孩子叛逆**嘴怎么辦 煙臺(tái)思圖特訓(xùn)營(yíng)

時(shí)間：2020-09-21作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：57

叛逆是青春期成長(zhǎng)過(guò)程中較為顯著的特征之一，也是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子的內(nèi)心逐漸成長(zhǎng)，情緒變得復(fù)雜，經(jīng)常會(huì)做出與家長(zhǎng)意見(jiàn)相違背的行為，所以叛逆時(shí)期的孩子讓每個(gè)家長(zhǎng)都很煩。那么孩子叛逆期時(shí)，父母該怎么辦？

1、兒童的自身問(wèn)題：兒童心里發(fā)育不成熟：兒童雖然智力水平屬于正常，但社會(huì)適應(yīng)能力差，幼稚、缺乏較的進(jìn)取精神。自信心缺乏：開(kāi)始孩子對(duì)習(xí)很感興趣，信心十足。但孩子的創(chuàng)造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分?jǐn)?shù)的父母所壓抑，所以孩子不僅不能為自己的*特性、創(chuàng)造性而驕傲，反而會(huì)感到自己無(wú)能，而自暴自棄。

2、教育咨詢中的問(wèn)題：孩子在教育咨詢中待的時(shí)間比在家里還長(zhǎng)一些，同和老師對(duì)他的影響比較大，加上習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，無(wú)法釋放自己的壓力；教育咨詢生活過(guò)于緊張，紀(jì)律過(guò)嚴(yán)而刻板，束縛了孩子原本的天性；另一方面孩子在教育咨詢中不被理解，常常受到屈辱。

思圖勵(lì)志少年成立于2004年，是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作，針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。 辦近十年來(lái)，在社會(huì)各界的大力支持下，思圖勵(lì)志少年堅(jiān)持“以人為本，責(zé)任育人”的辦宗旨，先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。


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• 叛逆期的孩子打罵父母 東營(yíng)思圖特訓(xùn)教育咨詢

  家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的主要環(huán)境，家庭中不同的教育方式將培養(yǎng)出孩子不同的品質(zhì)與個(gè)性。如果家庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴，如命令式的說(shuō)教、專斷式的壓制、無(wú)休止的嘮叨以及在生活、習(xí)等方面期望值過(guò)高、要求過(guò)嚴(yán)等，都會(huì)給孩子造成壓力，天長(zhǎng)日久，孩子在心理上就有抵觸，繼而產(chǎn)生叛逆心理。因此父母要轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)注孩子的心靈，關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，努力和孩子建立平等、尊重、信賴的親子關(guān)系。下面思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建

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  老實(shí)人本來(lái)是一個(gè)褒義詞，但近些年來(lái)卻變成了只會(huì)傻傻地做事，沒(méi)有原則沒(méi)有底線不懂得為自己爭(zhēng)取利益的人。孩子性格內(nèi)向，變得太老實(shí)，這其實(shí)就是“老實(shí)教育”是一種非常保守的教育方式，那么，我們要怎么避免讓孩子成為一個(gè)老實(shí)人呢？南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 思圖管教叛逆生的教育咨詢1、讓孩子有自己的主見(jiàn)有些嚴(yán)厲的父母只在孩子做錯(cuò)事時(shí)大聲訓(xùn)斥，卻不安慰和鼓勵(lì)他們。久而久之，孩子心中就會(huì)產(chǎn)生挫敗感，認(rèn)為自己什么都做不好

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  孩子厭是阻擋孩子未來(lái)生活的一大絆腳石，當(dāng)孩子開(kāi)始有厭情緒的時(shí)候，緊接著就是自暴自棄、輟等嚴(yán)重問(wèn)題發(fā)生。孩子厭也是家長(zhǎng)較為頭疼的一件事，因?yàn)樗煌谄渌涯嫘袨椋议L(zhǎng)說(shuō)教兩句可能就解決了，但是厭是屬于孩子自身的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)不知道解決的方法，自然就無(wú)從下手。那么當(dāng)孩子出現(xiàn)厭情緒時(shí)，家長(zhǎng)該怎么做？首先是對(duì)習(xí)失去自信的孩子，家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信。有些家長(zhǎng)把所有希望都寄托于孩子身上，這讓孩

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  俗話說(shuō)“棍棒底下出孝子”，還有的說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”，這種急于求成的打罵方式盡管在某種程度上有一定的效果，但是這種效果并不是孩子內(nèi)心里真正服氣的。外在的獎(jiǎng)勵(lì)或者是懲罰都不能真正激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我教育才是正確的方法。那么，如何做到不打不罵就能教育好孩子呢？1.注重教育的場(chǎng)合對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候要注意“當(dāng)眾不責(zé)”，即在大庭廣眾之下，特別是在他的同、小伙伴的面前的時(shí)候，不要批評(píng)孩子。因?yàn)楣矆?chǎng)合對(duì)孩子