中國K12教育市場未來應(yīng)用趨勢及前景規(guī)劃分析報告2021～2026年

時間：2020-11-30作者：北京華研中商經(jīng)濟信息中心瀏覽：38

中國K12教育市場未來應(yīng)用趨勢及前景規(guī)劃分析報告2021～2026年
①【報告編號】: 381504

②【文 本 版】: 價格 6500元 人民幣（文本版）

③【電 子 版】: 價格 6800元 人民幣（電子版）

④【合 訂 版】: 價格 7000元 人民幣（全套版）

⑤【撰寫單位】: 《北京華研中商研究院》

⑨【聯(lián) 系 人】: 高虹 （客服經(jīng)理）
【報告目錄】*1章：K12教育行業(yè)發(fā)展綜述

1.1 K12教育行業(yè)概述

1.1.1 K12教育行業(yè)定義

1.1.2 K12教育行業(yè)分類

1.1.3 K12教育行業(yè)發(fā)展歷程

1.2 K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析

1.2.1 K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

1.2.2 各參與主體分析

1.3 K12教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1.3.1 行業(yè)政策環(huán)境分析

（1）K12教育改革相關(guān)政策

（2）K12教育減負(fù)相關(guān)政策

（3）K12教育信息化相關(guān)政策

（4）K12教育行業(yè)相關(guān)規(guī)劃

1.3.2 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析

（1）城鎮(zhèn)化進程不斷推進

（2）居民收入不斷增長

（3）家庭教育支出占比越來越高

1.3.3 行業(yè)教育環(huán)境分析

（1）K12教育經(jīng)費分析

（2）K12教育固定資產(chǎn)投入分析

（3）K12教育信息化投資分析

1.3.4 行業(yè)社會環(huán)境分析

（1）K12教育資源分配不均

（2）K12教育升學(xué)壓力大

（3）K12教育地區(qū)差異大

1.3.5 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析

（1）互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的廣泛普及

（2）大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)的興起

*2章：**K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 美國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.1 美國K12教育行業(yè)政策分析

2.1.2 美國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.3 美國K12教育辦學(xué)模式

2.1.4 美國K12教育行業(yè)競爭格局

2.1.5 美國K12教育行業(yè)信息化程度

2.1.6 新興技術(shù)在K12教育領(lǐng)域的應(yīng)用

2.1.7 美國K12教育行業(yè)存在問題

2.2 英國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.2.1 英國K12教育行業(yè)政策分析

2.2.2 英國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.2.3 英國K12教育辦學(xué)模式

2.2.4 英國K12教育行業(yè)競爭格局

2.2.5 英國K12教育行業(yè)信息化程度

2.2.6 新興技術(shù)在K12教育領(lǐng)域的應(yīng)用

2.2.7 英國K12教育行業(yè)存在問題

2.3 日本K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.3.1 日本K12教育行業(yè)政策分析

2.3.2 日本K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.3.3 日本K12教育辦學(xué)模式

2.3.4 日本K12教育行業(yè)競爭格局

2.3.5 日本K12教育行業(yè)信息化程度

2.3.6 新興技術(shù)在K12教育領(lǐng)域的應(yīng)用

2.3.7 日本K12教育行業(yè)存在問題

2.4 新加坡K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.4.1 新加坡K12教育行業(yè)政策分析

2.4.2 新加坡K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2.4.3 新加坡K12教育辦學(xué)模式

