河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣
面對(duì)**的孩子厭學(xué)熱潮,作為父母,父母該怎么辦?
1.父母應(yīng)該對(duì)孩子有合理的期望。現(xiàn)在大部分家庭都是*生子女,對(duì)孩子期望過(guò)高是普遍現(xiàn)象。父母脫離孩子實(shí)際、**出孩子水平的期望,讓孩子在**負(fù)荷下厭學(xué),這是必須改變的。作為父母,要面對(duì)現(xiàn)實(shí),合理調(diào)整對(duì)孩子的期望,這樣才能有利于孩子的成長(zhǎng)。父母要時(shí)刻幫助孩子做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì),不要盲目樂(lè)觀,也不要低估自己。這樣孩子才能處于自信而不自滿,自尊而不自負(fù),自強(qiáng)而不自暴自棄的心理狀態(tài)。如果家長(zhǎng)期望過(guò)高,就會(huì)盲目購(gòu)買孩子的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)資料,三章一節(jié)地問(wèn)每次考試每科必須考多少分,往往會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)、怕學(xué),甚至棄學(xué)、逃學(xué)、離家出走的悲劇。
2.正確引導(dǎo)孩子建立自信心。自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)的孩子失去了自信。如果家長(zhǎng)適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求,創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子成功,體驗(yàn)成功的喜悅,就會(huì)逐漸建立起自信心。這樣,學(xué)生就會(huì)有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),增強(qiáng)自信心,克服自卑心理,糾正厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子在每一次家庭作業(yè)、考試或成長(zhǎng)經(jīng)歷中**進(jìn)步時(shí),父母應(yīng)該有意識(shí)地給予真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓他們看到希望,樹(shù)立信心。
3.營(yíng)造輕松溫馨的家庭氛圍。父母可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,和孩子一起制定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)日程,但不必完全改變家庭日常生活的規(guī)則。此外,父母不應(yīng)該在孩子面前就他們的學(xué)習(xí)和對(duì)家庭教育的意見(jiàn)分歧爭(zhēng)吵,也不應(yīng)該一直要求他們讓孩子感到無(wú)聊。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)要盡量少看電視,少社交。孩子們需要一個(gè)安靜溫暖的家,可以被關(guān)心、理解、支持、鼓勵(lì)和安慰。相信孩子的厭學(xué)情緒會(huì)逐漸消失。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
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詞條
詞條說(shuō)明
河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南許昌青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青春期孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做?青春叛逆期是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,面對(duì)孩子的特立*行,家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單的粗暴對(duì)待,而是要看到孩子的成長(zhǎng),以科學(xué)的方式引導(dǎo)和教育他們。那么面對(duì)叛逆的青春期孩子,家長(zhǎng)怎么做才好呢? 青春期孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么教育? 1、保持冷靜的情緒。青春期的孩子聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的教育,喜歡跟父母對(duì)著干,這時(shí)家長(zhǎng)要保持冷靜,緩和情緒進(jìn)行溝通
青少年是社會(huì)的棟梁,是祖國(guó)的希望。他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上。然而,由于社會(huì)的巨大壓力和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),青少年面臨著來(lái)自各個(gè)方向的壓力。而且由于年齡的限制和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺陷,他們的心理發(fā)展也受到了干擾。自卑、偏激、嫉妒、抑郁等青少年常見(jiàn)的心理障礙開(kāi)始出現(xiàn),影響了他們的健康發(fā)展。它甚至?xí)o家庭和社會(huì)帶來(lái)危害,因此我們有必要培養(yǎng)青少年的心理素質(zhì),提高他們的心理素質(zhì)和能力。常用方法如下
河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 南陽(yáng)銳元思圖教育
孩子不喜歡思考,對(duì)很多事情都不上心,表現(xiàn)的毫不在意,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)造成影響。為了較好地解決這個(gè)問(wèn)題,我們先要弄清楚其中的原因。 一、孩子出生時(shí)遭受的某種刺激,產(chǎn)生了“回歸現(xiàn)象”。 “回歸現(xiàn)象”是指孩子在剛出生的時(shí)候,并沒(méi)有得到一個(gè)很好地過(guò)度過(guò)程,讓他慢慢地適應(yīng)新世界,所以嬰幼兒就產(chǎn)生了對(duì)于新環(huán)境的恐懼心理,潛意識(shí)中一直想要逃避,想重新回到媽媽的肚子里待著。大多數(shù)人認(rèn)為嬰兒出生后什么都不
臨汾青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 中學(xué)生孩子厭學(xué),原因多種多樣。 那么應(yīng)該如何從心底里去打動(dòng)這些厭學(xué)的中學(xué)生呢? 一是較加重視表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 是人都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng),沒(méi)有人會(huì)陶醉在批評(píng)聲里。 中學(xué)生孩子厭學(xué),絕大多數(shù)緣*習(xí)成績(jī)差。努力了卻達(dá)不到目的,就會(huì)厭倦喪失學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),可能會(huì)讓原本還好的科目都掉下來(lái)。 那么,父母一定要注意平時(shí)多把握孩子的學(xué)習(xí)狀況,做到需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候有理由表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)得到位,讓
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