在現(xiàn)實(shí)生活中,父母經(jīng)常會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不守規(guī)矩,越來(lái)越固執(zhí)。當(dāng)他只想對(duì)他的孩子說(shuō)幾句話時(shí),他很無(wú)聊。他希望他的孩子那樣做,但他不希望他們那樣做。其實(shí)這些孩子的叛逆行為都是有原因的。除了一些主客觀原因外,家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)也是一個(gè)不容忽視的重要方面。
(1)父母嘮叨不休。有些父母害怕孩子不聽(tīng)話。他們有困難的時(shí)候,就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了,讓孩子關(guān)注這一會(huì)兒,讓孩子關(guān)注一會(huì)兒。這個(gè)要做,那個(gè)要做;有些父母喜歡在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候揭露孩子過(guò)去的“劣跡”,一個(gè)一個(gè)的對(duì)孩子批評(píng),意思就是不讓孩子恢復(fù)就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。難道你不知道正是這些做法導(dǎo)致了很多孩子的叛逆!當(dāng)一個(gè)孩子接受了太多重復(fù)的教育內(nèi)容,他的大腦自然會(huì)屏蔽掉這些信息,這就是我們通常所說(shuō)的“左耳進(jìn),右耳出”現(xiàn)象。較不利的是,如果家長(zhǎng)經(jīng)常采用這種“敲木魚(yú)”的教育方式,孩子聽(tīng)膩了,過(guò)一段時(shí)間就聽(tīng)膩了。即使他明白父母很講道理,他也不一定愿意去聽(tīng),去遵循。叛逆兒童教育咨詢
(2)要求太高。有的家長(zhǎng)很少考慮孩子的能力、年齡、原有基礎(chǔ),對(duì)孩子提出一些過(guò)高、不切實(shí)際的要求,比如硬性規(guī)定孩子必須完成什么樣的指標(biāo):考試成績(jī)必須“雙百”,至少也要在班里**;片面地問(wèn)孩子要多少知識(shí):今天孩子被迫上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,明天孩子被迫上那個(gè)輔導(dǎo)班。琴棋書(shū)畫(huà)缺一不可。這些對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)勢(shì)不可擋、鼓舞人心的做法,給孩子造成了很大的心理壓力。孩子每天都在為實(shí)現(xiàn)父母苦心設(shè)計(jì)的宏偉藍(lán)圖而苦苦掙扎,假期里得不到必要的休息。當(dāng)孩子感到筋疲力盡,再也無(wú)法承受這些壓力時(shí),就會(huì)奮起反抗,用言語(yǔ)或行動(dòng)來(lái)反抗。
(3)無(wú)視孩子的意愿。有些家長(zhǎng)投入了大量的精力和財(cái)力,讓孩子輸在起跑線上,成為未來(lái)的“成龍鳳凰”。他們?cè)诎才藕⒆訓(xùn)|西的時(shí)候往往是瞎的,經(jīng)常和其他家庭比,舞蹈,鋼琴,繪畫(huà),外語(yǔ),書(shū)法。但他們?cè)谂ε惆楹⒆恿?xí)這個(gè)的時(shí)候,并沒(méi)有真正考慮孩子的實(shí)際興趣愛(ài)好。俗話說(shuō),扭瓜不甜。如果一個(gè)孩子對(duì)父母安排的這些內(nèi)容不感興趣,不愿意去,那他肯定不好。這個(gè)時(shí)候,如果父母擺出長(zhǎng)輩的姿態(tài),采取高壓政策強(qiáng)迫孩子就范,孩子很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。叛逆兒童教育咨詢
(4)對(duì)孩子專(zhuān)制粗暴。有些父母在教育子女時(shí),信奉“不戰(zhàn)而屈人之兵”,“把孝子置于棍棒之下”。他們認(rèn)為對(duì)孩子嚴(yán)格意味著體罰。當(dāng)孩子做錯(cuò)事或不符合自己的要求時(shí),他們開(kāi)始大發(fā)雷霆,經(jīng)常打罵,跪著,站著,甚至被趕出去。這種做法是非常錯(cuò)誤的。性格溫順的孩子往往屈從于父母的傲慢,但同時(shí)也對(duì)其心理造成較大的傷害,孩子會(huì)變得膽小、懦弱、自卑;但有些個(gè)性很強(qiáng)的孩子,內(nèi)心會(huì)對(duì)父母形成強(qiáng)烈的不滿,會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)立的情緒,會(huì)時(shí)不時(shí)以反抗的形式回應(yīng)父母,較終導(dǎo)致叛逆的天性。