2.4.4 新加坡K12教育行業(yè)競爭格局

2.4.5 新加坡K12教育行業(yè)信息化程度

2.4.6 新興技術(shù)在K12教育領(lǐng)域的應(yīng)用

2.4.7 新加坡K12教育行業(yè)存在問題

2.5 **K12教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗借鑒

*3章：中國K12教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

3.1 K12教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

3.1.1 K12教育行業(yè)發(fā)展概況

3.1.2 K12教育行業(yè)發(fā)展特征

3.2 K12教育行業(yè)供給分析

3.2.1 K12教育總體供給市場分析

（1）K12教育學(xué)?？傄?guī)模

（2）K12教育師資總規(guī)模

3.2.2 公辦K12教育市場分析

（1）公辦K12教育學(xué)校供給

（2）公辦K12教育小學(xué)供給

（3）公辦K12教育中學(xué)供給

（4）公辦K12教育高中供給

（5）公辦K12教育師資供給

3.2.3 民辦K12教育市場分析

（1）民辦K12教育學(xué)校供給

（2）民辦K12教育小學(xué)供給

（3）民辦K12教育中學(xué)供給

（4）民辦K12教育高中供給

（5）民辦K12教育師資供給

3.2.4 K12教育輔導(dǎo)培訓(xùn)供給分析

（1）K12教育培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)模

（2）K12教育培訓(xùn)師資規(guī)模

3.3 K12教育行業(yè)需求分析

3.3.1 K12教育學(xué)生總規(guī)模

3.3.2 小學(xué)生規(guī)模

（1）小學(xué)在校生規(guī)模

（2）小學(xué)升學(xué)率

3.3.3 中學(xué)生規(guī)模

（1）中學(xué)在校生規(guī)模

（2）中學(xué)升學(xué)率

3.3.4 高中生規(guī)模

（1）高中在校生規(guī)模

（2）*升學(xué)率

3.4 K12教育行業(yè)市場規(guī)模分析

3.4.1 K12教育行業(yè)市場規(guī)模分析

（1）K12教育行業(yè)市場總規(guī)模

（2）小學(xué)教育市場規(guī)模

（3）初中教育市場規(guī)模

（4）高中教育市場規(guī)模

3.4.2 K12教育行業(yè)市場結(jié)構(gòu)分析

3.4.3 K12教育行業(yè)辦學(xué)模式分析

3.4.4 K12教育行業(yè)競爭格局分析

（1）K12教育行業(yè)區(qū)域格局分析

（2）K12教育行業(yè)主體格局分析

3.5 K12教育信息化分析

3.5.1 K12教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈分析

3.5.2 K12教育軟件市場分析

3.5.3 K12教育信息化裝備市場分析

（1）K12教育信息化裝備采購規(guī)模

（2）K12教育行業(yè)PC設(shè)備應(yīng)用情況

（3）K12教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)用情況

（4）K12教育行業(yè)多媒體教學(xué)設(shè)備應(yīng)用情況

3.5.4 大數(shù)據(jù)+K12教育市場分析

（1）大數(shù)據(jù)技術(shù)在K12教育的應(yīng)用分析

（2）主要大數(shù)據(jù)企業(yè)分析

（3）經(jīng)典應(yīng)用案例分析

（4）未來應(yīng)用趨勢及前景分析

3.5.5 云計算+K12教育市場分析

（1）云計算技術(shù)在K12教育的應(yīng)用分析

（2）主要云計算企業(yè)分析

（3）經(jīng)典應(yīng)用案例分析

（4）未來應(yīng)用趨勢及前景分析

3.5.6 人工智能+K12教育市場分析

（1）人工智能技術(shù)在K12教育的應(yīng)用分析

（2）主要人工智能企業(yè)分析

（3）經(jīng)典應(yīng)用案例分析

（4）未來應(yīng)用趨勢及前景分析

3.5.7 虛擬現(xiàn)實+K12教育市場分析

（1）虛擬現(xiàn)實技術(shù)在K12教育的應(yīng)用分析

（2）主要虛擬現(xiàn)實企業(yè)分析

（3）經(jīng)典應(yīng)用案例分析

（4）未來應(yīng)用趨勢及前景分析

3.5.8 AI+K12教育行業(yè)市場分析

（1）AI技術(shù)在K12教育的應(yīng)用分析

（2）主要AI企業(yè)分析

（3）經(jīng)典應(yīng)用案例分析

（4）未來應(yīng)用趨勢及前景分析

*4章：K12教育細(xì)分市場分析

4.1 民辦K12教育市場分析

4.1.1 民辦K12教育相關(guān)政策分析

4.1.2 民辦K12教育發(fā)展?fàn)顩r分析

（1）民辦K12教育發(fā)展歷程

（2）民辦K12教育發(fā)展概況

（3）民辦K12教育發(fā)展特征

4.1.3 民辦K12教育市場規(guī)模分析

（1）公立教育缺口日益顯著

（2）民辦K12教育滲透率

（3）民辦K12教育市場規(guī)模

4.1.4 民辦K12教育商業(yè)模式分析

4.1.5 民辦K12教育競爭格局分析

4.1.6 民辦K12教育存在問題分析

4.1.7 民辦K12教育發(fā)展前景分析

4.2 K12教育線下培訓(xùn)市場分析

4.2.1 K12教育線下培訓(xùn)相關(guān)政策分析

4.2.2 K12教育線下培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r分析

（1）K12教育線下培訓(xùn)發(fā)展歷程

（2）K12教育線下培訓(xùn)發(fā)展概況

（3）K12教育線下培訓(xùn)發(fā)展特征

4.2.3 K12教育線下培訓(xùn)市場規(guī)模分析

（1）K12教育線下培訓(xùn)參培率分析

（2）K12教育線下培訓(xùn)單用戶收入分析

（3）K12教育線下培訓(xùn)市場規(guī)模分析

4.2.4 K12教育線下培訓(xùn)商業(yè)模式分析

（1）大班授課

（2）小班教學(xué)

