六星教育精心整理，較完整的C++資料，最后一點(diǎn)被稱為寶藏C++

時(shí)間：2019-08-02作者：湖南六星教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司瀏覽：126

六星教育的老師也曾在職場(chǎng)奮斗，積累了數(shù)十年的項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。他們很清楚，一個(gè)項(xiàng)目絕不僅僅只靠一種語言來完成。

每種語言所擅長的領(lǐng)域各有不同，在針對(duì)不同場(chǎng)景時(shí)，發(fā)揮出各自較大的作用。

所以雖然現(xiàn)在PHP、Python等語言，是各大企業(yè)的寵兒，但是，也絕不能忘記C語言這個(gè)老牌編程語言。

80年代，C++語言誕生于貝爾實(shí)驗(yàn)室，比現(xiàn)在的PHP、Python等語言早了整整15年。也許現(xiàn)在很多新程序員都很清楚PHP、Python，但是對(duì)C++語言卻是一知半解，今天六星教育整理出一些完整的C++語言資料，希望能幫助到同學(xué)們較好的認(rèn)識(shí)老牌編程語言——C++語言。

什么是C++？

C++是C語言的繼承，它既可以進(jìn)行C語言的過程化程序設(shè)計(jì)，又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì)，還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。

C++擅長面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的同時(shí)，還可以進(jìn)行基于過程的程序設(shè)計(jì)，因而C++就適應(yīng)的問題規(guī)模而論，大小由之。

C++的主要?dú)v史事件？

1983年8月， **個(gè)C++實(shí)現(xiàn)投入使用

1985年10月，CFront的**個(gè)商業(yè)發(fā)布，CFront Release 1.0。

1986年11月，C++**個(gè)商業(yè)移植CFront 1.1,Glockenspiel。

1987年2月， CFront Release 1.2發(fā)布。

1991年6月， The C++ Programming Language*二版完成。

1991年10月，CFront Release 3.0發(fā)布。

1997年7月， The C++ Programming Language*三版完成。

1998年11月，ISO標(biāo)準(zhǔn)被批準(zhǔn)。

C++的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)？

優(yōu)點(diǎn)：1.C/C++可以潛入任何現(xiàn)代處理器中，幾乎所有的操作系統(tǒng)都支持C/C++,跨平臺(tái)性非常好；

2.C語言體型小巧，簡(jiǎn)潔高效并且接近匯編語言，C++功能在C的基礎(chǔ)上增加面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)，代碼可讀性好，運(yùn)行效率高；

3.運(yùn)行效率高，高效安全；

4.語言簡(jiǎn)潔，編寫風(fēng)格自由；

5.大項(xiàng)目上具有優(yōu)勢(shì)。

缺點(diǎn)：1.相對(duì)于JAVA來說，沒有垃圾回收機(jī)制，*引發(fā)內(nèi)存泄露；

2.內(nèi)容較多而且較難，學(xué)習(xí)起來相對(duì)困難

C++可以應(yīng)用在哪些領(lǐng)域里？

應(yīng)用軟件、服務(wù)器端開發(fā)、對(duì)性能要求嚴(yán)格的領(lǐng)域、系統(tǒng)軟件和圖形處理、數(shù)字計(jì)算、嵌入式設(shè)備開發(fā)、游戲軟件開發(fā)。

C++的發(fā)展前景？

C++語言安全性高，注重開發(fā)效率與運(yùn)行效率，這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)**其他編程語言，于是成了底層開發(fā)的可以選擇。

只要底層開發(fā)的需求還存在，C++的發(fā)展前景必將呈現(xiàn)良好趨勢(shì)，因?yàn)椴]有其它語言能夠取代它。

如何從零基礎(chǔ)學(xué)好C++？

*：沒有經(jīng)過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間長（至少需要一年以上），沒有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的結(jié)合，效果不明顯，*中途放棄。

報(bào)班學(xué)習(xí)：有專業(yè)老師的指導(dǎo)和課后輔導(dǎo)、監(jiān)督；系統(tǒng)化的課程安排，每個(gè)階段都是理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合；

在較新的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；

碰到疑難技術(shù)點(diǎn)能得到老師的及時(shí)答疑；

小班教學(xué)，課程老師熟悉每個(gè)人的知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度，可以顧及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況；

班主任老師的每日督促學(xué)習(xí)，小伙伴們分享每日學(xué)習(xí)進(jìn)度或成果，形成你追我趕局面，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣；

學(xué)習(xí)周期只要僅僅的4.5個(gè)月，就能從零基礎(chǔ)的小白成為大牛，薪酬也是翻倍增長。


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