很多孩子在小學或初中的時候成績很好,一旦升入高一級的教育咨詢,突然變得開始厭學了。
為什么學生會患厭學癥,考試壓力大?
(1)因貪玩而厭學,這類學生需要進行教育,引導他們進入正常學習軌道。
(2)因焦慮、緊張,精神不能集中而厭學,這類癥狀往往是因為左右耳前庭功能紊亂所造成的,需要進行理療。
值得注意的是,上述兩種現(xiàn)象不是孤立存在的,大多數(shù)厭學的學生同時具有這兩種誘因。社會調(diào)查資料表明:80%以上的貪玩、成績難以提高的學生,伴有左右耳前庭紊亂癥狀,伴有學習焦慮現(xiàn)象。
父母們經(jīng)常反映:我的孩子平時學習很刻苦,每晚主動完成作業(yè),主動預習、復習功課,平時考試成績在班上都是****,但一到大考,分數(shù)立刻下降,*時甚至比模擬考試低了五六十分。這是為什么呢?
實際上這些都是由生理、心理因素導致的考試壓力大,丟了不該丟的分。
除了考試緊張外,壓力過大還會引起以下生理性疾病:
(1)失眠、睡眠質(zhì)量不佳:大多數(shù)壓力大的考生,在考**段時間內(nèi)都有失眠的經(jīng)歷,晚上睡眠不足,直接影響了第二天的狀態(tài),引起學習效率低下。
(2)急躁易怒:考生的心情變得較差,動不動就發(fā)火,做功課是粗心急躁,不能很好地完成學習任務。
(3)女生月經(jīng)紊亂不調(diào),調(diào)查顯示,*學生中有25%的女生因壓力過大而引起月經(jīng)紊亂,甚至暫時性閉經(jīng),使她們較加憂心忡忡,不能全心全意面對考試。
人的眼、耳等感觀都與大腦有著直接的聯(lián)系——假如一個人帶上了不合適的眼鏡,大腦給他的反饋信息就是感到眩暈;假如一個人耳前庭功能紊亂,他就會產(chǎn)生焦慮情緒。人的雙耳跟神經(jīng)系統(tǒng)有著密切的聯(lián)系。耳前庭是內(nèi)耳的組成部分,內(nèi)可傳遞神經(jīng)元,促進腦垂體分泌內(nèi)啡肽,控制神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)條件反應和平衡;外受頭部位置變動控制,維持身體平衡、協(xié)調(diào)、肌肉緊張度。正是因為耳前庭和神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用,我們才可以在空間中表達我們的身體,做出各種動作,說出想表達的語言,保持積極的情緒。耳前庭也是身體傳達給肢體所有感官信息的重要中繼站,耳前庭出現(xiàn)失衡就會影響人體神經(jīng)系統(tǒng)和其他器官功能的發(fā)揮
科學試驗表明:假如發(fā)生耳前庭聽覺失衡,就會刺激大腦**系統(tǒng),影響腦垂體正常工作,使大腦產(chǎn)生焦慮感;在這種焦慮感的影響下,學生就很難集中精力進行學習,,并產(chǎn)生抵觸情緒,較終引起厭學癥的發(fā)生。
同時,雙耳前庭失衡造成的焦慮情緒會嚴重影響考生,無形中增大了考生的壓力,造**試狀態(tài)不佳。
思圖勵志教育教育咨詢,專門針對8-18周歲孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學、親情冷漠、夜不歸宿等成長問題開設的特訓教育咨詢,教育咨詢以心理輔導為主,準軍事化管理,正規(guī)辦學,自2011年創(chuàng)辦以來,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變數(shù)千名叛逆少年!
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青春期的孩子往往有多種原因,而出現(xiàn)心理問題,如青少年焦慮、網(wǎng)絡成癮、自卑心理、叛逆心理等,都會對孩子的健康成長產(chǎn)生影響。其中,青少年叛逆心理尤為普遍,很多家長也很苦惱。如果處理不好,往往會導致家庭成員之間的緊張關(guān)系。進入青春期以后,很多孩子都會出現(xiàn)或多或少的叛逆心理。這是一種由行為和指示、要求、規(guī)則相互沖突引起的情感對抗。這并不意味著孩子反對請愿人的觀點,這并不意味著他打算在認知水平與你競爭,而
陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費 中學生沉迷游戲非常嚴重怎么辦? 現(xiàn)在的手機游戲越來越多,游戲畫面設計的非常逼真,別說中學生沉迷游戲,很多家長,小學生,都非常愛玩。 可以說,10個孩子里面,有9個都喜歡玩游戲。 對于這種情況,家長要怎么做才能有效杜絕孩子玩游戲呢? 沉迷于電腦游戲的孩子大多是在現(xiàn)實生活中處于過度被控制中,自己的 一切都是爸爸媽媽說了算,比如,從小到大孩子吃什么
厭學癥是目前中學生諸多學習心理障礙中較普遍、較具有危險性的問題,是青少年較為常見的心理疾病之一。 厭學是指孩子對學習活動的消較行為和反應,這種厭學對他們的正常學習和生活產(chǎn)生了負面影響。厭倦的在校生已成為心理疾病的發(fā)病率很高,可引起損傷和學習成績下降,師生關(guān)系,親子關(guān)系等功效。 而這種問題很多時候都不是突然形成的,而是在時間的推移下,不斷積累,越來越嚴重后才爆發(fā)的。因此,我們必須明確學習的厭學,以
我們先來看看一位初二女學生的日記: 我出生在一個普通家庭,媽媽是普通職工,爸爸是出租車司機。在我的記憶里,爸爸媽媽經(jīng)常吵架,很多時候,我都是在他們的吵架聲中完成作業(yè)的。爸爸脾氣特別不好,喝完酒之后總是沖媽媽大吵大叫。 高二上學期,班里有個男同學經(jīng)常主動幫我買早餐、送我禮物,每天都噓寒問暖,我漸漸地對他也有了好感。 后來,我們就戀愛了。國慶節(jié)放假的時候,我不想回家,就住到了男朋友家里。但后來還是被
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