析
3.2.2　民辦教育區(qū)域政策法規(guī)
3.2.3　“二胎”生育政策實施
3.2.4　民辦教育促進法實施
3.2.5　民辦教育發(fā)展指導意見
3.2.6　放寬民辦教育市場準入
3.2.7　學前教育深化改革
3.3　居民生活環(huán)境
3.3.1　社會消費規(guī)模
3.3.2　居民收入水平
3.3.3　居民消費水平
3.3.4　居民社會**
3.4　教育環(huán)境
3.4.1　教育事業(yè)現(xiàn)狀
3.4.2　社會教育水平
3.4.3　教育經費投入
3.4.4　家庭教育支出
3.4.5　教育事業(yè)重點
*四章　2019-2021年中國民辦教育產業(yè)發(fā)展狀況分析
4.1　2019-2021年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
4.1.1　行業(yè)發(fā)展圖譜
4.1.2　市場發(fā)展規(guī)模
4.1.3　行業(yè)辦學規(guī)模
4.1.4　招生情況分析
4.1.5　**扶持渠道
4.2　中國民辦教育產業(yè)發(fā)展SWOT分析
4.2.1　優(yōu)勢分析
4.2.2　劣勢分析
4.2.3　機會分析
4.2.4　風險分析
4.3　中國民辦教育市場競爭分析
4.3.1　民辦教育市場企業(yè)布局
4.3.2　重點民營教育機構分析
4.3.3　民辦學校缺乏競爭力原因
4.3.4　民辦學校競爭力提升策略
4.4　中國民辦教育分類管理改革發(fā)展狀況
4.4.1　民辦教育分類管理內容
4.4.2　實行分類管理重要意義
4.4.3　民辦分類管理改革原則
4.4.4　民辦教育分類管理標準
4.4.5　分類管理發(fā)展面臨問題
4.4.6　民辦教育分類管理路徑
4.4.7　民辦教育分類管理策略
4.5　中國民辦教育產業(yè)發(fā)展存在問題
4.5.1　民辦教育發(fā)展基本問題
4.5.2　民辦教育教學質量問題
4.5.3　民辦教育政策尚不完善
4.5.4　民辦教育產業(yè)監(jiān)管困境
4.6　中國民辦教育產業(yè)發(fā)展對策建議
4.6.1　正確認識民辦教育**
4.6.2　完善民辦教育法律體系
4.6.3　探索民辦學校分類管理
4.6.4　監(jiān)管困境破解對策分析
4.6.5　加強民辦教育扶持力度
*五章　2019-2021年中國營利性民辦教育發(fā)展分析
5.1　營利性民辦教育學校政策解讀
5.1.1　政策基本介紹
5.1.2　政策實施目的
5.1.3　政策實施依據(jù)
5.1.4　營利性民辦學校準入規(guī)制
5.1.5　營利性民辦學校退出規(guī)制
5.2　非營利性與營利性民辦高校法人對比分析
5.2.1　民辦高校法人屬性異同
5.2.2　高校法人治理結構異同
5.2.3　營利性民辦高校發(fā)展啟示
5.3　營利性民辦學校章程法律分析
5.3.1　營利性民辦學校的法人性質
5.3.2　營利性民辦學校適用新《民促法》
5.3.3　營利性民辦學校章程的起草建議
5.4　中國營利性民辦高校發(fā)展困境及建議分析
5.4.1　法人治理結構存在問題
5.4.2　法人治理結構構建建議
5.4.3　營利性民辦高校發(fā)展問題
5.4.4　營利性民辦高校發(fā)展對策
*六章　2019-2021年中國民辦高校發(fā)展分析
6.1　中國民辦高校全面概述
6.1.1　民辦高校定義
6.1.2　民辦高校分類
6.1.3　民辦高校政策歷程
6.1.4　民辦高校政策成就
6.2　中國民辦高校相關制度發(fā)展情況分析
6.2.1　民辦高校立法狀況
6.2.2　民辦高校立法問題
6.2.3　民辦高校退出機制
6.2.4　民辦高校稅收情況
6.2.5　民辦高校稅收存在問題
6.2.6　民辦高校稅收發(fā)展對策
6.3　2019-2021年中國民辦高校市場發(fā)展分析
6.3.1　民辦高校市場發(fā)展規(guī)模