（3）一對一（VIP）

（4）不同模式優(yōu)劣勢分析

（5）不同模式盈利能力分析

（6）不同模式代表企業(yè)分析

4.2.5 K12教育線下培訓(xùn)競爭格局分析

（1）區(qū)域競爭格局

（2）企業(yè)競爭格局

（3）市場集中度分析

4.2.6 K12教育線下培訓(xùn)存在問題分析

*5章：K12在線教育市場分析

5.1 K12在線教育發(fā)展?fàn)顩r

5.1.1 K12在線教育相關(guān)政策分析

5.1.2 K12在線教育驅(qū)動因素分析

5.1.3 K12在線教育發(fā)展階段

5.1.4 K12在線教育發(fā)展概況

5.1.5 K12在線教育發(fā)展特點

5.1.6 K12在線教育痛點分析

5.2 K12在線教育市場規(guī)模分析

5.2.1 K12在線教育用戶規(guī)模分析

5.2.2 K12在線教育滲透率分析

5.2.3 K12在線教育市場規(guī)模分析

5.3 K12在線教育細(xì)分產(chǎn)品分析

5.3.1 K12在線教育應(yīng)用場景分析

5.3.2 K12在線教育產(chǎn)品分類

5.3.3 找家教平臺市場分析

（1）產(chǎn)品市場概況

（2）產(chǎn)品切入點分析

（3）市場競爭格局分析

（4）盈利模式分析

（5）代表企業(yè)分析

（6）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析

5.3.4 題庫市場分析

（1）產(chǎn)品市場概況

（2）產(chǎn)品切入點分析

（3）市場競爭格局分析

（4）盈利模式分析

（5）代表企業(yè)分析

（6）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析

5.3.5 在線教學(xué)市場分析

（1）產(chǎn)品市場概況

（2）產(chǎn)品切入點分析

（3）市場競爭格局分析

（4）盈利模式分析

（5）代表企業(yè)分析

（6）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析

5.3.6 作業(yè)答疑市場分析

（1）產(chǎn)品市場概況

（2）產(chǎn)品切入點分析

（3）市場競爭格局分析

（4）盈利模式分析

（5）代表企業(yè)分析

（6）產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析

5.4 K12在線教育競爭市場分析

5.4.1 K12在線教育區(qū)域競爭格局

5.4.2 K12在線教育企業(yè)競爭格局

5.5 K12在線教育商業(yè)模式分析

5.5.1 K12在線教育經(jīng)營效益分析

5.5.2 K12在線教育B2C模式

（1）模式概況

（2）模式優(yōu)缺點

（3）典型案例分析

5.5.3 K12在線教育B2B模式

（1）模式概況

（2）模式優(yōu)缺點

（3）典型案例分析

5.5.4 K12在線教育O2O模式

（1）模式概況

（2）模式優(yōu)缺點

（3）典型案例分析

5.5.5 K12在線教育C2C模式

（1）模式概況

（2）模式優(yōu)缺點

（3）典型案例分析

5.5.6 K12在線教育商業(yè)模式創(chuàng)新分析

*6章：K12教育行業(yè)良好企業(yè)分析

6.1 民辦K12教育企業(yè)分析

6.1.1 海亮教育集團

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)定位分析

（5）企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析

（6）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（7）企業(yè)兼并重組分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.1.2 楓葉教育集團

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)定位分析

（5）企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析

（6）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（7）企業(yè)兼并重組分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.1.3 睿見教育**控股有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)定位分析

（5）企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析

（6）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（7）企業(yè)兼并重組分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.1.4 中國宇華教育集團有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)定位分析

（5）企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析

（6）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（7）企業(yè)兼并重組分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.1.5 成實外教育有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)K12教育業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)定位分析

（5）企業(yè)新興技術(shù)應(yīng)用分析

