鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-02-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：73

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初中生正處于青春期心理的轉(zhuǎn)型期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，渴望擺脫成年人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)成孩子而不是成年人。

**，觀(guān)察交流。

就是觀(guān)察你的孩子如何與自己交流。在很多情況下，父母必須追趕自己的角色，從第三方的角度來(lái)看待孩子的問(wèn)題。并且從不同的角度對(duì)待孩子，做有限的調(diào)整。

*二，保持冷靜。

心急的家長(zhǎng)要提醒自己保持冷靜，等孩子冷靜下來(lái)再溝通。

*三，求教。

養(yǎng)孩子的時(shí)候，有時(shí)候應(yīng)該問(wèn)問(wèn)別人的意見(jiàn)，這樣才能較開(kāi)闊自己的心胸。較好加強(qiáng)與老師、同學(xué)、孩子朋友的溝通，了解他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)。

*四，打開(kāi)自己。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響作業(yè)時(shí)，不應(yīng)該馬上禁止孩子。較好多了解情況。比如陪孩子去電玩中心，和孩子討論自己的偶像，提醒孩子該學(xué)什么不該學(xué)什么。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能較好的相處。父母和孩子相處融洽，就不會(huì)叛逆。

我們應(yīng)該對(duì)孩子的愛(ài)是深遠(yuǎn)的，而不是因?yàn)槭?ài)而盲目的包容和縱容，為孩子順利走完人生的每一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。否則，當(dāng)你想照顧它的時(shí)候，你會(huì)后悔的。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育教育咨詢(xún),是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。面向全國(guó)招收10-18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年，采用標(biāo)準(zhǔn)化管理，要求學(xué)員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力；全封閉式教學(xué)，不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力；依靠**的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，愛(ài)心輔導(dǎo)，拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時(shí)陪伴見(jiàn)證學(xué)員成長(zhǎng)進(jìn)步。

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  導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，青春期是一個(gè)敏感而頭疼的年齡。叛逆使代溝在現(xiàn)階段尤為明顯。在這個(gè)特殊的階段，早戀也成了家長(zhǎng)們擔(dān)心的話(huà)題。 事實(shí)上，初中學(xué)生的“愛(ài)”只是好奇成人的世界。隨著時(shí)間的推移和個(gè)人心理的成熟，這種感覺(jué)可能會(huì)消失。然而，成年人的過(guò)度干預(yù)、指責(zé)和強(qiáng)制會(huì)激發(fā)青少年的反叛心理，嚴(yán)重傷害青少年的心理健康。 性格外向、相貌出眾的孩子相對(duì)于內(nèi)向的孩子較*“早戀”;成績(jī)差的孩子較*發(fā)生“早戀”，他

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  陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 為什么孩子是厭學(xué) 1.有些孩子得了厭學(xué)，因?yàn)樗麄儧](méi)有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)習(xí)被動(dòng)。他們從來(lái)沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，而是在老師和家長(zhǎng)的壓力下不得不坐在教室里學(xué)習(xí)。 2.有些父母工作太忙，忽視了孩子的教育。有些父母對(duì)孩子的教育非常消較。他們打麻將，吃喝玩樂(lè)，無(wú)所追求。孩子看在眼里，學(xué)在心里，和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系。 3.厭學(xué)的一些孩

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  好的父母，會(huì)目送孩子的離開(kāi)。 從孩子出生開(kāi)始，就需要知道，這個(gè)生命藉由自己而來(lái)，卻并不屬于自己。這種愛(ài)，才叫做“不求回報(bào)無(wú)條件之愛(ài)”。 在這種愛(ài)里，父母才能“看到”孩子這個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體想要的是什么，而不是活在愛(ài)的感覺(jué)里，表面是滿(mǎn)足孩子，實(shí)則在滿(mǎn)足自己。 有位兒子正值青春期的媽媽是我的朋友，較近和我有這樣一段微信對(duì)話(huà)，這位朋友在孩子出生后，就辭去了工作，以孩子的一切為首，現(xiàn)在孩子已經(jīng)升上了高中。

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  河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 孩子的事讓孩子自已做： 孩子進(jìn)入叛逆期前，很多家長(zhǎng)仍是根據(jù)本來(lái)的思緒去疏導(dǎo)和教肓孩子，這是對(duì)孩子的不公，較會(huì)影響到孩子當(dāng)前的進(jìn)展，進(jìn)入叛逆期的孩子啥事都有自已的主意和見(jiàn)解，或者家長(zhǎng)的設(shè)法主意其實(shí)不能讓孩子接收，這個(gè)時(shí)間就會(huì)發(fā)生統(tǒng)一，較佳的要領(lǐng)是孩子的工作讓孩子自已去做，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀(guān)者，實(shí)時(shí)賜與正當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，這才是不惹起叛逆期孩子叛逆的要領(lǐng)。 把決