6.3.2　民辦高校內涵式發(fā)展解析
6.3.3　民辦高校招生困境及對策
6.3.4　民辦高校發(fā)展中存在問題
6.3.5　民辦高校發(fā)展對策及建議
6.4　中國民辦高校管理模式分析
6.4.1　民辦高校管理模式分類
6.4.2　民辦高校教師資源管理
6.4.3　民辦高校管理存在問題
6.4.4　民辦高校企業(yè)化管理優(yōu)勢
6.5　中國民辦高校融資分析
6.5.1　民辦高校資金來源
6.5.2　民辦高校融資模式
6.5.3　民辦高校民間融資
6.5.4　民辦高校民間融資風險
6.5.5　民辦高校民間融資監(jiān)管
6.5.6　民辦高校融資問題
6.5.7　民辦高校融資建議
6.6　中國民辦高校發(fā)展戰(zhàn)略轉型與政策應對
6.6.1　持續(xù)健康發(fā)展路徑探討
6.6.2　民辦高校發(fā)展轉型障礙
6.6.3　民辦高校轉型政策應對
6.6.4　**監(jiān)管民辦高校建議
*七章　2019-2021年中國民辦職業(yè)教育發(fā)展分析
7.1　2019-2021年中國職業(yè)教育市場發(fā)展現(xiàn)狀
7.1.1　職業(yè)教育行業(yè)政策
7.1.2　職業(yè)教育體系分析
7.1.3　職業(yè)教育市場規(guī)模
7.1.4　職業(yè)教育集團化發(fā)展
7.1.5　產教融合發(fā)展分析
7.2　2019-2021年中國民辦職業(yè)教育市場發(fā)展分析
7.2.1　民辦職業(yè)教育定位
7.2.2　民辦職業(yè)教育立法歷程
7.2.3　民辦職業(yè)教育市場規(guī)模
7.2.4　非*民辦職業(yè)競爭格局
7.2.5　農村民辦職業(yè)教育模式
7.2.6　校企合作辦學模式分析
7.2.7　民辦職業(yè)教育發(fā)展重點
7.2.8　民辦職業(yè)教育發(fā)展趨勢
7.3　中國民辦職業(yè)教育市場投融資分析
7.3.1　民辦高職教育投資特點
7.3.2　民辦職業(yè)教育融資現(xiàn)狀
7.3.3　民辦職校融資模式
7.3.4　融資外部環(huán)境阻礙
7.3.5　民辦職校投融資建議
7.4　中國民辦職業(yè)教育發(fā)展存在問題
7.4.1　辦學經費來源單一
7.4.2　辦學差別化待遇
7.4.3　經營管理不規(guī)范
7.4.4　評估標準無約束
7.5　中國民辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展策略
7.5.1　營造職業(yè)教育發(fā)展氛圍
7.5.2　完善相關法律以及政策
7.5.3　重視民辦職教內涵建設
7.5.4　加強師資隊伍質量建設
*八章　2019-2021年中國民辦中小學發(fā)展分析
8.1　國家對民辦中小學教育的政策概述
8.1.1　重大變革
8.1.2　重大影響
8.1.3　重大抉擇
8.2　2019-2021年中國民辦中小學發(fā)展狀況
8.2.1　民辦中小學發(fā)展進程
8.2.2　民辦中小學市場規(guī)模
8.2.3　民辦中小學發(fā)展現(xiàn)狀
8.2.4　民辦中小學發(fā)展?jié)摿?br>8.2.5　民辦中小學發(fā)展問題
8.2.6　民辦中小學發(fā)展對策
8.3　2019-2021年中國民辦中小學區(qū)域發(fā)展情況
8.3.1　北京市
8.3.2　上海市
8.3.3　廈門市
8.3.4　深圳市
8.4　民辦普通中小學校主要類型案例分析
8.4.1　與公立學校關系密切
8.4.2　純粹民間出資運營型
8.4.3　公轉民案例深度分析
8.4.4　民辦中小**學校案例
*九章　2019-2021年中國民辦學前教育發(fā)展及投資分析
9.1　2019-2021年中國民辦學前教育發(fā)展狀況
9.1.1　市場發(fā)展形式
9.1.2　辦學規(guī)模分析