（6）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（7）企業(yè)兼并重組分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2 傳統(tǒng)K12教育培訓(xùn)企業(yè)分析

6.2.1 北京新東方教育科技（集團）有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.2 北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.3 學(xué)大教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.4 巨人教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.5 龍文教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.6 精銳教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.7 京翰教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.8 **教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.9 昂立教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.2.10 邦德教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析

（2）企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析

（3）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（4）企業(yè)授課模式分析

（5）企業(yè)線下網(wǎng)點布局分析

（6）企業(yè)線上布局分析

（7）企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用分析

（8）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（9）企業(yè)兼并重組分析

（10）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.3 K12在線教育企業(yè)分析

6.3.1 一起作業(yè)網(wǎng)

（1）企業(yè)發(fā)展簡況

（2）企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局

（3）企業(yè)業(yè)務(wù)特色情況

（4）企業(yè)盈利模式分析

（5）企業(yè)經(jīng)營情況

（6）企業(yè)融資情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.3.2 學(xué)而思網(wǎng)校

（1）企業(yè)發(fā)展簡況

（2）企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局

（3）企業(yè)業(yè)務(wù)特色情況

（4）企業(yè)盈利模式分析

（5）企業(yè)經(jīng)營情況

（6）企業(yè)融資情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.3.3 101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)

（1）企業(yè)發(fā)展簡況

（2）企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局

（3）企業(yè)業(yè)務(wù)特色情況

（4）企業(yè)盈利模式分析

（5）企業(yè)經(jīng)營情況

（6）企業(yè)融資情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.3.4 魔方格

（1）企業(yè)發(fā)展簡況

（2）企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局

（3）企業(yè)業(yè)務(wù)特色情況

（4）企業(yè)盈利模式分析

（5）企業(yè)經(jīng)營情況

（6）企業(yè)融資情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.3.5 猿題庫

（1）企業(yè)發(fā)展簡況

（2）企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局

（3）企業(yè)業(yè)務(wù)特色情況

（4）企業(yè)盈利模式分析

（5）企業(yè)經(jīng)營情況

（6）企業(yè)融資情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.3.6 易題庫

（1）企業(yè)發(fā)展簡況

（2）企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局

（3）企業(yè)業(yè)務(wù)特色情況

（4）企業(yè)盈利模式分析

（5）企業(yè)經(jīng)營情況

（6）企業(yè)融資情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.3.7 365好老師

（1）企業(yè)發(fā)展簡況

（2）企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局

（3）企業(yè)業(yè)務(wù)特色情況

（4）企業(yè)盈利模式分析

（5）企業(yè)經(jīng)營情況

（6）企業(yè)融資情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

6.3.8 問他作業(yè)網(wǎng)

