很多家庭對(duì)孩子過(guò)度保護(hù),除了習(xí)什么都不讓孩子做,導(dǎo)致孩子自理能力差。孩子的自理能力是其獨(dú)立成長(zhǎng)的關(guān)鍵。剝奪孩子照顧自己的能力不是愛(ài)孩子而是傷害孩子!今天Situ叛逆少年教育咨詢討論家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的自理能力。
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家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的身體發(fā)育情況,逐步提出要求,由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,培養(yǎng)自己的習(xí)慣。在孩子還小的時(shí)候,父母可以逐漸根據(jù)孩子的能力幫助孩子做一些工作,培養(yǎng)他們的自理能力。比如從洗臉、洗手、吃飯、刷牙,讓孩子逐漸會(huì)穿衣服、穿鞋襪、疊被子、做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),比如掃地、澆花。
*二:教孩子生活技能
在日常生活中,父母可以教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)和使用各種工具。比如父母在使用錘子、螺絲刀、鉗子等工具時(shí),要向孩子介紹這些工具的名稱(chēng)、用途、性能、安全使用方法,鼓勵(lì)孩子自己嘗試。所以,孩子自然懂得如何使用這些工具,到了維修任務(wù),就會(huì)主動(dòng)出擊。再比如教孩子吃飯時(shí)如何正確拿筷子和勺子。同時(shí)要注意給孩子創(chuàng)造合理的條件,比如用小碗吃飯,用小毛巾擦手。當(dāng)你的孩子吃飯?zhí)蛘咭路K的時(shí)候,不要急著喂他。
*三:鼓勵(lì)孩子多嘗試
父母在培養(yǎng)孩子的自理能力時(shí),不要溺愛(ài)孩子,要引導(dǎo)孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手。例如,孩子們喜歡聽(tīng)故事。通過(guò)這樣正面的故事,他們自然會(huì)有一種自我勞動(dòng)的感覺(jué)。那么,父母在培養(yǎng)孩子的實(shí)際興趣上能教會(huì)他們什么呢?父母可以教他使用一些家用電器:飲水機(jī)、電飯煲、冰箱和洗衣機(jī)。父母也可以讓孩子幫忙做飯,教他們?nèi)绾问褂酶鞣N炊具。如果家里出了問(wèn)題,父母可以鼓勵(lì)孩子嘗試,一起幫助解決。
*四:堅(jiān)持不懈
為孩子做好事,一定要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),保持熱情。這樣可以不斷鞏固孩子的自理能力,從而形成自己動(dòng)手的習(xí)慣。讓孩子從小鍛煉動(dòng)手能力。然后隨著年齡的增長(zhǎng),他會(huì)越來(lái)越獨(dú)立于父母,自己處理越來(lái)越多的事情。這樣,他離開(kāi)父母后就不用擔(dān)心了。所以,孩子只有盡快擺脫依賴(lài)大人的習(xí)慣,才能快速成長(zhǎng)。
銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年,是一所針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。 辦近十年來(lái),在社會(huì)各界的大力支持下,思圖教育堅(jiān)持“以人為本,責(zé)任育人”的辦宗旨,先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門(mén)及家長(zhǎng)的錦旗68面,各類(lèi)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21塊。
詞條
詞條說(shuō)明
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河南濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 中生心理特征分析; 1.過(guò)度敏感 初中生因?yàn)樯眢w發(fā)育和身體變化對(duì)自己比較敏感。這有助于形成清晰的自我形象,建立正確的自我概念,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。然而,如果你太敏感,你會(huì)因?yàn)楸煌獠看碳ぱ蜎](méi)而焦慮和緊張。別人的目光一瞥,眉頭一皺,嘴唇一抿,都會(huì)引起他很多聯(lián)想。 2.過(guò)度獨(dú)立 獨(dú)立性的發(fā)展是孩子成長(zhǎng)的必然趨勢(shì)。從小高年級(jí)開(kāi)始,很多同不喜歡大人的嘮叨;
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根據(jù)相關(guān)的教育研究,孩子在不同的年齡會(huì)有不同的叛逆。孩子從嬰兒期到18歲有三個(gè)叛逆期,即嬰兒叛逆期(3-6歲)、幼兒叛逆期(6-8歲)和青少年叛逆期(8-18歲)。其實(shí)孩子的叛逆期是一件特別正常的事情,這說(shuō)明他的心理和行為的各個(gè)方面在他的成長(zhǎng)過(guò)程中都在發(fā)生變化。但是作為父母,如果在孩子的叛逆期不能對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ê鸵龑?dǎo),就會(huì)對(duì)孩子的人生產(chǎn)生不同程度的嚴(yán)重影響。菏澤孩子不聽(tīng)話可以送哪所教育咨詢&nb
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山東菏澤問(wèn)題少年管理教育咨詢?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)有一個(gè)叛逆期,在這個(gè)時(shí)期他們的獨(dú)立觀念和自我認(rèn)同不斷提高,他們渴望擺脫父母和老師的管教,經(jīng)常抗拒自己的教育,甚至有反抗的叛逆心理狀態(tài)。就像換了一個(gè)人,他們是較讓家長(zhǎng)和老師頭疼的,處于叛逆期的孩子是較難管教的孩子。1.父母要在平等的基礎(chǔ)上積極與孩子溝通,加強(qiáng)對(duì)孩子的精神關(guān)懷。父母要在平等的基礎(chǔ)上積極與孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界、需求和想法,為孩子提供精
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公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
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