9.1.3　政策扶持動態(tài)
9.1.4　盈利模式分析
9.1.5　發(fā)展問題分析
9.1.6　總體發(fā)展建議
9.1.7　發(fā)展前景分析
9.2　中國民辦學前教育典型發(fā)展模式及發(fā)展啟示
9.2.1　溫州模式
9.2.2　陜西模式
9.2.3　廣東模式
9.2.4　發(fā)展啟示
9.3　中國民營資本辦園SWOT分析及發(fā)展對策
9.3.1　發(fā)展機會
9.3.2　發(fā)展威脅
9.3.3　發(fā)展優(yōu)勢
9.3.4　發(fā)展劣勢
9.3.5　發(fā)展對策
9.4　中國民辦學前教育行業(yè)投資分析
9.4.1　投資模式分析
9.4.2　行業(yè)投資熱點
9.4.3　投資發(fā)展?jié)摿?br>9.4.4　投資前景分析
*十章　2019-2021年中國民辦培訓機構發(fā)展及投資分析
10.1　2019-2021年中國民辦教育培訓發(fā)展分析
10.1.1　行業(yè)**分析
10.1.2　機構發(fā)展現(xiàn)狀
10.1.3　市場發(fā)展規(guī)模
10.1.4　行業(yè)發(fā)展格局
10.1.5　區(qū)域分布情況
10.2　2019-2021年K12教育培訓行業(yè)運行分析
10.2.1　教學模式分析
10.2.2　市場發(fā)展規(guī)模
10.2.3　行業(yè)集中程度
10.2.4　市場競爭格局
10.2.5　培訓機構分析
10.3　中國民辦藝術培訓行業(yè)發(fā)展分析
10.3.1　經營模式
10.3.2　發(fā)展趨勢
10.3.3　發(fā)展預測
10.3.4　投資機會
10.4　中國民辦培訓機構營銷分析
10.4.1　產品及流程
10.4.2　資費及政策
10.4.3　渠道及關系
10.4.4　品牌的延伸
10.4.5　支持策略
10.5　中國民辦培訓行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及趨勢
10.5.1　行業(yè)發(fā)展趨勢
10.5.2　行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
10.5.3　企業(yè)戰(zhàn)略選擇
10.5.4　未來發(fā)展趨勢
*十一章　2019-2021年中國民辦在線教育市場發(fā)展及投資分析
11.1　2019-2021年中國民辦在線教育發(fā)展狀況分析
11.1.1　在線教育平臺分析
11.1.2　在線教育市場發(fā)展
11.1.3　在線教育用戶規(guī)模
11.1.4　在線教育企業(yè)發(fā)展
11.1.5　在線教育融資規(guī)模
11.1.6　在線教育市場份額
11.2　2019-2021年中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展狀況解析
11.2.1　行業(yè)發(fā)展歷程
11.2.2　行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢
11.2.3　產業(yè)發(fā)展圖譜
11.2.4　行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
11.2.5　用戶規(guī)模分析
11.2.6　市場發(fā)展規(guī)模
11.3　中國民辦在線教育發(fā)展機會分析
11.3.1　在線教育發(fā)展挑戰(zhàn)
11.3.2　在線教育盈利出路
11.3.3　在線教育市場機會
11.4　中國民辦在線教育發(fā)展前景展望
11.4.1　在線教育市場發(fā)展前景
11.4.2　在線教育市場發(fā)展趨勢
11.4.3　在線教育市場發(fā)展趨勢
*十二章　2019-2021年中國民辦教育區(qū)域發(fā)展情況
