西安青少年叛逆教育咨詢西安銳元思圖教育怎么收費

時間：2020-04-14

游戲障礙該如何**

形成游戲障礙的病因較為復雜，與生物、心理、社會等都有關(guān)系，其與其他精神疾病相同，在**方式上屬于綜合**。其中，心理**非常重要。根據(jù)馬斯洛的心理需求，即生存需求、安全需求、歸屬感需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求，孩子在玩游戲之后，特別*在游戲當中獲得歸屬感、成就感、愉快感、幸福感。

在臨床上會為孩子做動機增強的強化**，如有的孩子覺得自己沒有問題，根本不需要改，這樣的孩子就沒有動機，需要讓其變得有所動機;有些孩子懵懵懂懂，覺得自己好像有點問題，但覺得問題不大，又沒有下決心真的要改變，對于這樣的孩子，需要讓他確定真的需要改變，使其明確游戲真的帶給他很多問題。

認知行為**也較為多見。有些孩子對自信的認知，包括對學業(yè)困難、人際關(guān)系、親子關(guān)系的認知都存在一些問題，使得他們在現(xiàn)實生活中非常不開心，較愿意在網(wǎng)絡中尋求快樂，對于這樣的孩子，認知行為**非常重要。

還有一種行為替代脫癮**的方法，即對一種物質(zhì)成癮，就用另一種物質(zhì)去替代。游戲是一種成癮行為，需要幫助患者找到除了游戲之外，能讓其獲得歸屬感、愉快感、成就感、幸福感的愛好。

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詞條說明
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在教育咨詢的這個階段，有些學生可能會感到壓力，導致厭學，不想上學，不想學習，沒有動力做任何事情。當學生厭學時，家長或老師的指導很重要，那么家長該怎么做才能正確引導學生改善這種狀態(tài)呢? 首先，孩子的學習環(huán)境和氛圍發(fā)生了變化。讓學生厭學的原因大多來自外界的影響。當然也有可能是學生自己壓力太大，也有可能是學習累了。就家長而言，當孩子厭學時，可以通過改變周圍的學習環(huán)境來引導孩子學習。具體方法是在孩子學習的時候
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