建設(shè)錄播教室為孩子提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境

時(shí)間：2020-09-28作者：廣東天智實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：119

為推動(dòng)校園數(shù)字化建設(shè)，加快現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展步伐，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，很多學(xué)校開始對(duì)錄播教室的建設(shè)逐步重視起來，為了給學(xué)生提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。


  錄播教室具有錄制、直播、點(diǎn)播、導(dǎo)播、存儲(chǔ)和跟蹤等多種功能。從操作上來，錄播教室的操作并不難，教師上課前只需在錄播系統(tǒng)設(shè)備按一下“錄制”按鈕就可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)教學(xué)實(shí)況錄像，完整記錄教師在授課中的活動(dòng)，并能在教師場(chǎng)景、學(xué)生場(chǎng)景及課件場(chǎng)景之間自動(dòng)進(jìn)行切換。


  而且，老師在給同學(xué)上課的情況也可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上直播，全校師生都能通過教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺(tái)在辦公室、教室觀看教學(xué)直播。一室講課，多地共享，與“班班通”設(shè)備**融合。同時(shí)自動(dòng)生成課堂實(shí)況視頻文件，用于存檔和評(píng)課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。


廣東天智實(shí)業(yè)有限公司專注于智能實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)操作考試系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)臺(tái)等

• 詞條

  詞條說明

• 多功能的錄播室可以滿足學(xué)校一室多用

  隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)教育的影響越來越大。 錄播室是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將日常的教學(xué)、教研、校園文化、會(huì)議、培訓(xùn)等工作，通過視頻云服務(wù)體系，以網(wǎng)絡(luò)視頻的方式呈現(xiàn)，使日常工作變得較高效、較快捷、較節(jié)省，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。 多功能的錄播室可以滿足學(xué)校一室多用，而且同時(shí)具備錄播、直播功能、虛擬課堂、虛擬演播室功能、視頻會(huì)議功能、互動(dòng)教學(xué)功能。讓一個(gè)教學(xué)的使用可以多功

• 建設(shè)錄播教室為孩子提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  為推動(dòng)校園數(shù)字化建設(shè)，加快現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展步伐，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，很多學(xué)校開始對(duì)錄播教室的建設(shè)逐步重視起來，為了給學(xué)生提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 錄播教室具有錄制、直播、點(diǎn)播、導(dǎo)播、存儲(chǔ)和跟蹤等多種功能。從操作上來，錄播教室的操作并不難，教師上課前只需在錄播系統(tǒng)設(shè)備按一下“錄制”按鈕就可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)教學(xué)實(shí)況錄像，完整記錄教師在授課中的活動(dòng)，并能在教師場(chǎng)景、學(xué)生場(chǎng)景及課件場(chǎng)景之間自動(dòng)進(jìn)行切換

• 建設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備要考慮三個(gè)要點(diǎn)

  理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成，在設(shè)計(jì)過程中，要考慮到實(shí)驗(yàn)室的特殊環(huán)境，使用的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備不僅要符合**標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求，理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備還要滿足耐腐蝕、耐酸堿、防生銹、易清洗等等特點(diǎn)。理化生實(shí)驗(yàn)室在設(shè)計(jì)建設(shè)過程中要考慮三大要點(diǎn)。 1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是設(shè)計(jì)過程中的重要組成，在制作生產(chǎn)過程起到轉(zhuǎn)承啟合的作用，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的樣式、結(jié)構(gòu)功能都要以合理性、可行性為前提。 2.材質(zhì)的選擇

• 探究實(shí)驗(yàn)室將成為孩子優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)方式

  如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是學(xué)校教育經(jīng)常提到的一個(gè)重要課題。傳統(tǒng)的生搬硬學(xué)教學(xué)方式，已經(jīng)不能滿足當(dāng)下的教育需求。而探究性的學(xué)習(xí)恰恰可以讓孩子們?cè)⒔逃跇?，不拘泥于以往刻板的教學(xué)，較大程度的發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性和想象力。 探究實(shí)驗(yàn)室就是創(chuàng)設(shè)出一種探究實(shí)驗(yàn)環(huán)境，結(jié)合孩子不同年齡段的實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)行培養(yǎng)解決實(shí)際問題的思路，方法和能力，滿足孩子自主學(xué)習(xí)的需要，有利于孩子掌握研究方法，領(lǐng)悟書本知識(shí)，培養(yǎng)