12.1　河南省
12.1.1　行業(yè)發(fā)展政策
12.1.2　行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
12.1.3　民辦小學教育
12.1.4　民辦職業(yè)教育
12.1.5　高等民辦教育
12.1.6　民辦師資情況
12.1.7　發(fā)展對策分析
12.2　廣東省
12.2.1　民辦教育規(guī)模分析
12.2.2　民辦教育政策支持
12.2.3　民辦教育市場發(fā)展空間
12.2.4　民辦教育市場發(fā)展挑戰(zhàn)
12.2.5　民辦教育市場發(fā)展優(yōu)勢
12.2.6　民辦教育發(fā)展戰(zhàn)略取向
12.3　陜西省
12.3.1　陜西省民辦教育扶持政策
12.3.2　陜西民辦幼兒園認定辦法
12.3.3　陜西省民辦教育監(jiān)管政策
12.3.4　陜西省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀
12.3.5　陜西省民辦教育發(fā)展引擎
12.4　云南省
12.4.1　云南省民辦教育政策支持
12.4.2　云南省民辦教育市場規(guī)模
12.4.3　昆明市民辦教育市場規(guī)模
12.4.4　昆明市民辦教育自主定價
12.5　山東省
12.5.1　山東省民辦學校登記辦法
12.5.2　山東省民辦教育發(fā)展情況
12.5.3　山東臨邑強化民辦學校管理
12.5.4　山東省民辦教育發(fā)展實施意見
12.6　其它省市
12.6.1　浙江促進發(fā)展政策
12.6.2　安徽民辦教育政策
12.6.3　新疆民辦教育情況
12.6.4　甘肅民辦教育政策
12.6.5　長沙民辦機構概況
12.6.6　內蒙古自治區(qū)發(fā)展機遇
*十三章　2016-2020年中國民辦教育市場重點企業(yè)運行分析
13.1　廈門紫光學大股份有限公司
13.1.1　企業(yè)發(fā)展概況
13.1.2　經營效益分析
13.1.3　業(yè)務經營分析
13.1.4　財務狀況分析
13.1.5　**競爭力分析
13.1.6　公司發(fā)展戰(zhàn)略
13.1.7　未來前景展望
13.2　全通教育集團（廣東）股份有限公司
13.2.1　企業(yè)發(fā)展概況
13.2.2　經營效益分析
13.2.3　業(yè)務經營分析
13.2.4　財務狀況分析
13.2.5　**競爭力分析
13.2.6　公司發(fā)展戰(zhàn)略
13.2.7　未來前景展望
13.3　中國楓葉教育集團有限公司
13.3.1　企業(yè)發(fā)展概況
13.3.2　2018年企業(yè)經營狀況分析
13.3.3　2019年企業(yè)經營狀況分析
13.3.4　2020年企業(yè)經營狀況分析
13.4　成實外教育有限公司
13.4.1　企業(yè)發(fā)展概況
13.4.2　2018年企業(yè)經營狀況分析
13.4.3　2019年企業(yè)經營狀況分析
13.4.4　2020年企業(yè)經營狀況分析
13.5　北京新東方教育科技（集團）有限公司
13.5.1　企業(yè)發(fā)展概況
13.5.2　2018年企業(yè)經營狀況分析
13.5.3　2019年企業(yè)經營狀況分析
13.5.4　2020年企業(yè)經營狀況分析
13.6　北京世紀好未來教育科技有限公司
13.6.1　企業(yè)發(fā)展概況
13.6.2　2018年企業(yè)經營狀況分析
13.6.3　2019年企業(yè)經營狀況分析
13.6.4　2020年企業(yè)經營狀況分析
*十四章　中國民辦教育行業(yè)投資分析
14.1　中國民辦教育投融資狀況分析
14.1.1　一級市場投融資動態(tài)
14.1.2　上市公司投融資情況
14.1.3　民辦細分投融資方向
14.1.4　民辦教育投融資方式
