現(xiàn)在手機(jī)等電子產(chǎn)品越來越多,很多孩子也開始成為“手機(jī)控”,小小年紀(jì)便不能離開手機(jī)了,時時捧著自己或者爸爸媽媽的手機(jī)玩。吃完飯玩手機(jī),做完作業(yè)玩手機(jī),沒事干也玩手機(jī)。讓他少玩一會兒,主動放下手機(jī),但是每次都是答應(yīng)得很好最后還是要在罵聲中放下手機(jī)。當(dāng)孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而作業(yè)拖拉,因?yàn)閷W(xué)業(yè),該怎么辦呢?
其實(shí),要減少手機(jī)的使用,首先要找出孩子迷戀手機(jī)的原因,從而正確有效地引導(dǎo)孩子。孩子迷戀手機(jī)的原因很多,我們可以從以下幾方面來探討,再找出有針對性的應(yīng)對策略:
一、家長忙碌的時候,用手機(jī)來敷衍孩子
家長為了省心,主動讓孩子玩手機(jī),有的家長在忙手上的活兒,沒空搭理孩子,就把手機(jī)塞給孩子,讓他自己玩,家長自己就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長了孩子玩手機(jī)成癮,還潛移默化地告訴孩子:爸爸媽媽因?yàn)橐Γ圆沤o我手機(jī)玩,那下次他們再忙我就有理由要手機(jī)玩了。
家長如果要做事,沒有時間陪孩子,在孩子央求陪伴的時候,就應(yīng)該和他說明情況,并告訴他可以做些自己感興趣的事,抑或是來做小幫手。這不僅讓孩子學(xué)會理解別人,體諒別人,也讓孩子在其他方面得到提升的能力。
二、父母本身是“手機(jī)控”
很多父母本身就是手機(jī)控,日常沒有什么興趣愛好,也沒有興趣跟愛人談?wù)勑?,陪孩子玩一玩聊一聊,或是一家人出門散散步,回到家里就是看電影、玩手機(jī)游戲……那么多半孩子也會對手機(jī)產(chǎn)生興趣并希望從手機(jī)中獲得滿足。
因此,作為家長,如果希望自己的孩子能夠養(yǎng)成健康的生活方式,活潑可愛,興趣廣泛,具有一定的能力,那父母就應(yīng)該以身作則,自己先采用健康的生活方式,放下手機(jī),多看看書,多與家人交流,多做一些促進(jìn)家庭幸福的事情,或去發(fā)展自己的興趣愛好,讓自己成為一個有趣的人。這樣,孩子在家里就不會感到無聊或無聊,也不會總是低頭玩手機(jī)。
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詞條
詞條說明
初一初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和情緒較*波動的時期進(jìn)入初中后與小學(xué)環(huán)境相比,它少了許多的鼓勵、期待;在小學(xué)的時候孩子們還是兒童甚至幼兒,老師以鼓勵表揚(yáng)為主,老師教課都是重復(fù)性甚至手把手的。但到了初中后孩子們少了許多的掌聲、加油。初中是靠自己努力學(xué)習(xí)的階段,需要耐得住寂寞和堅(jiān)強(qiáng)意志力的時期,是需要靠自己自控力進(jìn)行你追我趕的時期。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)得知初中尤其是初二是孩子成績出現(xiàn)波動的重要的一年,有的小學(xué)學(xué)習(xí)很棒
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