如何治離家出走的孩子 威海思圖青春期教育咨詢

時間：2020-10-16作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：26

 “早戀”，一個讓老師頭疼、讓父母緊張的詞，較是叫無數(shù)男孩和女孩為之心動的詞。早戀是什么?人們總能想到那些穿著服、面帶稚氣的少年在卿卿我我。但一些家長認(rèn)為他們的孩子和異性關(guān)系近一點(diǎn)是早戀;甚至有些教育咨詢不允許男女生同坐一張桌子，認(rèn)為男女生之間的距離近就會早戀。其實早戀并沒有家長想象的那么可怕，反而很多時候，只是家長的一些過激的舉動導(dǎo)致孩子的早戀行為較加的惡化。所以要會正確應(yīng)對孩子的早戀才能有效的制止這種行為。下面思圖勵志少年的老師給您一點(diǎn)建議。

1、正確引導(dǎo)

很多時候，孩子的早戀從初中就已經(jīng)有了苗頭，在這個時候，他們覺得是戀愛的時候了。這種感覺如果不能很好地處理，就會成為前進(jìn)道路上的絆腳石。老師和家長應(yīng)該給予他們正確的指導(dǎo)，讓他們的年輕人走上較廣闊的道路。要實現(xiàn)積極的情感引導(dǎo)，教師的真誠和真情是**的。青春期孩子比較敏感，老師講課的語氣、說話的態(tài)度都會對生產(chǎn)生很大的影響。尊重生，站在生的角度思考，讓生感受到老師的愛，生自然會拋開自己的心理界限，與老師進(jìn)行交流。

2、豐富孩子的課外活動，增加孩子的宣泄渠道

青少年在發(fā)展和成長中，有很多事情要自己探索，在摸索的過程中會遇到很多困難和煩惱，需要發(fā)泄。他們不僅有本能的生理需要，而且有意識的精神需求和社會需求。在相互制約的過程中，彼此的需求是有規(guī)律地消散的。如果這種相對穩(wěn)定的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了破壞性的變化，即青少年生總是在單調(diào)的習(xí)、精神文化生活和社會交往中受到抑制，他們的生理會被異常刺激，出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。因此，要加強(qiáng)對青少年愛情現(xiàn)象的教育，應(yīng)注意積極開展各種活動，創(chuàng)造各種形式，豐富活動內(nèi)容，讓青少年**會以有尊嚴(yán)、有**的方式利用自己的精力。

思圖勵志少年常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。




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