14.1.5　民辦教育資產證券化
14.2　中國民辦教育風險投資的發(fā)展分析
14.2.1　風險投資機會
14.2.2　風險投資特點
14.2.3　風投監(jiān)管措施
14.3　中國民辦教育投融資問題及對策
14.3.1　監(jiān)管缺失
14.3.2　法律分析
14.3.3　投資格局
14.3.4　海外上市
14.4　中國民辦學校投資者與管理層治理問題分析
14.4.1　組織結構問題
14.4.2　投資者與管理者問題
14.4.3　管理者激勵問題
14.4.4　國外治理模式經驗
14.4.5　法人治理結構
14.4.6　完善治理結構
14.5　中國民辦學校投資發(fā)展模式分析
14.5.1　市場發(fā)展背景
14.5.2　企業(yè)投資模式
14.5.3　個人投資模式
14.5.4　基金投資模式
14.5.5　其他投資模式
*十五章　民辦教育行業(yè)項目投資建設案例深度解析
15.1　IT職業(yè)培訓能力拓展項目
15.1.1　項目基本概述
15.1.2　投資**分析
15.1.3　資金需求測算
15.1.4　實施進度安排
15.1.5　項目環(huán)保情況
15.1.6　經濟效益分析
15.2　IT培訓研究院建設項目
15.2.1　項目基本概述
15.2.2　投資**分析
15.2.3　資金需求測算
15.2.4　實施進度安排
15.2.5　項目環(huán)保情況
15.2.6　經濟效益分析
15.3　智慧管理培訓基地建設項目
15.3.1　項目基本概述
15.3.2　投資**分析
15.3.3　建設內容規(guī)劃
15.3.4　資金需求測算
15.3.5　實施進度安排
15.3.6　項目環(huán)保情況
15.3.7　經濟效益分析
15.4　行動慕課智庫建設項目
15.4.1　項目基本概述
15.4.2　投資**分析
15.4.3　建設內容規(guī)劃
15.4.4　資金需求測算
15.4.5　實施進度安排
15.4.6　經濟效益分析
15.5　少兒綜合素質學習與發(fā)展中心項目
15.5.1　項目基本概述
15.5.2　投資**分析
15.5.3　建設內容規(guī)劃
15.5.4　資金需求測算
15.5.5　經濟效益分析
*十六章　2021-2026年中國民辦教育發(fā)展前景及趨勢預測
16.1　中國民辦教育發(fā)展前景及趨勢分析
16.1.1　民辦教育成為行業(yè)發(fā)展趨勢
16.1.2　我國民辦教育發(fā)展前景展望
16.1.3　我國民辦教育發(fā)展機遇分析
16.2　對2021-2026年中國民辦教育行業(yè)預測分析
16.2.1　2021-2026年中國民辦教育行業(yè)影響因素分析
16.2.2　2021-2026年中國教育行業(yè)市場規(guī)模預測
16.2.3　2021-2026年中國民辦教育產業(yè)規(guī)模預測
附錄：
附錄一：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）
附錄二：*人民共和國民辦教育促進法（2019年修正）

圖表目錄

圖表　2018年美國民辦教育學生數(shù)及滲透率
圖表　2019年英國私立學校分布情況
圖表　2019年英國私立學校年齡情況
圖表　2019年英國私立學校性別情況
圖表　2019年英國私立學校規(guī)模情況
圖表　2019年英國私立學校教師人數(shù)
圖表　2019年英國私立學校學科成績
圖表　2019年英國私立學校學生畢業(yè)去向
圖表　2014-2019年國內生產總值及其增長速度
圖表　2014-2019年三次產業(yè)增加值占國內生產總值比重
圖表　2020年中國GDP核算數(shù)據(jù)
圖表　2014-2019年貨物進出口總額
圖表　2019年貨物進出口總額及其增長速度
圖表　2019年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度
