叛逆期教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣

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    影響兒童厭學(xué)的因素之一是過度的心理壓力。孩子厭學(xué)在沉重的負(fù)擔(dān)下是一個(gè)爆炸性的表達(dá)。現(xiàn)在孩子的心理壓力大多是社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的。大量人的觀念、現(xiàn)實(shí)和理想之間存在嚴(yán)重偏差,造成持續(xù)的心理緊張和巨大的心理壓力,嚴(yán)重影響身心健康。所以父母在對(duì)孩子寄予厚望的同時(shí),也要善于消除孩子的心理緊張,緩解心理壓力,從而提高孩子的精神生活質(zhì)量。只有這樣才能有效避免厭學(xué)癥狀。以下是一些**兒童厭學(xué)癥狀的簡(jiǎn)單心理干預(yù)方法,供參考:

    厭學(xué)心理干預(yù)的類型

    **:比較干預(yù)

    教育孩子在學(xué)習(xí)生活中,在自立、娛樂等方面與同齡人比較自己的項(xiàng)目和水平,獲得心理平衡和滿足感。但是,要注意把握好的程度。如果我們沒有把握好,我們就會(huì)自滿。

    *二:生理干預(yù)

    當(dāng)心理壓力來臨時(shí),試著深呼吸10次。深呼吸給大腦大量的氧氣,同時(shí)減緩心率,穩(wěn)定情緒。

    *三:行為干預(yù)

    孩子心煩的時(shí)候,讓他去陽臺(tái)聞聞花香,看看天上的云,沖浪,給朋友打電話。類似的行為干預(yù)后,會(huì)暫時(shí)緩解孩子的心理壓力,讓他回歸學(xué)習(xí),充滿活力。

    *四:概念干預(yù)

    告訴孩子,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,可以把它看作是命運(yùn)的考驗(yàn),作為對(duì)手向你挑戰(zhàn),成為改變命運(yùn)的難得機(jī)會(huì),然后孩子就會(huì)精力充沛,精力充沛。

    通常父母一定要給孩子機(jī)會(huì),暗示孩子在進(jìn)步。這樣,我們可以幫助厭學(xué)兒童重拾信心,鼓勵(lì)他們面對(duì)未來的生活。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。辦學(xué)年來,在社會(huì)各界和**的大力支持下,思圖堅(jiān)持“公益辦學(xué),責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)數(shù)千名青少年回到正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近兩千名家長(zhǎng)以較低的成本、時(shí)間和精力投入,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴(yán)守“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德,以**的教育理念充實(shí)自己,以貼心的教育技術(shù)武裝自己,堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀,不斷學(xué)習(xí),身正為范,**著行業(yè)的責(zé)任文化建設(shè)和技術(shù)革新,被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”

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