山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

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    孩子沉迷游戲不學(xué)習(xí)怎么辦?相信有很多家長(zhǎng)都為這個(gè)問(wèn)題苦惱。隨著互聯(lián)網(wǎng)的加速發(fā)展,電子產(chǎn)品的使用已經(jīng)滲透到每個(gè)人的生活中。現(xiàn)在無(wú)論上課還是交錢(qián),你需要的幾乎都是一部手機(jī)。手游的出現(xiàn)讓人找到了輕松的娛樂(lè)方式,但也影響了未成年人的成長(zhǎng)。有些孩子甚至因?yàn)槌撩杂螒蚨z學(xué)。

    孩子沉迷游戲不上學(xué)怎么辦?

    1.父母不應(yīng)該采取強(qiáng)烈的壓制

    作為父母,孩子不適合采取強(qiáng)硬措施阻止孩子,尤其是青春期的孩子。建議家長(zhǎng)將命令的語(yǔ)氣改為討論的語(yǔ)氣與孩子溝通,讓孩子學(xué)會(huì)理解和接受父母的意見(jiàn)。

    2.讓孩子明白過(guò)度沉迷手機(jī)的危害

    孩子之所以沉迷于手機(jī)游戲,是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常高。同理心,尤其是父親,可能較懂游戲。成年人知道過(guò)度沉迷游戲會(huì)影響健康、生活或者某些方面,但孩子不知道。他只知道游戲好玩,他有贏游戲的成就感。所以家長(zhǎng)要告訴孩子沉迷游戲的危害,讓孩子慢慢改變。

    3.和孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間和頻率

    孩子不可能沉迷于手機(jī)而遠(yuǎn)離游戲。但家長(zhǎng)可以將前兩步結(jié)合起來(lái),讓孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)度沉迷手機(jī)的危害,然后和孩子一起算出每天的游戲時(shí)間和頻率,從而逐步減少孩子玩游戲的時(shí)間。

    4.培養(yǎng)孩子的其他愛(ài)好

    孩子沉迷手機(jī)游戲的主要原因是無(wú)聊、好奇、被迫社交,較初的接觸導(dǎo)致最后的沉迷。

    因此,父母應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)孩子的其他興趣和愛(ài)好,慢慢取代手機(jī)的使用。比如打羽毛球,看書(shū),看電影,逛街等等。每天帶孩子出去走走,看看外面的世界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

    5.父母的榜樣

    在孩子沒(méi)有過(guò)度沉迷手機(jī)的情況下,父母千萬(wàn)不要做出玩游戲、看電影、看新聞等行為。每天在家用手機(jī)。而是應(yīng)該抽出一些時(shí)間多陪陪孩子,讓孩子和父母的關(guān)系越來(lái)越融洽,讓他們了解自己在教育咨詢(xún)的日常生活,了解自己在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題和困難,及時(shí)幫助他們。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"問(wèn)題少年進(jìn)行教育的教育咨詢(xún)。教育咨詢(xún)通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、**觀(guān)、家庭觀(guān),讓少年回歸親情,回歸校園!自2004年開(kāi)辦教育咨詢(xún)以來(lái),拯救數(shù)千名問(wèn)題少年,榮獲特殊教育優(yōu)秀教育咨詢(xún),教育*教育咨詢(xún)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),家長(zhǎng)的錦旗和留言是對(duì)我們較大的鼓勵(lì),得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**...

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