圖表　2019年主要商品進口數(shù)量、金額及其增長速度
圖表　2019年對主要國家和地區(qū)貨物進出口金額、增長速度及其比重
圖表　2019年規(guī)模以上工業(yè)增加至同比增長速度
圖表　2019年規(guī)模以上工業(yè)生產主要數(shù)據(jù)
圖表　2018-2020年規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長速度
圖表　2020年規(guī)模以上工業(yè)生產主要數(shù)據(jù)
圖表　2014-2019年三次產業(yè)投資占固定資產投資（不含農戶）比重
圖表　2019年分行業(yè)固定資產投資（不含農戶）增長速度
圖表　2019年固定資產投資新增主要生產與運營能力
圖表　2018-2020年固定資產投資（不含農戶）同比增速
圖表　2020年固定資產投資（不含農戶）主要數(shù)據(jù)
圖表　2019年以來民辦教育相關政策一覽
圖表　全國各省市《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》一覽
圖表　2019年全國社會消費品零售總額月度同比增長
圖表　2019年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表　2020年社會消費品零售總額分月同比增速
圖表　2020年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表　2019年與2018年居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)對比
圖表　2020年居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)
圖表　2018年全國居民人均消費支出及其構成
圖表　2019年居民人均消費支出及構成
圖表　2020年居民人均消費支出及構成
圖表　2014-2019年普通本?？?、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)
圖表　2018年國內家庭教育開支情況統(tǒng)計
圖表　民辦教育產業(yè)鏈
圖表　民辦教育產業(yè)圖譜
圖表　2015-2019年中國民辦教育產業(yè)規(guī)模
圖表　2019年中國民辦教育學校規(guī)模
圖表　2019年中國民辦教育在校生規(guī)模結構
圖表　2014-2019年中國民辦學校集團的上市進度
圖表　2019年中國民辦學校上市情況
圖表　營利性與非營利性民辦學校區(qū)分指標
圖表　民辦高校法人治理結構框架
圖表　民辦學校董事會與有限責任公司股東會的職權對比
圖表　民辦學校校長與公司董事會的職權重合度
圖表　2002-2019年民辦高校相關政策
圖表　中國職業(yè)教育體系分類
圖表　2019年民辦*職業(yè)教育在校生規(guī)模
圖表　2014-2019年公辦、民辦高職院校升本數(shù)量
圖表　中國各類行業(yè)細分考試舉例
圖表　營利性非營利性學校對比
圖表　典型民辦學校對比
圖表　北京市北達資源中學課程設置
圖表　北京市北外附屬外國語學校課程設置
圖表　北京八中怡海分校課程設置
圖表　上海市民辦華育中學課程設置
圖表　典型民辦教育集團分析
圖表　北京私立匯佳學校課程設置
圖表　公辦幼兒園學費標準
圖表　民辦幼兒園經營模式對比
圖表　溫州市民辦幼兒園分類管理扶持方式對比
圖表　教育培訓在各個人生階段的作用
圖表　2010-2019年中國教育培訓行業(yè)機構數(shù)量變化
圖表　2010-2019年中國教育培訓行業(yè)市場規(guī)模
圖表　2010-2019年中國教育培訓機構開設課程占比情況
圖表　2019年中國教育培訓機構區(qū)域分布情況
圖表　K12教育線下培訓三種主流教學模式
