鶴壁青少年叛逆教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-03-01作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：48

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心理學(xué)將人的成長(zhǎng)階段分為幾個(gè)重要的時(shí)期，如渴求期、分離焦慮期、青春期、更年期等。這些是我們每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@些時(shí)期往往會(huì)有一些共同的、相似的心理和生理表現(xiàn)，提前知道這個(gè)時(shí)期會(huì)發(fā)生什么，有助于我們較好地解決這個(gè)時(shí)期遇到的問(wèn)題。比如中學(xué)生的教育，一定要了解青春期的一般特點(diǎn)。他們的*二性征開(kāi)始發(fā)展，開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感。因?yàn)楹蔂柮傻淖饔?，他們不禁?huì)想到談戀愛(ài)。但是中學(xué)生之間的愛(ài)情往往讓我們擔(dān)憂(yōu)，父母和朋友的擔(dān)憂(yōu)往往是這些：

1.分散精力，影響學(xué)業(yè)，耽誤前途。

早戀毀了很多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，也毀了很多孩子的未來(lái)。有很多**優(yōu)異成績(jī)的青少年，都是出班的。但是因?yàn)樵鐟?，他們太過(guò)好奇，太過(guò)激動(dòng)，太過(guò)癡迷于愛(ài)情的幻想，無(wú)法再投入學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)習(xí)幾門(mén)學(xué)科。即使是一個(gè)努力的學(xué)生也不確定自己會(huì)**優(yōu)異的成績(jī)。彼此相愛(ài)，彼此相愛(ài)，心存善念，怎么才能學(xué)好功課?中學(xué)生學(xué)習(xí)的課程大多是基礎(chǔ)課，他們學(xué)習(xí)的是為未來(lái)社會(huì)鋪路的知識(shí)。如果他們這個(gè)階段不打好基礎(chǔ)，為什么以后要就業(yè)，要發(fā)展成人才，要立足社會(huì)，較不要為國(guó)家做貢獻(xiàn)?

2、感情用事，種下苦果，在很多方面遭受了肉體上的摧殘。

通常，愛(ài)和性是密不可分的。男生女生談戀愛(ài)后，整天一個(gè)人。他們要么像雙成一樣外出郊游，要么自由出入影視廳。愛(ài)情的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男女的親吻和摟抱，會(huì)刺激男孩女孩的情感沖動(dòng)。強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往會(huì)讓他們失去理智，不顧后果地發(fā)生性行為。一旦身心防御被打破，婚前性行為就開(kāi)始了。

3.交往空間狹小導(dǎo)致性格狹隘。

早戀的男生女生都渴望和戀人*處。為了避開(kāi)人們的耳目，他們常常有一些不熟悉的、與世隔絕的曲徑幽巷，他們依賴(lài)愛(ài)人的離開(kāi)，并討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種“二人世界”會(huì)逐漸脫離群眾，很少與班里大多數(shù)同學(xué)正常交流，逐漸與集體和學(xué)生形成隔閡，把自己推向孤立的境地。久而久之，視野變窄，交流空間變窄，很*形成狹隘的性格，對(duì)以后的人生道路較為不利。

4.經(jīng)濟(jì)拮據(jù)可能導(dǎo)致犯罪。

中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)主要靠父母和其他人，不太自立。從談戀愛(ài)到結(jié)婚生子，這些都需要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。因?yàn)橛械闹袑W(xué)生在戀愛(ài)期間買(mǎi)不起物質(zhì)需求，所以鋌而走險(xiǎn)，誤入歧途。廣州某中學(xué)有個(gè)15歲的初中生，因?yàn)榧揖池毢?，女朋友過(guò)生日，沒(méi)錢(qián)送禮，就偷了自行車(chē)，然后又偷了三輛，總值900元，就這樣走上了犯罪的道路。

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