南陽青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-12-17作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：58

青春期有哪些變化?

1.思維方式

青春期較重要的是孩子的思維方式發(fā)生了戲劇性的變化。在這個(gè)時(shí)期，孩子萌發(fā)了自己的人生觀、**觀、世界觀，開始對自己、對他人、對身邊的世界進(jìn)行批判和分析。

2.復(fù)雜的矛盾

青春期孩子的心理特點(diǎn)是出現(xiàn)了成人感——。他們認(rèn)為自己成熟了，長大了，開始從“順從的道德”過渡到“平等的道德”。他們有獨(dú)立的欲望，不愿意在生活中受到父母和老師的照顧或干涉，他們需要從成人的束縛中解脫出來?？梢哉f他們的獨(dú)立意識(shí)和主觀意識(shí)都很強(qiáng)。但是，由于青春期的孩子缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，他們經(jīng)常會(huì)碰壁，不得不尋求父母的方式、途徑或幫助。此外，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，所以他們充滿依賴。獨(dú)立和依賴的矛盾，往往讓孩子對自己的地位感到迷茫，與自己競爭。

3.趨勢

青春期兒童的人格發(fā)展具有明顯的傾向性，如精神需求、動(dòng)機(jī)和興趣。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合，封閉式管理，軍事化訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)一對一，沒有節(jié)假日教育咨詢，多年的成功教案例教育咨詢以口碑介紹員為主，少見**個(gè)性教育方案：國禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會(huì)實(shí)踐，教育宗旨：還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格。

 

 


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