圖表　2012-2020年我國K12課后輔導市場規(guī)模
圖表　2019年K12教育線下培訓市場集中度
圖表　2009-2020年K12教培機構網點凈增數(shù)量
圖表　2011-2020年K12教培機構收入增速
圖表　2011-2020年K12教培機構凈利率
圖表　互聯(lián)網教育平臺發(fā)展模式
圖表　2015-2019年中國在線教育市場規(guī)模
圖表　2016-2019年中國在線教育用戶規(guī)模統(tǒng)計及增長情況
圖表　2008-2019年中國在線教育投融資數(shù)量統(tǒng)計情況
圖表　2019年中國在線教育各細分領域按市場份額占比情況
圖表　中國K12在線教育行業(yè)發(fā)展歷程
圖表　2019年中國K12在線教育行業(yè)圖譜
圖表　2012-2019年中國K12在線教育用戶規(guī)模及增長率
圖表　2012-2019年中國K12在線教育市場規(guī)模及增長率
圖表　中國中小學教育盈利模式框架
圖表　中國職業(yè)教育盈利模式框架
圖表　2014-2018年河南省基礎教育發(fā)展概況
圖表　河南普通高校2016年和2018年數(shù)量情況
圖表　2016年和2018年民辦高校學生情況對比
圖表　2000-2019年廣東省民辦幼兒園在校生數(shù)
圖表　2000-2019年廣東省民辦義務教育階段在校生數(shù)
圖表　2000-2019年廣東省高中階段教育在校生數(shù)
圖表　2000-2019年廣東省普通高校階段在校生數(shù)
圖表　2016-2020年廈門紫光學大股份有限公司總資產及凈資產規(guī)模
圖表　2016-2020年廈門紫光學大股份有限公司營業(yè)收入及增速
圖表　2016-2020年廈門紫光學大股份有限公司凈利潤及增速
圖表　2019年廈門紫光學大股份有限公司主營業(yè)務分行業(yè)
圖表　2019年廈門紫光學大股份有限公司主營業(yè)務分地區(qū)
圖表　2016-2020年廈門紫光學大股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率
圖表　2016-2020年廈門紫光學大股份有限公司凈資產收益率
圖表　2016-2020年廈門紫光學大股份有限公司短期償債能力指標
圖表　2016-2020年廈門紫光學大股份有限公司資產負債率水平
圖表　2016-2020年廈門紫光學大股份有限公司運營能力指標
圖表　2016-2020年全通教育集團（廣東）股份有限公司總資產及凈資產規(guī)模
圖表　2016-2020年全通教育集團（廣東）股份有限公司營業(yè)收入及增速
圖表　2016-2020年全通教育集團（廣東）股份有限公司凈利潤及增速
圖表　2019年全通教育集團（廣東）股份有限公司營業(yè)收入分行業(yè)
圖表　2019年全通教育集團（廣東）股份有限公司營業(yè)收入分地區(qū)
圖表　2016-2020年全通教育集團（廣東）股份有限公司營業(yè)利潤及營業(yè)利潤率
圖表　2016-2020年全通教育集團（廣東）股份有限公司凈資產收益率
圖表　2016-2020年全通教育集團（廣東）股份有限公司短期償債能力指標
圖表　2016-2020年全通教育集團（廣東）股份有限公司資產負債率水平
圖表　2016-2020年全通教育集團（廣東）股份有限公司運營能力指標
圖表　2016-2018年楓葉教育綜合收益表
圖表　2016-2018年楓葉教育分部資料
圖表　2016-2018年楓葉教育收入分地區(qū)資料
圖表　2017-2019年楓葉教育綜合收益表
圖表　2017-2019年楓葉教育分部資料
圖表　2017-2019年楓葉教育收入分地區(qū)資料
圖表　2018-2020年楓葉教育綜合收益表
圖表　2018-2020年楓葉教育分部資料
圖表　2018-2020年楓葉教育收入分地區(qū)資料
圖表　2016-2018年成實外教育綜合收益表
