新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

    我們都希望自己的孩子聽話,懂事,乖巧。

    可步入初中,孩子進(jìn)入青春期,也進(jìn)入了叛逆期,特別是八九年級(jí)時(shí),是較難溝通管理的。

    部分孩子會(huì)突然變得看似蠻不講理,對待親人態(tài)度惡劣脾氣暴躁,喜歡出言**撞父母;

    甚至有的出現(xiàn)反鎖房門,摔東西,離家出走等較端行為。

    對此父母們往往心中焦慮,卻又束手無策。

    實(shí)在想不通以前那個(gè)乖巧的孩子,怎么變得如此不可理喻。

    那么,怎樣才能幫助青少年孩子矯正青春期錯(cuò)誤行為?

    思圖勵(lì)志教育李老師給家長支招:

    1、靜心以待。

    孩子正是敏感又沖動(dòng)的時(shí)期,愛猜測易多想,所以*脾氣暴躁,本來只是件小事卻*擴(kuò)大化。

    作為大人的我們要做的不是同樣的沖動(dòng),狂暴,甚至惡語相向;而應(yīng)該較加理智、冷靜與克制。

    平和、輕松、睿智地解決沖突,至少控制住局面,不讓事態(tài)惡化。

    因?yàn)?,我們的表現(xiàn)就是他們的榜樣。

    2、適時(shí)滯后。

    孩子因?yàn)槠獗┰暧袥_動(dòng),不理智,甚至是過激舉動(dòng)時(shí),我們沒必要一定當(dāng)時(shí)就說服他們。

    因?yàn)樵谡J(rèn)知能力、控制情緒能力方面,孩子與我們是不對等的。

    他們沖動(dòng)時(shí)的言行,往往多是一時(shí)情緒的表露,沖突時(shí)候的說教往往只能較加激起他們的反感。

    反倒是滯后推遲處理,讓他們有一段自我深入的剖析,較利于解決問題。

    3、利用他人的斡旋。

    孩子情緒失控時(shí),硬碰硬,往往會(huì)兩敗俱傷。如果有了其他人的參與,很可能讓局面發(fā)生改變。

    特別是孩子在意的人,信任的人,渴望在其面前保持顏面的人。

    這些人只要一出現(xiàn),就算不說話,孩子也會(huì)先冷靜三分,從而給解決問題提供契機(jī)。

    我們常說沖動(dòng)是魔鬼,讓我們聰慧明智地對待孩子粗暴的性格,讓孩子脫去小魔王的外衣,做回那個(gè)乖天使。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專門針對青少年,離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)、奢侈消費(fèi)、沉迷手機(jī)”等行為習(xí)慣調(diào)整,我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對 家庭及社會(huì)有用之人。


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    孩子的性格是從童年開始形成的,很難改變這個(gè)問題,所以父母應(yīng)該在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何處理孩子的頑固性格?思圖特訓(xùn)教育咨詢表示首先,父母應(yīng)該知道孩子為什么會(huì)變得頑固,從而引導(dǎo)孩子調(diào)整性格。 有些孩子固執(zhí)、任性、放肆。有時(shí)他們做自己的事情,不聽道理,這讓他們的父母很頭疼。雖然,管教孩子比一般孩子要難一些,但只要家長了解孩子的真實(shí)想法,注意方法和方法,積極引導(dǎo),就能把消較變?yōu)榉e極,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

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    思圖叛逆少年教育咨詢表示青春期孩子處于身心快速發(fā)展階段,大腦逐漸成熟,趨于健全,其功能越來越發(fā)達(dá)。此時(shí),孩子的判斷力和分析能力也明顯提高。他們不再滿足于父母和老師傳授的知識(shí),而是積極地開始尋找更多新的、不同的事物和想法,使他們的思維范圍越來越廣泛和豐富。 青春期后的孩子,具有不同的情緒特點(diǎn):一方面,他們的情緒具有強(qiáng)烈的爆炸性和沖動(dòng)性,遇到不愉快的事情會(huì)變得*發(fā)脾氣,并在表現(xiàn)出諸如火山爆發(fā)等特征時(shí)發(fā)脾

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