瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【職場方案創(chuàng)新思維專題】

時(shí)間：2020-03-09作者：深圳市瀚林師苑教育科技有限公司瀏覽：186

瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day29

抗擊疫情，為愛發(fā)聲！瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃！




把停課不停學(xué)進(jìn)行到底，讓疫情下有課可聽，有行動(dòng)可指引！
為愛發(fā)聲，停課 不停學(xué)行動(dòng)起來！




3月7日    《瀚林師苑創(chuàng)新思維專題》

抗擊疫情為愛發(fā)聲，公益直播學(xué)習(xí)開展以來，累計(jì)1000多**次的學(xué)習(xí)

【不停學(xué)公益直播間】繼續(xù)為您帶來生產(chǎn)以及銀行、營銷專題內(nèi)容，助力企業(yè)發(fā)展！賦能不斷……







分享嘉賓：

19：00－20：00《解決問題是王道，助力職場**速進(jìn)化的創(chuàng)新工具課》鐘滔老師
1、方案越多越有底氣——方案倍增術(shù)：舉一反三
2、重復(fù)任務(wù)越簡越好——任務(wù)減難法：設(shè)具建序
3、支持者越多越順利——協(xié)作加速器：利益之爭




識(shí)別二維碼進(jìn)入直播間點(diǎn)擊收藏即可回播！

更多線上訓(xùn)練營課程陸續(xù)開營中，如果您想學(xué)習(xí)如何推廣線上課程，也有對應(yīng)的課程，歡迎咨詢


深圳市瀚林師苑教育科技有限公司專注于培博會(huì),當(dāng)責(zé)**力,銀行項(xiàng)目師資研究院,商業(yè)講師班等

• 詞條

  詞條說明

• 三寶機(jī)器人

  三寶平臺(tái)機(jī)器人是基于**各地人工智能**研究成果研發(fā)的商用服務(wù)型機(jī)器人，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過深 度學(xué)習(xí)持續(xù)提升人機(jī)交互體驗(yàn)與商用**。 三寶定義的平臺(tái)機(jī)器人，是指在不同場景下，通過定制化機(jī)器人硬件和軟件功能，能提供不同的智能化服務(wù)的機(jī)器人應(yīng)用終 端。平臺(tái)機(jī)器人的**關(guān)鍵點(diǎn)是：場景化與定制化。這就打開了機(jī)器人普及的新商業(yè)時(shí)代的大門，讓機(jī)器人可以真正對接百行百 業(yè)，在不同場景下提供不同的

• 吳湘洪老師1月2號(hào)為上?；瘜W(xué)工業(yè)區(qū)某公司講授《引爆團(tuán)隊(duì)正能量》課程圓滿結(jié)束

  吳湘洪老師1月2號(hào)為上?；瘜W(xué)工業(yè)區(qū)某公司講授的《引爆團(tuán)隊(duì)正能量》課程圓滿交付，吳老師授課風(fēng)格詼諧生動(dòng)，課堂氛圍積極熱情，學(xué)員互動(dòng)參與度較高。心態(tài)執(zhí)行開年紅，團(tuán)隊(duì)*吳湘洪；吳老師較受歡迎課程推薦：01-《贏戰(zhàn)開年-引爆團(tuán)隊(duì)正能量》02-《重塑責(zé)任心-責(zé)任勝于能力》03-《全員執(zhí)行力-執(zhí)行必須到位》

• 瀚林師苑經(jīng)紀(jì)保險(xiǎn)公益課程之《戰(zhàn)疫下線上爆發(fā)式增員策略》

  瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day18抗擊疫情，為愛發(fā)聲！瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃！把停課不停學(xué)進(jìn)行到底，讓疫情下有課可聽，有行動(dòng)可指引！為愛發(fā)聲，停課 不停學(xué)行動(dòng)起來！2月21日? ??《戰(zhàn)疫下線上爆發(fā)式增員策略》保險(xiǎn)業(yè)現(xiàn)階段如何啟動(dòng)增員意愿？如何精準(zhǔn)定位疫情下的增員人群？如何進(jìn)行線上的爆發(fā)式增員？分享嘉賓：20:00-21:00《戰(zhàn)疫下線上爆發(fā)式增員策略》戰(zhàn)偉老師保險(xiǎn)

• 企業(yè)培訓(xùn)室培訓(xùn)方案

  企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)方案 項(xiàng)目背景： 企業(yè)做大做強(qiáng)是愿景，做久卻是老板終身的夙愿。做久的**是什么？ ——傳承！ 1.小公司傳承，靠的是知識(shí)庫和老板的言傳身教！ 2.中公司傳承，靠的是一批人才持續(xù)教！ 3.大公司傳承，靠的是一批內(nèi)訓(xùn)師，以及培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的平臺(tái)。 內(nèi)訓(xùn)師如何培養(yǎng)，知識(shí)如何傳承，靠的是三大**要素：教材、內(nèi)訓(xùn)師選拔與開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)。 ——簡單說，就是找到培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的導(dǎo)師。 現(xiàn)在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)三