（1）企業(yè)發(fā)展簡況

（2）企業(yè)K12在線教育業(yè)務(wù)布局

（3）企業(yè)業(yè)務(wù)特色情況

（4）企業(yè)盈利模式分析

（5）企業(yè)經(jīng)營情況

（6）企業(yè)融資情況

（7）企業(yè)優(yōu)劣勢分析

（8）企業(yè)較新發(fā)展動態(tài)分析

*7章：K12教育投資機會及前景分析

7.1 行業(yè)發(fā)展前景及趨勢分析

7.1.1 K12教育行業(yè)發(fā)展前景分析

（1）民辦教育發(fā)展前景

（2）線下培訓(xùn)市場發(fā)展前景

（3）在線教育市場發(fā)展前景

7.1.2 K12教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析

（1）民辦教育發(fā)展趨勢

（2）線下培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢

（3）在線教育市場發(fā)展趨勢

7.2 K12教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

7.2.1 行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

（1）行業(yè)投資規(guī)模分析

（2）行業(yè)投資熱點分析

（3）行業(yè)投資案例分析

7.2.2 行業(yè)投資方式分析

（1）行業(yè)投資主體分析

（2）行業(yè)投資切入點分析

（3）行業(yè)投資方式分析

7.2.3 行業(yè)投資壁壘分析

7.2.4 行業(yè)投資風(fēng)險分析

7.3 K12教育行業(yè)投資機會及建議分析

7.3.1 行業(yè)投資前景分析

7.3.2 行業(yè)投資門檻分析

7.3.3 行業(yè)投資機會分析

7.3.4 行業(yè)投資方向分析

7.3.5 行業(yè)投資建議分析

圖表目錄

圖表1：K12教育行業(yè)分類

圖表2：K12教育行業(yè)發(fā)展歷程

圖表3：K12教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

圖表4：K12教育行業(yè)政策匯總

圖表5：2017年到2020年中國城鎮(zhèn)化率變化情況

圖表6：2017年到2020年中國城鎮(zhèn)居民收入變化情況

圖表7：2017年到2020年教育支出占家庭支出比重

圖表8：2017年到2020年國家財政性教育經(jīng)費投入及占GDP比重（億元，%）

圖表9：2017年到2020年中國K12教育生均公用經(jīng)費支出（元）

圖表10：2017年到2020年中國K12教育固定資產(chǎn)投入

圖表11：2017年到2020年中國K12教育信息化投入情況

圖表12：2017年到2020年中國K12教育學(xué)校規(guī)模

圖表13：2017年到2020年中國K12教育師資規(guī)模

圖表14：2017年到2020年中國公辦K12教育學(xué)校規(guī)模

圖表15：2017年到2020年中國公辦小學(xué)規(guī)模

圖表16：2017年到2020年中國公辦中學(xué)規(guī)模

圖表17：2017年到2020年中國公辦高中規(guī)模

圖表18：2017年到2020年中國公辦K12教育師資規(guī)模

圖表19：2017年到2020年中國民辦K12教育學(xué)校規(guī)模

圖表20：2017年到2020年中國民辦小學(xué)規(guī)模

圖表21：2017年到2020年中國民辦中學(xué)規(guī)模

圖表22：2017年到2020年中國民辦高中規(guī)模

圖表23：2017年到2020年中國民辦K12教育師資規(guī)模

圖表24：2017年到2020年中國K12教育培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)模

圖表25：2017年到2020年中國K12教育學(xué)生總規(guī)模

圖表26：2017年到2020年中國小學(xué)在校生規(guī)模

圖表27：2017年到2020年中國小學(xué)升學(xué)率

圖表28：2017年到2020年中國中學(xué)在校生規(guī)模

圖表29：2017年到2020年中國中學(xué)升學(xué)率

圖表30：2017年到2020年中國高中在校生規(guī)模

圖表31：2017年到2020年中國*升學(xué)率

圖表32：2017年到2020年中國K12教育行業(yè)市場規(guī)模（單位：億元）

圖表33：2017年到2020年中國小學(xué)教育市場規(guī)模（單位：億元）

圖表34：2017年到2020年中國初中教育市場規(guī)模（單位：億元）

圖表35：2017年到2020年中國高中教育市場規(guī)模（單位：億元）

圖表36：2017年到2020年中國K12教育線下培訓(xùn)參培率（單位：%）

圖表37：2017年到2020年不同國家K12課外教育參培率對比（單位：%）

圖表38：2017年到2020年中國K12教育線下培訓(xùn)市場規(guī)模變化情況（單位：億元，%）

圖表39：2020年中國K12教育線下培訓(xùn)區(qū)域格局（單位：%）