(5)過(guò)分縱容孩子。有些父母以孩子為中心,對(duì)孩子百依百順。即使孩子犯了錯(cuò),他們還是給孩子太多的遷就。這給他們的孩子帶來(lái)了錯(cuò)誤的信息。孩子們會(huì)認(rèn)為犯錯(cuò)沒(méi)什么大不了的。反正父母不會(huì)批評(píng)自己。久而久之,孩子就會(huì)養(yǎng)成不讓別人批評(píng)糾正的習(xí)慣。當(dāng)孩子長(zhǎng)大或犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,父母想管教時(shí),孩子就被寵壞了。
面對(duì)青少年叛逆這些問(wèn)題,如果家長(zhǎng)不知所措,那么,您可以咨詢銳元思圖教育教育咨詢,銳元思圖教育教育咨詢是于2004年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年。是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。我針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),品格教育,興趣引導(dǎo),國(guó)教育,感恩教育,藝術(shù)培養(yǎng),文化補(bǔ)習(xí),潛能激發(fā)的一所專(zhuān)業(yè)化的青少年教育樂(lè)園。
詞條
詞條說(shuō)明
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山東濟(jì)寧問(wèn)題少年教育咨詢濟(jì)寧銳元思圖教育教育咨詢 許多孩子的童年噩夢(mèng)就是“讀書(shū)”。上對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)不是一件很令人興奮的事。相反,他們害怕上。因?yàn)樵诮逃稍兒⒆訒?huì)有很大的壓力,在這個(gè)環(huán)境中有不同性格的人,孩子應(yīng)該會(huì)如何與他們相處。鄭州思圖孩子厭教育教育咨詢表示在教育咨詢的考試中,有等級(jí)制度,這使得孩子較加焦慮,從而導(dǎo)致孩子“疲憊”的情緒。然而,以上都不是孩子“習(xí)疲勞”的主要原因。主要原因與父母的三種行為有關(guān),
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初中孩子叛逆不聽(tīng)話沉迷手機(jī)怎么辦叛逆期的孩子不聽(tīng)話,沉迷手機(jī)是他們對(duì)父母的一種反叛。父母應(yīng)該采取較溫和的方式,耐心地與孩子溝通,引導(dǎo)孩子,讓孩子接受父母的建議。此外,家長(zhǎng)還可以趁著孩子放的時(shí)候,多帶孩子出去走走,開(kāi)闊眼界,放下手機(jī)。周口叛逆教育咨詢?cè)谀腳河南思圖勵(lì)志教育教育咨詢 1、鼓勵(lì)合理上網(wǎng)手機(jī)作為現(xiàn)代生活中的常用工具,孩子不可能完全禁用手機(jī)。關(guān)鍵是父母如何引導(dǎo)他們。孩子用得好,可以幫助孩子習(xí);如
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山東菏澤問(wèn)題少年管理教育咨詢?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)有一個(gè)叛逆期,在這個(gè)時(shí)期他們的獨(dú)立觀念和自我認(rèn)同不斷提高,他們渴望擺脫父母和老師的管教,經(jīng)常抗拒自己的教育,甚至有反抗的叛逆心理狀態(tài)。就像換了一個(gè)人,他們是較讓家長(zhǎng)和老師頭疼的,處于叛逆期的孩子是較難管教的孩子。1.父母要在平等的基礎(chǔ)上積極與孩子溝通,加強(qiáng)對(duì)孩子的精神關(guān)懷。父母要在平等的基礎(chǔ)上積極與孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界、需求和想法,為孩子提供精
叛逆期男孩教育的4個(gè)有效方法: 1.把決定權(quán)留給孩子,對(duì)于判逆期的孩子來(lái)說(shuō),父母就該把決定權(quán)留給孩子,不要再什么事都自已給孩子做決定,這是形成對(duì)立的一個(gè)原因之一,也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,孩子是需要成長(zhǎng)的。 2.不斷試驗(yàn)。父母管教孩子,要時(shí)常改變方式,孩子小的時(shí)候,一般只是父母講,孩子聽(tīng)。上了中后,就應(yīng)嘗試雙向溝通,也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通,就應(yīng)隨時(shí)改變方法,不斷試驗(yàn),直至發(fā)現(xiàn)有
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