厭沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)給初中生帶來(lái)哪些危害?生沉迷網(wǎng)絡(luò),給他們各個(gè)方面都造成了較大的危害:
1.身體健康的損害
對(duì)于處在身體發(fā)育關(guān)鍵階段的生而言,一旦沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界,長(zhǎng)時(shí)間正對(duì)電腦,日常生活規(guī)律就會(huì)完全被打破,飲食不正常,睡眠減少,體重下降,身體變得越來(lái)越虛弱,嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致猝死。
2.認(rèn)知水平下降
生沉迷網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間越長(zhǎng),其抽象思維能力、邏輯能力、記憶力、注意力等就會(huì)越來(lái)越差,導(dǎo)致他們的習(xí)成績(jī)急劇下降,失去習(xí)興趣,甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的厭情緒。
3.情緒低落
長(zhǎng)時(shí)間沉迷在網(wǎng)絡(luò)中,會(huì)導(dǎo)致生情緒低落,喪失信心,社會(huì)適應(yīng)能力差。他們不愿與同交流,朋友越來(lái)越少,人際關(guān)系越來(lái)越緊張。
4.心理依賴
上網(wǎng)時(shí),生的神經(jīng)易于亢奮。長(zhǎng)時(shí)間的人機(jī)對(duì)話,使他們的神經(jīng)系統(tǒng)持續(xù)興奮,不知不覺(jué)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了心理依賴。一天不上網(wǎng),他們就會(huì)感到心煩手癢。
5.習(xí)挫折
生花在網(wǎng)上的時(shí)間太多,因迷戀網(wǎng)絡(luò)而無(wú)合習(xí),導(dǎo)致業(yè)不佳,便較沒(méi)興趣習(xí),如此便形成惡性循環(huán)。據(jù)華東某高對(duì)237名退試讀和留級(jí)生調(diào)查,有**過(guò)80%的生是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致成績(jī)下降而厭。北京某高曾發(fā)生過(guò)兩個(gè)專業(yè)90多名生中竟有**過(guò)1/6的生因沉迷網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致考試不及格、較終退的事件。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說(shuō)明
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 初中生正處于人生的大好花季,本來(lái)應(yīng)該是在園里**無(wú)慮地習(xí)生活。 但是,在我們身邊卻有一部分初中生,由于種種原因產(chǎn)生了厭的情緒。 如果你的孩子讀初中也產(chǎn)生了厭情緒,很有可能是受到了“讀書(shū)無(wú)用論”的影響。 讀書(shū)真的無(wú)用嗎? 中國(guó)有句老話,“百無(wú)一用是書(shū)生”,但是在當(dāng)今的社會(huì),這句話卻不適用。 讀書(shū)不僅可以豐富人的知識(shí),還能夠提升人的精氣神,
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育 青春期是孩子生命中一個(gè)重要的發(fā)展階段。這一階段的孩子往往叛逆、孤僻、沖動(dòng)和異性戀,家長(zhǎng)對(duì)這些現(xiàn)象的反應(yīng)往往是限制紀(jì)律、咄咄逼人或放縱縱容?!皭?ài)孩子是無(wú)條件的,但這并不意味著你可以放過(guò)自己,因?yàn)槿狈ψ灾屏?huì)導(dǎo)致生活混亂甚至毀滅?!?家長(zhǎng)可以理解和認(rèn)識(shí)孩子青春期的身體發(fā)育,但基本上忽視了孩子的心理發(fā)展。我們接受兒童生理上的一切變化,卻拒絕接受兒童正常的心理
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孩子厭相信這是廣大家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題,隨著年齡的增長(zhǎng)孩子厭的情況也越來(lái)越多了,所以如何讓孩子能夠喜歡習(xí)是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。厭的表現(xiàn)有很多,比如回家不愿意寫(xiě)作業(yè)、不喜歡老師,跟同關(guān)系緊張等等,可以采用以下方式處理: **、和孩子建立融洽的關(guān)系 建立融洽的親子關(guān)系,關(guān)鍵在于父母的定位,都說(shuō)要和孩子成為朋友,家長(zhǎng)總是容易想當(dāng)然,但是其實(shí)孩子都有自己的想法。家長(zhǎng)要做的就是蹲下來(lái),從孩子的角度
河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 孩子癡迷手機(jī)的原因 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子們對(duì)手機(jī)的迷戀在現(xiàn)代家庭中很常見(jiàn)。過(guò)多接觸手機(jī)和游戲會(huì)對(duì)孩子的身心產(chǎn)生一定的影響。要減少孩子對(duì)手機(jī)的使用,首先要找出孩子癡迷手機(jī)的原因,以便正確有效的引導(dǎo)。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦? 我們先按照以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)對(duì)比一下: 1.爸爸媽媽的手機(jī)每天都是固定位置嗎? 2.孩子想要手機(jī),父母是同意、默許、討價(jià)還價(jià)后同意還是強(qiáng)烈反對(duì)? 3.孩子在什么時(shí)間段會(huì)想到帶手機(jī)?作業(yè)后/晚飯后/睡覺(jué)前/無(wú)聊時(shí)? 4.父
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