圖表40：2020年中國K12教育線下培訓(xùn)市場格局（單位：%）

圖表41：2020年中國K12教育線下培訓(xùn)市場集中度（單位：%）

圖表42：2017年到2020年中國K12在線教育用戶規(guī)模

圖表43：2017年到2020年中國K12在線教育滲透率

圖表44：2017年到2020年中國K12在線教育市場規(guī)模變動情況

圖表45：2020年中國K12在線教育企業(yè)競爭格局

圖表46：海亮教育集團基本信息表

圖表47：2017年到2020年海亮教育集團經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表48：海亮教育集團優(yōu)劣勢分析

圖表49：楓葉教育集團基本信息表

圖表50：2017年到2020年楓葉教育集團經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表51：楓葉教育集團優(yōu)劣勢分析

圖表52：睿見教育**控股有限公司信息表

圖表53：2017年到2020年睿見教育**控股有限公司經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表54：睿見教育**控股有限公司優(yōu)劣勢分析

圖表55：中國宇華教育集團有限公司信息表

圖表56：2017年到2020年中國宇華教育集團有限公司經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表57：中國宇華教育集團有限公司優(yōu)劣勢分析

圖表58：成實外教育有限公司信息表

圖表59：2017年到2020年成實外教育有限公司經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表60：成實外教育有限公司優(yōu)劣勢分析

圖表61：北京新東方教育科技（集團）有限公司信息表

圖表62：2017年到2020年北京新東方教育科技（集團）有限公司經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表63：北京新東方教育科技（集團）有限公司優(yōu)劣勢分析

圖表64：北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司信息表

圖表65：2017年到2020年北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表66：北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司優(yōu)劣勢分析

圖表67：學(xué)大教育信息表

圖表68：2017年到2020年學(xué)大教育經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表69：學(xué)大教育優(yōu)劣勢分析

圖表70：巨人教育信息表

圖表71：2017年到2020年巨人教育經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表72：巨人教育優(yōu)劣勢分析

圖表73：龍文教育信息表

圖表74：2017年到2020年龍文教育經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表75：龍文教育優(yōu)劣勢分析

圖表76：精銳教育信息表

圖表77：2017年到2020年精銳教育經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表78：精銳教育優(yōu)劣勢分析

圖表79：京翰教育信息表

圖表80：2017年到2020年京翰教育經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表81：京翰教育優(yōu)劣勢分析

圖表82：**教育信息表

圖表83：2017年到2020年**教育經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表84：**教育優(yōu)劣勢分析

圖表85：昂立教育信息表

圖表86：2017年到2020年昂立教育經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表87：昂立教育優(yōu)劣勢分析

圖表88：邦德教育信息表

圖表89：2017年到2020年邦德教育經(jīng)濟指標(biāo)分析

圖表90：邦德教育優(yōu)劣勢分析

圖表91：2021年到2026年K12教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測

圖表92：2021年到2026年民辦K12教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測

圖表93：2021年到2026年K12教育線下培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測

圖表94：2021年到2026年K12在線教育市場規(guī)模預(yù)測


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