移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不斷普及,市場(chǎng)中也不斷涌現(xiàn)了大量的直播平臺(tái)開發(fā)商,以開發(fā)出迎合市場(chǎng)需求的直播平臺(tái)。比如教育直播平臺(tái)。但因?yàn)?*競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大,再加上總流量費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)速度的限定,教育直播平臺(tái)開發(fā)一直處于不冷不熱的狀態(tài)。如今,隨著5G正式走向商用,為教育直播平臺(tái)開發(fā)拓寬了發(fā)展道路。在其開發(fā)過程中,其**的功能有這些。 1、回放功能 除了具備基本的直播授課功能外,回放功能是**的。平臺(tái)開發(fā)商可以使用云服務(wù)器來擴(kuò)大存儲(chǔ)空間。講師可以在后臺(tái)選擇是否在直播之后存儲(chǔ)視頻以及存儲(chǔ)多長(zhǎng)時(shí)間。 2、互動(dòng)功能 保證師生互動(dòng)是教育直播平臺(tái)的根本,要做到這一點(diǎn),音視頻直播功能是**的。對(duì)于直播平臺(tái)開發(fā)商來說,可以選擇自己搭建流媒體服務(wù),通過信號(hào)采集、信號(hào)處理、音視頻編碼、封包、推流、傳輸、轉(zhuǎn)碼、分發(fā)、拉流、解碼的標(biāo)準(zhǔn)模式實(shí)現(xiàn)音視頻的播放。 3、電子白板 電子白板的引入同樣**,它的作用就如線下課堂的“黑板”,沒有它,就無法在直播教學(xué)時(shí)進(jìn)行板書操作,也無法展示多媒體課件 4、多格式的課件 很多教育系統(tǒng)較初都是從直播系統(tǒng)演變而來,其中的彈幕、打賞功能用在教學(xué)上就略顯不妥了,因此保證教育直播平臺(tái)輕量化、實(shí)用化是目前各大廠商開發(fā)項(xiàng)目的重中之重。比如在教育直播平臺(tái)開發(fā)過程中,可以實(shí)現(xiàn)批量上傳功能,支持PPT、Word等多格式課件,支持MP4等多種視頻播放格式。 5、水印以及跑馬燈功能 對(duì)于很多線上講師來講,較頭疼的事情莫過于自己的教學(xué)視頻被盜鏈播放,版權(quán)得不到**,因此開發(fā)商在教育直播平臺(tái)開發(fā)過程中,應(yīng)提供完善的審視頻課程安全保護(hù)機(jī)制,例如添加水印、跑馬燈等數(shù)據(jù)加密手段,并讓錄播課自動(dòng)存儲(chǔ)至云端,從而有效防止視頻下載、盜鏈、錄屏等盜版行為。 綜上就是教育直播平臺(tái)開發(fā)**的功能介紹。鑒于“直播+”受眾穩(wěn)定,有持續(xù)的流量變現(xiàn),直播行業(yè)與教育、醫(yī)療、金融、電商等實(shí)體行業(yè)的結(jié)合是趨勢(shì),也是未來。教育直播平臺(tái)開發(fā)的*發(fā)展也是必然的。
詞條
詞條說明
目前,疫情之下的在線教育直播開發(fā)是機(jī)遇也是危機(jī),雖然因“疫”強(qiáng)勢(shì)出現(xiàn),但是距離該行業(yè)走向成熟還有一段時(shí)間。市場(chǎng)上,在線教育直播系統(tǒng)質(zhì)量參差不齊,稍有不慎,就會(huì)讓一個(gè)直播系統(tǒng)就此沒落,但是依舊有很多人在這條路上披荊斬棘,這是為什么呢? 1、傳統(tǒng)教育存在的弊端,讓從事教育者迫切想要改變現(xiàn)狀 雖然倡導(dǎo)人人平等,但是部分地區(qū)同樣有落后的理念存在,教育市場(chǎng)的天平依舊傾斜,一時(shí)之間從事教育者只能得過且過。而
教育app開發(fā)需從幾個(gè)方面來尋找發(fā)展新思路
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)告顯示,我國(guó)的教育支出已經(jīng)成為繼生活飲食之后的*二大經(jīng)濟(jì)支出,如今隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速增長(zhǎng)以及全國(guó)二胎政策的開放,教育領(lǐng)域的消費(fèi)市場(chǎng)是巨大的。因此,越來越多的人開始涉足教育領(lǐng)域中。而目前的教育領(lǐng)域市場(chǎng),教育app以及線上學(xué)習(xí)正發(fā)展得如火如荼,也順勢(shì)推動(dòng)了教育app開發(fā)的發(fā)展。如果教育app開發(fā)想要走得長(zhǎng)遠(yuǎn),應(yīng)從哪幾個(gè)方面來尋求新的發(fā)展思路呢? 1、從教育app的功能上來尋求發(fā)展思路
直播帶貨平臺(tái)開發(fā)應(yīng)注意兩大場(chǎng)景的構(gòu)建
因?yàn)橹辈ж浶问降臒衢T,直播帶貨平臺(tái)開發(fā)也已不再是稀有事。但在開發(fā)過程中,也應(yīng)注意消費(fèi)、直播互動(dòng)兩大場(chǎng)景的構(gòu)建,忽略任意一個(gè)場(chǎng)景,都有可能影響著用戶的使用體驗(yàn)。下面,我們就這兩種場(chǎng)景,給大家具體介紹一下。 1、消費(fèi)場(chǎng)景 尤其是在抗疫期間,廣大用戶被暫時(shí)“禁足”,對(duì)于購(gòu)物、衣食住行的消費(fèi)皆在網(wǎng)上進(jìn)行,恰逢其時(shí),直播帶貨平臺(tái)出現(xiàn)在大眾視野,讓大眾找到了消費(fèi)出口。而推出的直播帶貨平臺(tái),不僅通過直播為大
直播作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物,與各個(gè)行業(yè)相互結(jié)合,打造市場(chǎng)新形式。目前比較熱門的“直播+”形式當(dāng)屬電商領(lǐng)域,因?yàn)閰⑴c門檻比較低,導(dǎo)致越來越多的人開始涌進(jìn)直播帶貨平臺(tái)中。這也從側(cè)面推進(jìn)了直播帶貨系統(tǒng)開發(fā)的發(fā)展。 其*的原因有很多,隨著技術(shù)水平的不斷發(fā)展,推出的直播帶貨系統(tǒng)不僅滿足了商家多元化的需求,而且還為商家?guī)砜捎^的流量,實(shí)現(xiàn)收益。其多元化的需求主要體現(xiàn)在功能的多樣性。比如: 1、直播方式的
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