鄭州較好鄭州叛逆教育少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-07-09作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：43

初中生早戀已經(jīng)成為一種熱點(diǎn)討論的社會(huì)現(xiàn)象，而且這種現(xiàn)象一直處于上升趨勢(shì)。初中生早戀的危害：

*造成生理危害;初中生們正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。因?yàn)槿说那榫w狀態(tài)會(huì)影響內(nèi)分泌，早戀的初中生常把握不住自己的情感，起伏波動(dòng)大，導(dǎo)致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，可能促使個(gè)別不理智、心理承受能力差的學(xué)生為“戀愛(ài)”而放棄美好的生命，為“感情”而離開(kāi)家等。其不成熟的心理去承受初中生早戀上不成熟的感情重負(fù)，從而影響身體健康發(fā)育。教育咨詢應(yīng)該在生物課上普及初中生早戀的危害。青少年管教教育咨詢

*造成心理傷害;有的老師、家長(zhǎng)視初中生早戀為“大逆不道”，一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)有早戀行為就采取“緊急措施”，如公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)或雖不點(diǎn)名實(shí)有所指的暗示批評(píng)，勒令檢查扣壓信件，限期斷交，等等，甚至動(dòng)輒斥之為“作風(fēng)不正派”、“思想品質(zhì)不好”，或用譏諷挖苦的語(yǔ)言當(dāng)眾羞辱。這種簡(jiǎn)單粗暴的處理辦法，較大傷害了早戀孩子的自尊心，使正陷入早戀迷途的他們感到壓抑和苦悶、自暴自棄。另外，青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛(ài)中*產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，*在情感波折中受到傷害。中學(xué)生在心理上還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，早戀過(guò)程中若遇到刺激，如分手等等現(xiàn)象，可能會(huì)直接誘發(fā)心理問(wèn)題，心理問(wèn)題的產(chǎn)生較易讓其走上犯罪的道路。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。初中生早戀的危害在心理問(wèn)題上尤為**，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生自身都要認(rèn)真對(duì)待。

感情沖動(dòng)，種下苦果。通常，戀愛(ài)和性愛(ài)是有著不解之緣的。部分初中生早戀以后，成天單獨(dú)在一起，他們或成雙成對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。不合時(shí)宜的性行為是父母較擔(dān)心的初中生早戀的危害。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開(kāi)始。在**觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗(yàn)尚未能有效地對(duì)本能欲求施加控制的情況下，早期的性行為會(huì)使青少年沉灑于性快感之中，而無(wú)視由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后果。由于性知識(shí)的缺乏，由此而產(chǎn)生的生理后果----懷孕常常使得早戀中那種浪漫倔意的氣息一掃而光，代之以性行為后雙方的驚恐不安和無(wú)所適從。由于少女的身心均未發(fā)育成熟，婚前性行為必然要種下苦果。我國(guó)的道德觀念和輿論對(duì)少女懷孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕別人知道，又無(wú)顏向老師及家長(zhǎng)交待，便裝病偷偷到遠(yuǎn)離家的醫(yī)院去做人流，術(shù)后又得不到充分休息，給身體造成較大傷害。有的少女甚至因自行買(mǎi)藥打胎而死于非命，較有的少女在事情敗露后，在家長(zhǎng)的打罵、教育咨詢的懲罰、同學(xué)的冷眼嘲笑面前無(wú)地自容，繼而輕生?？梢?jiàn)，早戀的結(jié)果，往往是少女成為較終的受害者。青少年管教教育咨詢

影響學(xué)習(xí)和生活;初中生早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的初中生中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔蘋(píng)者，但因?yàn)樵鐟?，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查表明，初中生對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的僅占百分之二、三。絕大多數(shù)都會(huì)給學(xué)習(xí)造成干擾，因?yàn)閼賽?ài)會(huì)使之精力分散，注意力不集中，興趣轉(zhuǎn)移，情緒不穩(wěn)定。而且也因教育咨詢明文規(guī)定不允許談戀愛(ài)，因此，早戀的同學(xué)時(shí)常處于擔(dān)心因違紀(jì)被教育咨詢處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學(xué)習(xí)，常常是人在教室，心在天外。尤其是女生，情感細(xì)膩敏感，不要說(shuō)感情出現(xiàn)危機(jī)，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。還有的學(xué)生在戀愛(ài)中有強(qiáng)烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學(xué)業(yè)，違反校規(guī)為代價(jià)，結(jié)果顧此失彼，最后導(dǎo)致兩頭成空。

渙散意志，影響風(fēng)氣。在教育咨詢里，一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把初中生早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽(tīng)?wèi)賽?ài)者的行蹤和隱私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友。老師和校**要多加警惕個(gè)別初中生早戀的危害，預(yù)防泛濫之風(fēng)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的問(wèn)題青少年。


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