校園網(wǎng)上閱卷 電子閱卷系統(tǒng) 閱卷系統(tǒng)多少錢

時間：2023-08-30作者：河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司瀏覽：22

校園網(wǎng)上閱卷 電子閱卷系統(tǒng) 閱卷系統(tǒng)多少錢





南昊評卷系統(tǒng)技術(shù)

1.支持使用60克以上普通紙，以復(fù)印、速印或膠印方式雙面印制答卷。

2.支持39碼、交叉25碼和128碼等常用條形碼考號的自動準(zhǔn)確識別。

3.支持提供答題卡制作程序，只要輸入必要的（如標(biāo)題、考號位數(shù)、客觀題數(shù)和分數(shù)、主觀題數(shù)和分數(shù)、作文稿紙等），即可生成MSWord格式的答題卡文件，并可用MSWord進行修改。

4.支持服務(wù)器采用windows2003、windowsXP操作系統(tǒng)。

5.支持客觀題標(biāo)準(zhǔn)填涂后掃描錄入。

6.支持客觀題處理后導(dǎo)出及兩種方式。

7.支持單選、多選的客觀題自動評卷。

8.支持兩種工作方式，一是邊掃邊識別糾錯；二是行批量掃描，再自動對批量掃描完成的答題卡影像進行識別，如有錯誤，則由校正模塊進行交互式糾錯處理。

9.支持快速準(zhǔn)確識別各種標(biāo)準(zhǔn)答題卡功能，答題卡中只需包含3個以上定位點便可識別。

10.支持考生答卷個人的自動校對，自動錯填的。

 

11.支持評卷教師、評卷組長與系統(tǒng)管理員的角色定義與權(quán)限管理。

12.支持閱卷過程中對各老師工作量、閱卷質(zhì)量、給分平均分、每題各分數(shù)段人數(shù)分布、各小題某分數(shù)段抽查等方面的實時，數(shù)字與圖形結(jié)合，現(xiàn)象展示。

13.支持系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，教師閱卷端不必安裝任何插件。

14.支持對閱卷的總體進度、各題進度、個人進度及評卷誤差的實時。

15.支持對任意科目、任意題目，進行單評、雙評或多評設(shè)置。

16.支持用戶功能?？僧?dāng)前使用閱卷系統(tǒng)的用戶，查詢所有用戶的登錄、登錄IP，并提供“強制下線”功能。

17.支持主觀題答卷掃描圖像的灰度顯示效果增強功能，降低評卷教師眼睛疲勞度。

18.支持對、典型及其他問題的備注提交功能。

19.支持對提交的、典型及其他問題的網(wǎng)絡(luò)查閱及批量快速分類下載功能，以方便教師課堂點評。

20.支持對歷史評卷的管理，包括查詢、重評、修改等功能，教師可以對其評閱的所有進行重評。

 

21.支持對評卷教師的評卷質(zhì)量管理，包括對各題評閱的平均分及給分曲線。

22.網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)所有程序模塊包括掃描識別處理模塊的客戶端不能直接連接訪問后臺數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，只能通過中間層應(yīng)用服務(wù)器訪問數(shù)據(jù)庫。

23.支持對個人、班級、年級及科目、題目、小題的統(tǒng)計分析。

24.支持平均分、排名、選擇率、正確率、高分、低分、標(biāo)準(zhǔn)差、區(qū)分度、貢獻值、難度系數(shù)、Z分數(shù)、分數(shù)分布、名次分布等指標(biāo)的統(tǒng)計功能。

25.可自動生成個人、班級、年級的簡明報表、詳細報表、匯總報表、分布、名次分布、對比（按分數(shù)、名次）報表。

26.支持對個人、班級、年級歷次的跟蹤管理，包括對科目、總分、排名、分布、名次分布及各項測量結(jié)果的跟蹤管理。

27.支持后分析的統(tǒng)計數(shù)據(jù)Excel電子表格數(shù)據(jù)格式自由導(dǎo)出功能。

28.支持所有報表一鍵導(dǎo)出功能。

29.支持模擬投檔功能。

30.支持綜合科目的分科統(tǒng)計功能。

 

31.每套系統(tǒng)的掃描識別、主觀題網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)參數(shù)設(shè)定和進度控制以及閱卷后。

32.支持A、B卷的混合識別功能。

33.支持對A、B卷客觀題正答率的分別統(tǒng)計功能。

34.支持對答卷內(nèi)容批注、放大、縮小、擦除、復(fù)原等功能。

35.評卷客戶端軟件支持的操作系統(tǒng)包括Windows2000、Windows2003以及WindowsXP。

36.支持，富士通，虹光，柯達，松下，中晶等多個廠家的掃描儀沒有硬件限制。

37.支持閱卷環(huán)境采用的Java語言編寫。


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  電子閱卷軟件 學(xué)校閱卷系統(tǒng) 網(wǎng)上評卷系統(tǒng)多少錢?1、權(quán)限管理的不同：南昊網(wǎng)上閱卷掃描客戶端用戶，可以進行操作功能、操作科目、操作學(xué)生范圍的設(shè)置，一般為了數(shù)據(jù)，避免客戶端為總管理員權(quán)限，不具有創(chuàng)建和項目的權(quán)利，從很大程度上保證各個客戶端的操作立和數(shù)據(jù)，避免出現(xiàn)不同客戶端的操作沖突。2、主觀題設(shè)置的重復(fù)操作：南昊網(wǎng)上閱卷的主觀題設(shè)置在web端進行，每一個科目的主觀題設(shè)置只需進行一次，操作簡單