金鴿子淺談幼兒園室內(nèi)設計一般要求

時間：2016-09-20

　　幼兒園是幼兒長期生活、游戲和學習的場所，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。這不僅僅是依賴于教學，同時幼兒園的環(huán)境設置，無形之中對幼兒的身心發(fā)展起到一種潛移默化的作用。要想創(chuàng)造較加安全、舒適、美好的環(huán)境，就必須嚴格按照幼兒身心特點和審美情趣來進行構思設計。

　　由于幼兒園內(nèi)建筑使用功能的針對性和特點比較**，因而對幼兒園室內(nèi)設計有著大致相同的要求和處理。一般來講，幼兒園室內(nèi)設計的要求有以下幾點：

　　1、應采用具有耐久性和使用期限長的材料

　　2、材料應具有阻燃和*性能，同時避免使用易燃材料

　　3、使用的材料要符合國家有關部門的規(guī)定標準：無毒、無放射線、不釋放有害氣體

　　4、使用易于安裝、施工、制作和較新的材料

　　5、使用具有隔熱、御寒、隔聲、吸聲性能的材料

　　6、設計要美觀適合、經(jīng)濟實惠，同時要符合幼教特色

　　金鴿子觀點：雖然說幼兒園室內(nèi)設計有著共性，但是每個室的使用各有區(qū)別，各個室內(nèi)也應該具有自身的特點，因而在幼兒園室內(nèi)設計上要著眼于幼兒的審美、情感等多重因素，已達到好的設計效果。

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詞條說明
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幼兒園裝修設計創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境，要注意斌予環(huán)境一定的教育因素，發(fā)揮環(huán)境的暗示、引導作用，使環(huán)境發(fā)揮規(guī)范、調(diào)節(jié)和控制幼兒行為的作用。例如.在小班圖書角布皿兩個娃娃看書的形象，暗示幼兒共享材料，安靜、認真地閱讀。教師在設置活動區(qū)時.不僅要考慮有利于幼兒身心發(fā)展的各種活動類型，還要考慮各活動區(qū)之間如何協(xié)調(diào)，如何設置活動區(qū)標志，活動區(qū)標志如何起到規(guī)范兒童行為的作用。區(qū)域活動是幼兒園一日活動的重要組成部分
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在幼兒園裝修設計中，要充分利用不同的裝飾材料，設計出不同風格的室內(nèi)藝術效果，同時還可以結合當?shù)氐臍v史文化，構思出一個特色的幼兒園。幼兒園裝修設計室內(nèi)家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設特征，大多數(shù)起著裝飾作用。實用和裝飾二者應互相協(xié)調(diào)，求的功能和形式統(tǒng)一而有變化，使室內(nèi)空間舒適得體，富有個性。幼兒園裝修設計室內(nèi)色彩除對視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理?？茖W的用
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幼兒園裝修設計的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園裝修設計，幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由健康、人際關系、環(huán)境、語言、表達等幾個領域以及各種活動構成，各個領域相互融合
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孩子的角度來講，孩子有“興趣”的幼兒園能促進他們學習，假如一所幼兒園或者小學能激發(fā)出他們的興趣，并且能讓他們輕松愉快地學到常識，他們天天想到要上學就會格外高興，這樣的學習環(huán)境孩子在里面才會有好的開展。假如孩子在其中不高興，對里面的事物環(huán)境不感興趣，不能發(fā)自內(nèi)心地去做事情，他的潛能是被抑制的，就不可能有太好的開展。校園教育僅僅對家庭教育的補充爸爸媽媽對孩子的影響勝過校園，在傳統(tǒng)觀念上可能會覺得教