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    老師和家長應(yīng)該怎么教孩子談戀愛?

    父母和老師對中學(xué)生早戀現(xiàn)象較其排斥,因?yàn)榍啻浩诘暮⒆有睦聿怀墒?,沖動(dòng)魯莽。但是早戀的正常變化對于青春期的孩子來說是不可避免的,那么父母和老師應(yīng)該如何用早戀教育初中生呢?下面是邊肖編的正確教育初中生早戀的內(nèi)容,供參考。

    1、幫助父母正確看待孩子的早戀

    目前,80%有“早戀”行為的青少年都與父母教育不當(dāng)或父母關(guān)系問題有關(guān)。所以,父母應(yīng)該**個(gè)阻止孩子“早戀”。據(jù)近年來的報(bào)道,關(guān)于“早戀”等意識(shí)形態(tài)問題的咨詢電話已有數(shù)千個(gè)。孩子在電話中反映父母無法與自己溝通,導(dǎo)致逆反心理或報(bào)復(fù)心理和“早戀”,或者因?yàn)榧彝栴},尋求異性的溫暖。其中,“早戀”發(fā)生的原因多為家庭破裂、父母不和、父母長期不在等。在了解了孩子早戀的情況后,父母不應(yīng)該讓孩子背負(fù)心理負(fù)擔(dān),因?yàn)閻矍槭怯晌覀儫o法控制的荷爾蒙決定的,與道德和年齡無關(guān)。平時(shí)要讓孩子覺得父母可以親近,可以交談,讓孩子放松,自然不會(huì)只關(guān)注一個(gè)異性朋友。

    2.幫助早戀中學(xué)生正確對待早戀

    由于早戀的隱蔽性和神秘性,一些早戀的中學(xué)生往往會(huì)有私下的接觸和接觸,他們也因?yàn)楹ε卤桓改负屠蠋熤蓝械絻?nèi)疚,這對他們的健康成長非常不利。班主任和家長要讓孩子知道早戀是不對的,但是一旦發(fā)生了,就不是什么不好或者錯(cuò)的事情了。

    一個(gè)人愛別人,被別人愛,是一件很幸福的事。而處于青春期的中學(xué)生,生理和心理都不成熟,現(xiàn)在也不具備處理戀愛婚姻各方面的條件。如果真的喜歡一個(gè)人,就要全面提升自己,努力成就一番事業(yè),為對方創(chuàng)造各種通向幸福的條件,為對方著想,不要因?yàn)樵鐟俣绊憣Ψ降膶W(xué)習(xí)和發(fā)展。也要引導(dǎo)孩子了解早戀的危害。

    青春期學(xué)生早戀較大的影響就是耽誤學(xué)業(yè),必然分散意志和精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。其次,早戀必然會(huì)影響人生目標(biāo)。社會(huì)、教育咨詢和家庭應(yīng)積極幫助青少年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),樹立積極的人生觀和世界觀;關(guān)心青少年學(xué)生的成長,組織豐富多彩的文化體育活動(dòng)和社區(qū)文化,廣泛培養(yǎng)青少年學(xué)生的興趣和愛好,努力為他們提供參與實(shí)踐和服務(wù)公眾的機(jī)會(huì)。你也可以告訴他們,這是你在真愛開始前的熱身。你可以把它當(dāng)成糖果,但它永遠(yuǎn)不能代替你現(xiàn)在的晚餐。生活中有很多比愛情較重要的事情等著你去做。有個(gè)比喻,現(xiàn)在你在高鐵上,窗外風(fēng)景很美,但是下車瀏覽風(fēng)景,就再也趕不上火車了。

    3.教育人們愛情觀。

    愛情是男女雙方較真摯的愛情,以結(jié)婚成家為目的。它要求雙方承擔(dān)一定的道德義務(wù)和社會(huì)責(zé)任,付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力。這絕不是一件時(shí)髦的事情。經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,心智尚未成熟的青少年,正在闖入愛情的領(lǐng)域,具有較大的盲目性、冒險(xiǎn)性和沖動(dòng)性。早戀*分散注意力,拖延時(shí)間,而且由于青少年身心發(fā)展不完善,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)不足以應(yīng)對早戀中一系列復(fù)雜的情感問題,*輕舉妄動(dòng),造成終身遺憾。因此,父母應(yīng)該教育孩子用理智戰(zhàn)勝感情,盡早放棄不想要的愛。

    4.情、理、調(diào)的結(jié)合。

    情感是指父母要正確理解孩子的情緒,特別善于把握孩子的不安、自責(zé)、懷疑和尋求情感依戀,從而揭示孩子的“秘密尋求”情緒。這個(gè)關(guān)鍵的機(jī)會(huì)給了他們的孩子更多的家庭溫暖和關(guān)愛,增加了他們的家庭號(hào)召力,消除了他們尋求情感寄托的無奈。懂事就是父母在遇到孩子早戀的時(shí)候,不管情況有多糟糕,都不喊,不訓(xùn)斥,不罵,而是克制自己,保持冷靜冷靜,向孩子說明學(xué)習(xí)的重要性,早戀的后果和危害,以及改善的方法。但是中學(xué)生意志薄弱,自覺性和自制力差,光講道理是不夠的。他們也必須遵守規(guī)則。讓孩子感受到父母對早戀堅(jiān)定明確的無支持態(tài)度,起到心理警示和威懾作用,較終中斷雙方的聯(lián)系和溝通。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年,是一所針對"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。 辦學(xué)近十年來,在社會(huì)各界的大力支持下,思圖教育堅(jiān)持以人為本,責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)千多名青少年回歸正常的成長軌道,幫助名家長以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門及家長的錦旗68面,各類榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21。


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