戰(zhàn)略營(yíng)銷與管理沙盤課程（企訓(xùn)家）

時(shí)間：2019-08-08作者：山東京澤教育咨詢有限公司瀏覽：71

【課程收益】
學(xué)會(huì)收集、整理與分析商業(yè)信息，了解消費(fèi)者行為和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略，分辨競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)因素分析，學(xué)習(xí)運(yùn)用營(yíng)銷組合策略，締造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高市場(chǎng)占有率
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層經(jīng)理
【課程時(shí)間】(6——12小時(shí)）
【課程模塊】
**模塊 ? ?收集信息和測(cè)量市場(chǎng)需求
一、現(xiàn)代營(yíng)銷信息系統(tǒng)的構(gòu)成
二、內(nèi)部報(bào)告系統(tǒng)
?三、營(yíng)銷情報(bào)系統(tǒng)
*二模塊????購(gòu)買行為分析
一、消費(fèi)者購(gòu)買行為模式
二、組織購(gòu)買行為
三、組織購(gòu)買的特點(diǎn)
*三模塊?競(jìng)爭(zhēng)者分析
一、識(shí)別公司主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
?二、分析競(jìng)爭(zhēng)者
三、謀求顧客導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的平衡

?產(chǎn)品生命周期與市場(chǎng)定位
一、如何實(shí)現(xiàn)差別化
二、開發(fā)企業(yè)定位戰(zhàn)略
三、產(chǎn)品生命周期的營(yíng)銷戰(zhàn)略
*四模塊 ? ? 設(shè)計(jì)定價(jià)戰(zhàn)略與方案
一、產(chǎn)品定價(jià)方法
二、價(jià)格修訂
三、如何應(yīng)對(duì)價(jià)格戰(zhàn)
*五模塊 ?整合營(yíng)銷
一、營(yíng)銷職能的演變
二、內(nèi)部營(yíng)銷與外部營(yíng)銷
三、協(xié)同競(jìng)爭(zhēng)
*六模塊 ?競(jìng)爭(zhēng)者分析
一、識(shí)別公司主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
?二、分析競(jìng)爭(zhēng)者
三、謀求顧客導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的平衡
找培訓(xùn)，就上企訓(xùn)家！
“企訓(xùn)家”鏈接培訓(xùn)需求雙方，打造全行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)生態(tài)圈。
“企訓(xùn)家”專業(yè)從事建筑、金融、銀行、財(cái)稅等領(lǐng)域的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，公開課、外出拓展、游學(xué)考察等業(yè)務(wù)。
線下課程內(nèi)容涉及營(yíng)銷管理、人力資源、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等，同時(shí)擁有海量的在線精品課程。
針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)層、管理層、員工層等各層級(jí)學(xué)員的培養(yǎng)需求，結(jié)合企業(yè)發(fā)展階段與行業(yè)特點(diǎn)，系統(tǒng)智能化向企業(yè)提供適合的人才培養(yǎng)計(jì)劃及學(xué)習(xí)課程，滿足全行業(yè)各類型企業(yè)的一站式的培訓(xùn)需求。


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• 戰(zhàn)略營(yíng)銷與管理沙盤課程（企訓(xùn)家）

  【課程收益】 學(xué)會(huì)收集、整理與分析商業(yè)信息，了解消費(fèi)者行為和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略，分辨競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)因素分析，學(xué)習(xí)運(yùn)用營(yíng)銷組合策略，締造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高市場(chǎng)占有率 【課程對(duì)象】企業(yè)中高層經(jīng)理 【課程時(shí)間】(6——12小時(shí)） 【課程模塊】 **模塊 收集信息和測(cè)量市場(chǎng)需求 一、現(xiàn)代營(yíng)銷信息系統(tǒng)的構(gòu)成 二、內(nèi)部報(bào)告系統(tǒng) 三、營(yíng)銷情報(bào)系統(tǒng) *二模塊 購(gòu)買行為分析 一、消費(fèi)者購(gòu)買行為模式 二、

• 企訓(xùn)家之真正的努力從來都不動(dòng)聲色

  很多時(shí)候，我們喜歡嚷著要改變，要努力。 想學(xué)瑜伽，咬咬牙報(bào)了培訓(xùn)班，買了瑜伽服，發(fā)朋友圈打卡，請(qǐng)大家監(jiān)督……最后卻堅(jiān)持不下來，不了了之； 想學(xué)英語，買了一大堆書，幾個(gè)月過去了卻還是停留在**頁(yè)； 想考研，約上小伙伴去自習(xí)室，最后卻忙著自拍、看小說、聊微信，甚至補(bǔ)覺…… 如果我們能把嚷嚷的勁頭落實(shí)到每一天的實(shí)際行動(dòng)中，也許就能減少很多因碌碌無為、虛度光陰而留下的悔恨了。 成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄?/p>

• 做一個(gè)有磁場(chǎng)的管理者

  磁場(chǎng)，對(duì)一人來說，顧名思義就是以你為中心，在你的周圍形成一個(gè)無形的、能夠吸引他人自愿跟隨的能量場(chǎng)。各位管理者，檢視一下，你有這樣的能量磁場(chǎng)嗎？ ? ? 通常我們的管理者是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)橄聦贅I(yè)績(jī)差而發(fā)怒，會(huì)不會(huì)因?yàn)橄聦俨环e極工作而監(jiān)工，會(huì)不會(huì)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的氛圍不好而報(bào)怨。這樣長(zhǎng)此以往，就會(huì)令身邊的人感覺不悅，最后導(dǎo)致眾叛親離。可以說，這也是一種磁場(chǎng)，一種排斥他人的負(fù)能量磁場(chǎng)。 ? ? ? ? 怎

• 企訓(xùn)家?guī)私馔卣褂?xùn)練

  什么是“拓展訓(xùn)練”？ 拓展培訓(xùn)就是通過個(gè)人在活動(dòng)的充分參與，獲得直接認(rèn)知，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)成員的交流中，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式。或者說，凡是以參與活動(dòng)開始，**后知的培訓(xùn)方式都可稱為“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。 拓展訓(xùn)練相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式有什么特別之處 ? 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以說是較具人性化魅力、個(gè)性化吸引力、發(fā)掘潛力和激發(fā)創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)方式。從這個(gè)角度來審視學(xué)習(xí)，那么 ——學(xué)習(xí)將是一個(gè)實(shí)效性的過程，是一個(gè)依賴