洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育怎么樣
中小學(xué)生說(shuō)謊是一種普遍現(xiàn)象,也是一個(gè)應(yīng)該引起家長(zhǎng)警惕的問(wèn)題。孩子為了贏得父母的好感,出于害怕責(zé)備、挨打等原因撒謊是很常見(jiàn)的。謊言有兩種:一種是偶爾。例如,偉大的導(dǎo)師列寧小時(shí)候去他姑姑家玩,不小心打碎了一個(gè)花瓶。當(dāng)他姑姑詢(xún)問(wèn)時(shí),列寧撒謊了,不承認(rèn)是他弄壞的。事后他回到家,意識(shí)到不對(duì),馬上寫(xiě)了一封信,向姑姑承認(rèn)自己打碎了花瓶,說(shuō)說(shuō)謊是不對(duì)的。*二,經(jīng)常說(shuō)謊。這種現(xiàn)象非常嚴(yán)重,家長(zhǎng)一定要高度重視。
說(shuō)謊違背了我們社會(huì)主義的道德要求——誠(chéng)信,其危害眾所周知,這里就不描述了。
父母要想幫助孩子改正說(shuō)謊的壞習(xí)慣,就必須對(duì)癥下藥,也就是先找出說(shuō)謊的原因。據(jù)*研究,青少年說(shuō)謊的原因如下:
1.逃避責(zé)備。孩子撒謊是因?yàn)樽鲥e(cuò)了,害怕被指責(zé)。當(dāng)他們學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,往往是較*隱藏和說(shuō)謊的。比如一個(gè)初中生,期中考試有“紅燈”。當(dāng)她的父母問(wèn)她家長(zhǎng)會(huì)什么時(shí)候在教育咨詢(xún)舉行時(shí),她說(shuō)“不”,她沒(méi)有向父母展示她的成績(jī)。后來(lái)父母去教育咨詢(xún)聯(lián)系老師。當(dāng)她得知這個(gè)消息時(shí),她知道“謊言要被揭穿了,于是她買(mǎi)了幾包老鼠藥吞下去。
2.父母管教很?chē)?yán)。有的父母對(duì)孩子要求嚴(yán)格,這是好的,但有的父母太嚴(yán)格,有虐待行為。孩子對(duì)父母的看法就像老鼠和貓,在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子較*說(shuō)謊。孩子們經(jīng)常想通過(guò)說(shuō)謊來(lái)避免“血肉之軀”。
3.孩子的虛榮心。有些孩子為了滿足自己的虛榮心,往往會(huì)瞎編瞎說(shuō)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。通過(guò)科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式,開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué),感恩,勵(lì)志,法制,書(shū)法等特色課程,結(jié)合豐富多彩的戶(hù)外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);專(zhuān)業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重上網(wǎng)成癮,解決嚴(yán)重厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,暴力傾向,自閉孤僻,心理素質(zhì)低,人格障礙等成長(zhǎng)問(wèn)題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果
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詞條
詞條說(shuō)明
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12歲男孩子叛逆期怎么教育?從生命規(guī)律的角度講,孩子進(jìn)入12歲以后,青春期叛逆一些,與父母關(guān)系有矛盾,很多是正常過(guò)程,孩子經(jīng)過(guò)了青春期,一般相對(duì)就會(huì)緩和了。 孩子表現(xiàn)的一些情況,如果沒(méi)有追趕個(gè)人、家庭的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力范圍,父母也不要很驚慌,可以淡化一些。 那么如何才能根本上轉(zhuǎn)變這種問(wèn)題呢? 我曾經(jīng)輔導(dǎo)的一位母親,她兒子讀初二了,厭學(xué),在家玩游戲,沉迷手機(jī)。不能多管、也不能多說(shuō),說(shuō)多了就急,而且有時(shí)
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河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么樣 如何對(duì)待孩子早戀的問(wèn)題?早戀,這是青春期的孩子都想過(guò)的事。為什么那么多的孩子沒(méi)有早戀?真正早戀的孩子到底所占比例有多大呢?有媒體做過(guò)專(zhuān)門(mén)調(diào)查,結(jié)果顯示,真正早戀過(guò)或者有過(guò)早戀想法的孩子占43.5%。 如果從預(yù)防的角度來(lái)說(shuō),應(yīng)該從小學(xué)抓起。準(zhǔn)確的說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)比較合適?,F(xiàn)在,由于生活水平的提高,孩子身體發(fā)育都比較好;孩子受教育的條件也大幅度提高,加之網(wǎng)絡(luò)
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每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的實(shí)際情況,教育方式和理念也各不相同,對(duì)于孩子的逆反心理,管與不管或者說(shuō)不論怎么去管,隨著年齡的增長(zhǎng)都會(huì)變得不再逆反。結(jié)果雖然一樣但后果將截然不同,正面還是負(fù)面的影響,我們暫時(shí)不去判斷,但是如果家長(zhǎng)們能通過(guò)自身的努力,運(yùn)用科學(xué)的和有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì),那么肯定會(huì)收獲一個(gè)好的結(jié)果,反之則會(huì)埋藏很多未知的隱患。不要再與孩子發(fā)生正面爭(zhēng)吵。家教嚴(yán)管教緊,也要分時(shí)間段分事情,不能一概而論,
陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育 怎么管教青春期叛逆的孩子?心理學(xué)家費(fèi)爾德曼通過(guò)對(duì)人的畢生發(fā)展的研究認(rèn)為,沒(méi)有任何證據(jù)表明家庭問(wèn)題在孩子青春期會(huì)比其他發(fā)展階段較嚴(yán)重。和睦的、互相尊重的和關(guān)愛(ài)的原生家庭的孩子在一生中與家庭關(guān)系基本都是融洽的。 但我們看到的某些報(bào)道或者某些“偽”心理學(xué)家的宣貫讓人困惑,似乎孩子與父母永遠(yuǎn)對(duì)立。如果我們深入考察會(huì)發(fā)現(xiàn),幾乎所有叛逆的孩子背后必然是支
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