2020年教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)通知

時(shí)間：2020-10-20作者：北京天演融智軟件有限公司瀏覽：84

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)高等學(xué)校，有關(guān)企業(yè)：

為深入貫徹《**辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）精神，落實(shí)《教育部 工業(yè)和信息化部 中國(guó)工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科 實(shí)施**工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》（教高〔2018〕3號(hào)）要求，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，經(jīng)企業(yè)申報(bào)、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目*組審議通過(guò)，形成了2020年**批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南。本批次申報(bào)指南中，共有333家企業(yè)支持項(xiàng)目12201項(xiàng)，現(xiàn)予以公布（項(xiàng)目簡(jiǎn)介見(jiàn)附件）。




一、請(qǐng)各?。ㄊ?、區(qū)）教育廳（教委）加強(qiáng)組織和宣傳，將項(xiàng)目申報(bào)指南轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)高校，動(dòng)員更多教師積極參與產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。

二、有關(guān)高校要根據(jù)各校情況和產(chǎn)學(xué)合作需要，組織師生自愿在“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目平臺(tái)”（項(xiàng)目平臺(tái)網(wǎng)址）注冊(cè)申報(bào)，并加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的管理。

產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目是由教育部高等教育司認(rèn)可立項(xiàng)的項(xiàng)目。高?？筛鶕?jù)情況，將其認(rèn)定為高等教育司教改項(xiàng)目，以鼓勵(lì)更多教師積極參與產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人。

三、有關(guān)企業(yè)要履行承諾，規(guī)范項(xiàng)目管理，保證項(xiàng)目評(píng)審的公開(kāi)公正，及時(shí)公布項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果，并于2020年11月30日前向我司報(bào)告工作進(jìn)展情況。我司將及時(shí)公布2020年**批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單。

 

教育部高等教育司

2020年10月13日

 

天演融智2020年**批

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目

 

“大數(shù)據(jù)”師資和“人工智能”師資培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

近年來(lái)各院校都在成立大數(shù)據(jù)中心或建設(shè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。北京天演融智軟件有限公司根據(jù)各院校對(duì)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際需求以及人才需求，與各院校聯(lián)合培養(yǎng)“大數(shù)據(jù)”和“機(jī)器學(xué)習(xí)”方面的人才，加快建設(shè)進(jìn)程。

共設(shè)立了20個(gè)師資培訓(xùn)項(xiàng)目，面向經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)開(kāi)展“大數(shù)據(jù)”和“機(jī)器學(xué)習(xí)”兩個(gè)方向的師資培訓(xùn)，提升教師的整體授課水平和課程建設(shè)水平。推動(dòng)大學(xué)生系統(tǒng)能力培養(yǎng)，提升大學(xué)生的實(shí)際操作能力。

“大數(shù)據(jù)”師資培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)立10項(xiàng)，“機(jī)器學(xué)習(xí)”師資培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)立10項(xiàng)。支持的內(nèi)容包括課程的開(kāi)發(fā)、研討和培訓(xùn)，提供整套課程方案。




基于OBE的教考分離改革與教學(xué)評(píng)測(cè)項(xiàng)目介紹

面向數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能等專業(yè)?；趯W(xué)習(xí)產(chǎn)出的OBE教學(xué)模式，建立教學(xué)的綜合評(píng)價(jià)模型。以結(jié)果為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)體系、設(shè)定考核目標(biāo)，設(shè)計(jì)考試題目。并根據(jù)教學(xué)考核過(guò)程產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，對(duì)教學(xué)效果給出綜合評(píng)價(jià)。項(xiàng)目按學(xué)校、學(xué)院的老師為單位進(jìn)行申報(bào)，項(xiàng)目合作內(nèi)容包括：

（1）   教學(xué)評(píng)價(jià)模型建設(shè)

（2）   所涉及專業(yè)課程考試試題庫(kù)建設(shè)

（3）   教學(xué)效果模型應(yīng)用培訓(xùn)

 

項(xiàng)目數(shù)量：30個(gè)




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