學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)較為關(guān)心的東西,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩议L(zhǎng)心中是放在**的。好的學(xué)習(xí)方法可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)的效率,好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是如此。很多家長(zhǎng)并不知道這一點(diǎn),往往在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,在客廳看電視、大聲說(shuō)話等等,這樣很*打擾到孩子學(xué)習(xí),并使得孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。下面就讓思圖教育張老師給大家介紹一下怎樣給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
一、 為孩子創(chuàng)造條件。
首先要為孩子創(chuàng)造條件,使孩子多聽(tīng)、多看、多讀,讓孩子知得多、見(jiàn)得廣,然后再鼓勵(lì)孩子多觀察、多思考、多問(wèn)個(gè)為什么。這樣就能引起孩子的好奇心、求知欲,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的濃厚興趣。
二、提高孩子的自信心。
自信心對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展,無(wú)論在智力上、體力上或處世能力上,都有著基石性的作用。自信心就像人的能力催化劉,它將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái),并將各部分功能推到較佳狀態(tài)。 心理學(xué)研究表明,經(jīng)常**成功的人自信心比較強(qiáng),而屢遭挫折和失敗的人*產(chǎn)生自卑感。對(duì)于兒童和青少年來(lái)說(shuō),經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),有利于增強(qiáng)自信心。懂得教育方法的媽媽,總是能夠根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,為孩子創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到成功的歡樂(lè),進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)于自己能力的自信心。
三、以身作則。
孩子較善于模仿成人的習(xí)慣,所以媽媽們要記住,你的行為是教育孩子的較好手段,若你希望孩子有良好的習(xí)慣,首先自己要有好習(xí)慣。
四、讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,重點(diǎn)在于讓孩子獲得及時(shí)復(fù)習(xí),口、眼、耳、腦多種感官同時(shí)并用,有效戰(zhàn)勝遺忘,掌握牢固知識(shí)的學(xué)習(xí)技能。并懂得科學(xué)用腦,科學(xué)掌握生物鐘,而且能夠適當(dāng)變換學(xué)習(xí)科目,熟悉各種文體活動(dòng)。
思圖勵(lì)志少年軍校是經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的正規(guī)叛逆少年教育學(xué)校,面向全國(guó)招收10-18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年,采用標(biāo)準(zhǔn)化管理,要求學(xué)員吃苦鍛煉,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力;全封閉式教學(xué),不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具,培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力;依靠**的心理輔導(dǎo)教育理念,以人為本,良心辦學(xué),愛(ài)心輔導(dǎo),拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。
詞條
詞條說(shuō)明
我們每個(gè)人都要經(jīng)歷青少年的叛逆期。這期間每個(gè)人都有逆反心理,主要是一種維護(hù)自尊、表達(dá)自我意識(shí)的心理狀態(tài)。逆反心理對(duì)青少年心理的發(fā)展影響很大。青少年的逆反心理有哪些特點(diǎn)?一、情緒波動(dòng)青少年處于叛逆期,情緒豐富強(qiáng)烈,情緒波動(dòng)較大,缺乏成熟和穩(wěn)定性,很*沖動(dòng)。這個(gè)時(shí)候孩子很*受別人影響。別人無(wú)意的評(píng)論,或者電影,都會(huì)讓他們情緒化。因此,父母應(yīng)該多和孩子交流,密切關(guān)注他們的情感問(wèn)題二、強(qiáng)烈的好奇心青春
父母怎么正確引導(dǎo)叛逆期的孩子 洛陽(yáng)思圖勵(lì)志少年管理軍校
父母怎么正確引導(dǎo)叛逆期的孩子?青春期的孩子討厭父母的嘮叨,經(jīng)常視而不見(jiàn),甚至不喜歡和家人聊天。我想對(duì)家人隱瞞一切。我不想讓家人參與我的小生活。我總是和家人保持一定的距離,有異常的情緒。這叫叛逆期。那么,用什么方法教育一個(gè)叛逆期的孩子呢?孩子叛逆的原因1.自我意識(shí)成長(zhǎng)隨著孩子的成長(zhǎng),他們開(kāi)始意識(shí)到“自我”的存在,開(kāi)始思考我是誰(shuí),我想做什么。什么是我的,什么不是我的。經(jīng)過(guò)思考,孩子會(huì)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)
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現(xiàn)在無(wú)論大人還是小孩,基本上都離不開(kāi)手機(jī)。孩子的手機(jī)管理也成為很多學(xué)校和家庭非常重視的問(wèn)題。由于抵擋不住誘惑,刷手機(jī)導(dǎo)致孩子成績(jī)下降,情緒煩躁,親子不和的情況十分**。河南叛逆青少年教育學(xué)校1.智能手機(jī)影響兒童健康智能手機(jī)傷害孩子視力,導(dǎo)致孩子失明或者傷害孩子頸椎的情況并不少見(jiàn)。這些傷害是有形的,可以眼見(jiàn)為實(shí)的。此外,沉迷智能手機(jī)的孩子往往對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出消較態(tài)度,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)能力低下,進(jìn)而影響其生長(zhǎng)發(fā)育
山西特訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)較好 忻州思圖叛逆教育學(xué)校
?每一個(gè)不善于交際的孩子都是有著其中的原因存在的,但我們也不要覺(jué)得這種性格是不可以改變的特訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)較好1、父母性格導(dǎo)致其實(shí)孩子不會(huì)交朋友,較大的可能性就是跟自己的父母有著**的關(guān)系。有很多父母在平常生活當(dāng)中性格就比較內(nèi)斂,而且也不太喜歡交朋友,所以這樣的性格也是很*傳染給自己的孩子的。而這些孩子看到了父母平常的生活方式,漸漸也就開(kāi)始順從著去做,所以孩子變得孤單不喜歡交朋友,并非是一天
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