河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

    在我們身邊有相當(dāng)數(shù)量的孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,情況有輕有重,各不相同。

    那么,如何幫助厭學(xué)的學(xué)生呢?

    首先,必須搞清楚學(xué)生厭學(xué)的原因。

    1、學(xué)習(xí)因素,課程的負(fù)擔(dān)過(guò)重,作業(yè)壓力大會(huì)直接導(dǎo)致孩子厭倦學(xué)習(xí);

    2、教師因素,老師上課枯燥無(wú)味或是不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)引起反感并導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué);

    3、自身因素,缺乏自信導(dǎo)致的自卑心理。

    其次,需要對(duì)癥下藥。無(wú)論是何種原因造成的,從老師的角度來(lái)說(shuō),都需要想方設(shè)法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。增強(qiáng)學(xué)生自信、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。只要學(xué)生就有了一次成功的體驗(yàn),就會(huì)對(duì)自己有信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這就是很好的起點(diǎn)。

    我們老師在教育方式上需要朝以下幾個(gè)方向進(jìn)行改正與完善,來(lái)幫助厭學(xué)的學(xué)生。

    1、平時(shí)在課堂上,看到學(xué)生想要舉手發(fā)言時(shí),一定要及時(shí)給予機(jī)會(huì);

    2、當(dāng)學(xué)生有質(zhì)疑時(shí),應(yīng)當(dāng)耐心認(rèn)真回答他們的問(wèn)題;

    3、當(dāng)學(xué)生不注意聽講時(shí),應(yīng)有親切的目光暗示他集中精力;

    4、當(dāng)學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)時(shí),應(yīng)先考慮一下學(xué)生當(dāng)天作業(yè)是否偏重;

    5、當(dāng)學(xué)生對(duì)批評(píng)有抵觸時(shí),應(yīng)首先分析教師對(duì)他的批評(píng)是否符合實(shí)際;

    6、當(dāng)與學(xué)生談話時(shí),應(yīng)首先肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步;

    7、當(dāng)學(xué)生思想出現(xiàn)反復(fù)時(shí),應(yīng)首先防止教師自身的急躁、怨恨等情緒;

    8、當(dāng)學(xué)生接觸新老師時(shí),應(yīng)先向師生雙方介紹各自的優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)他們的好感;

    9、當(dāng)見到學(xué)生家長(zhǎng)時(shí),應(yīng)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),協(xié)商指導(dǎo)家庭教育工作。

    只有讓厭學(xué)的學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是件很需要的事情,才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力,才會(huì)真正努力要求自己去做好,才會(huì)從一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)想學(xué)、要學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)生。

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