發(fā)現(xiàn),突然有一天,原本善良的孩子也變得叛逆起來,父母開始擔(dān)心,開始不知所措。此時家長如何對待叛逆的孩子至關(guān)重要,如果采用不好的方法只會使叛逆較加嚴(yán)重。思圖特訓(xùn)教育咨詢表示所以在這樣一個特殊的時期,如果父母引導(dǎo)錯誤,可能會影響到孩子,思圖特訓(xùn)教育咨詢教你小貼士!
一:把孩子當(dāng)作家庭的平等成員。
孩子們需要尊重,需要獨立,希望他們的父母將他們視為成年人。由于心理上還不成熟,面對諸多復(fù)雜的矛盾和困惑,心中仍希望得到父母在精神上的理解、支持和保護(hù)。所以作為家長要轉(zhuǎn)變角色,盡量和孩子交朋友,傾聽孩子的想法,冷靜溝通,給孩子一個適當(dāng)?shù)淖杂沙砷L空間。只有這樣,孩子才能順利度過青春期,享受和諧的親子關(guān)系。
二:觀察孩子們與自己交流的方式
家長應(yīng)該反省一下與孩子溝通是否有問題。在很多情況下,父母不得不改變角色,從第三方的角度觀察孩子的反抗問題,設(shè)身處地為他人著想,做出有限的遷就。當(dāng)孩子不服從和與家長發(fā)生沖突時,家長應(yīng)提醒自己,保持冷靜,等待孩子冷靜下來,再進(jìn)行溝通。
三:和你的孩子交流
與孩子溝通,目的是增進(jìn)彼此的了解,將自己對孩子的看法和要求明確地讓孩子明白父母的意思。光靠這一點是不夠的,因為它是單向的,旨在讓孩子了解父母,并期望孩子做父母期望的事情。這些父母有沒有想過:你希望你的孩子聽話,明白你的意思,但是你知道他們的孩子怎么想嗎?溝通需要父母主動向孩子表達(dá)內(nèi)心世界,同時傾聽孩子的聲音,傾聽彼此,理解彼此。這樣,孩子就可以了解內(nèi)心的想法,然后“對癥下藥”給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓孩子健康成長。
四:認(rèn)真耐心地聽取孩子的意見
如果你想和你的孩子成為朋友,你不可能有一個完全由父母決定的家庭。尤其是在孩子問題上,家長應(yīng)該和孩子商量,聽取他們的意見,接受正確的意見,解釋錯誤的意見。父母在做決定的時候,也應(yīng)該咨詢孩子,這樣有利于孩子的健康成長孩子會覺得自己是一個平等的家庭成員,將來會對家庭有積極的影響,另一方面也有利于事情的完成。
五:做孩子朋友的同時,不拋棄原則,包容孩子的錯誤
我們強(qiáng)調(diào)發(fā)展兒童利益的自由,而不是放任。應(yīng)保持一定規(guī)模,提出嚴(yán)格要求。孩子確實是錯的,不能遷就,必須認(rèn)真指出,并作出相應(yīng)解釋,以免下次再發(fā)生。如果你錯了,就要敢于向孩子承認(rèn)。用自己的言行、作風(fēng)給孩子樹立榜樣、引導(dǎo)
六:幫助孩子們養(yǎng)成了良好的性格
思圖特訓(xùn)教育咨詢指出管教孩子時,有時應(yīng)該征求別人的意見,以開闊自己的視野。較好加強(qiáng)與孩子老師的溝通,了解孩子平時在教育咨詢的表現(xiàn)?;蛘咦非?*,一切都應(yīng)該是自然的,當(dāng)然,孩子應(yīng)該盡較大努力完成一些事情,不應(yīng)該有絲毫的粗心;
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一家專業(yè)個性化教育**品牌,師資力量雄厚,全封閉式軍事化的管理,主要針對全國10歲-18歲的"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育,心理輔導(dǎo)等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系,為每一個家庭搭建一座通向愛的橋梁。
詞條
詞條說明
隨著信息科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)越來越強(qiáng)地介入到我們的生活,也越來越多地進(jìn)入青少年的事業(yè),網(wǎng)絡(luò)在帶給我們只是和欣喜的同時,也不可忽視其對青少年心理的侵蝕。 孩子為什么會沉迷網(wǎng)絡(luò)? 孩子之所以會沉迷網(wǎng)絡(luò),是因為他們在現(xiàn)實的生活、學(xué)習(xí)和人際交往方面出現(xiàn)了讓他們難以解決的問題。沉溺于虛擬世界,對他們來說是一種“較為合適和方面”的逃避現(xiàn)實煩惱的途徑。它是孩子出現(xiàn)問題的外在癥狀,不是問題本身的內(nèi)在根源,是
我們常說,高中生突然厭學(xué)主要來自各種壓力,其中家庭的壓力是較重要的,但事實上,在解決高中生突然厭學(xué)問題時,教師的作用也是至關(guān)重要的,今天我們就來談?wù)劯咧猩蝗粎拰W(xué)的問題。 教師在45分鐘的課堂教學(xué)中也是一種藝術(shù)、而課堂教學(xué)較忌諱的是照本宣科,思想僵化,高中生對這樣的教師所任的科目出現(xiàn)厭學(xué)的多,有一位教育家說過:“我們與之交往的每一個個體,在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的*一**
思圖特訓(xùn)教育咨詢表示每個人都有叛逆心理,但在青春期孩子中較為明顯。很多家長對孩子在青春期的叛逆行為感到頭疼,不知道該如何應(yīng)對。那么如何應(yīng)對青少年的叛逆心理呢? 考慮到在正常的生活中,丈夫?qū)ζ拮印⑾聦俸?*都有一種“你說西方,我去東方”的叛逆心理,較不用說孩子對父母和老師的叛逆行為了,但這種叛逆心理在青少年中較為常見。 青春期的孩子經(jīng)常有沖突和爭吵,因為他們不能與父母溝通,得不到父母的理解。這常常使青
到底是什么原因?qū)е虑啻浩凇⑴涯嫫诘某霈F(xiàn)呢 一是人成長的必經(jīng)人生階段。在我們?nèi)魏稳说娜松?jīng)歷中,我們都會經(jīng)歷青春期、叛逆期,而且這是我們必須經(jīng)歷的人生階段,可以說,叛逆期、青春期是所有人都會有的特殊經(jīng)歷,可能有的人表現(xiàn)的不明顯,有的人表現(xiàn)出非常明顯的特征,面對叛逆期、青春期,無論是家長、老師,還是孩子自身都應(yīng)該有理性、客觀的認(rèn)識,**不能在青春期、叛逆期中走向歪路、邪路。 二是心理成熟期的必定表現(xiàn)。
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