十歲男孩共性心理特點
秩序感下降,磨蹭拖拉現(xiàn)象加劇
由于自我意識的增強,使十歲兒童在行為方面開始有我行我素的苗頭。只要不感興趣的事,哪怕是在家里寫作業(yè)或在課堂上聽課,都會心不在焉。這些行為表現(xiàn)則直觀地體現(xiàn)了注意力開始下降,對于家長或老師的指令可聽可不聽,既而表現(xiàn)出秩序感下降。
人際交往能力增強,但是選擇性較大
十歲兒童在人際交往方面已經(jīng)可以落落大方,少有以往那種羞怯的表現(xiàn),這說明在人際交往中自信心有了明顯的進步與提升。
脾氣暴躁
脾氣暴躁易怒,很難控制自己的情緒,父母稍微做的有點不如自己心意的,***撞父母,大發(fā)脾氣。
自尊心較強
每個十歲兒童都有較強的自尊心,這并不難理解,哪一個孩子都希望得到別人的欣賞與贊美,但是現(xiàn)實生活中十歲兒童卻往往因為行為自控能力下降而常做一些錯事,從而招至批評。不管批評的對與否,十歲兒童都會非常敏感地進行自我保護,這其實又涉及到認知和分辨問題,敏感的自尊保護,常會讓他們不分是非對錯,對批評他們的人產(chǎn)生不滿情緒。
思圖勵志教育,是一所以青少年心理困惑,行為不良習慣為研究對象,針對“貪玩、厭學、逃學、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想學、不會學、學不好、不好學”的青少年進行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時間,對其進行半封閉式軍事化培訓教育。鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國招收8至18歲問題青少年,全年招生
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為什么初中生*受到“讀書無用論”的毒害? 思圖勵志教育教育咨詢
初中生正處于人生的大好花季,本來應(yīng)該是在校園里**無慮地學習生活。 但是,在我們身邊卻有一部分初中生,由于種種原因產(chǎn)生了厭學的情緒。 如果你的孩子讀初中也產(chǎn)生了厭學情緒,很有可能是受到了“讀書無用論”的影響。 讀書真的無用嗎? 中國有句老話,“百無一用是書生”,但是在當今的社會,這句話卻不適用。 讀書不僅可以豐富人的知識,還能夠提升人的精氣神,在現(xiàn)代社會,文憑較是找好工作的必要敲門磚。 所以說,
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