圖表　2016-2018年成實外教育分部資料
圖表　2016-2018年成實外教育收入分地區(qū)資料
圖表　2017-2019年成實外教育綜合收益表
圖表　2017-2019年成實外教育分部資料
圖表　2017-2019年成實外教育收入分地區(qū)資料
圖表　2018-2020年成實外教育綜合收益表
圖表　2018-2020年成實外教育分部資料
圖表　2018-2020年成實外教育收入分地區(qū)資料
圖表　2016-2018年新東方綜合收益表
圖表　2016-2018年新東方分部資料
圖表　2016-2018年新東方收入分地區(qū)資料
圖表　2017-2019年新東方綜合收益表
圖表　2017-2019年新東方分部資料
圖表　2017-2019年新東方收入分地區(qū)資料
圖表　2018-2020年新東方綜合收益表
圖表　2018-2020年新東方分部資料
圖表　2018-2020年新東方收入分地區(qū)資料
圖表　2016-2018年好未來綜合收益表
圖表　2016-2018年好未來分部資料
圖表　2016-2018年好未來收入分地區(qū)資料
圖表　2017-2019年好未來綜合收益表
圖表　2017-2019年好未來分部資料
圖表　2017-2019年好未來收入分地區(qū)資料
圖表　2018-2020年好未來綜合收益表
圖表　2018-2020年好未來分部資料
圖表　2018-2020年好未來收入分地區(qū)資料
圖表　民辦學校職能部門組織結構圖
圖表　民辦學校經營者激勵形式列表
圖表　民辦學校管理者約束形式列表
圖表　2010-2018年中國**學校的在讀人數(shù)
圖表　傳智播客IT職業(yè)培訓能力拓展項目擴建及新建教學中心情況
圖表　傳智播客IT職業(yè)培訓能力拓展項目涉及城市教學中心設立情況
圖表　傳智播客IT職業(yè)培訓能力拓展項目具體投資情況
圖表　IT職業(yè)培訓能力拓展項目建設**年租賃和裝修費用估算
圖表　IT職業(yè)培訓能力拓展項目建設*二年租賃和裝修費用估算
圖表　IT職業(yè)培訓能力拓展項目設備購置費用
圖表　IT職業(yè)培訓能力拓展項目整體實施進度安排
圖表　IT職業(yè)培訓能力拓展項目單個網點實施進度安排
圖表　傳智播客IT培訓研究院建設項目主要內容
圖表　2012-2019年人均文教娛樂支出
圖表　在線教育細分市場結構
圖表　傳智播客IT培訓研究院建設項目具體投資情況
圖表　傳智播客IT培訓研究院建設項目詳細費用測算情況
圖表　傳智播客IT培訓研究院建設項目所需設備購置明細
圖表　傳智播客IT培訓研究院建設項目課程研發(fā)費用明細
圖表　傳智播客IT培訓研究院建設項目平臺開發(fā)費用
圖表　傳智播客IT培訓研究院建設項目實施進度安排
圖表　企業(yè)家生態(tài)圈
圖表　行動教育智慧管理培訓基地建設項目具體投資情況
圖表　行動教育智慧管理培訓基地項目總體建設進度安排
圖表　行動教育智慧管理培訓基地項目單個培訓基地建設進度安排
圖表　行動教育智慧管理培訓基地項目主要經濟指標
圖表　行動慕課智庫**業(yè)務模式
圖表　行動慕課智庫平臺整體架構
圖表　行動慕課智庫教育平臺技術架構
圖表　行動教育行動慕課智庫項目投資建設情況分析
圖表　行動教育行動慕課智庫建設項目進度安排
圖表　盛通股份少兒綜合素質學習與發(fā)展中心項目基本情況
圖表　盛通股份少兒綜合素質學習與發(fā)展中心項目建設內容
圖表　盛通股份少兒綜合素質學習與發(fā)展中心項目建設內容（續(xù)）
圖表　盛通股份少兒綜合素質學習與發(fā)展中心項目具體投資明細
圖表　對2021-2026年中國教育行業(yè)市場規(guī)模預測
圖表　對2021-2026年中國民辦教育產業(yè)規(guī)模預測

詞條
詞條說明
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