精品課全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)--為制作高質(zhì)量精品課件量身定做

時(shí)間：2019-08-08作者：湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心瀏覽：145

進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)，農(nóng)業(yè)社會(huì)的私塾教育便乏善可陳；進(jìn)入信息化社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原先與工業(yè)化配套的教育也落后了。教育信息化如同社會(huì)信息化一樣，是一個(gè)時(shí)代和一個(gè)社會(huì)共生共存的生態(tài)系統(tǒng)，已經(jīng)是一種生活、生產(chǎn)、生長與生存的方式。

傳統(tǒng)教學(xué)模式下的精品課程、優(yōu)秀教師講座等，在教師教學(xué)結(jié)束后，整個(gè)教授過程可能無法保存，造成了大量優(yōu)秀課程資源的流失。隨著我國信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)著多媒體教育教學(xué)快速發(fā)展。現(xiàn)代教學(xué)模式在多媒體信息技術(shù)的不斷推動(dòng)下，通過建設(shè)多媒體錄播教室和網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)可以很好的解決普遍教學(xué)場(chǎng)景中的“信息孤島”。

錄播加上精品二字，從裝備的角度來說，即是指學(xué)校一間**的和專業(yè)的錄播教室。從空間環(huán)境布置、燈光音響技術(shù)應(yīng)用，到錄播系統(tǒng)的技術(shù)與質(zhì)量，均經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和產(chǎn)品選擇，形成的一個(gè)系統(tǒng)解決方案和教學(xué)實(shí)錄的應(yīng)用場(chǎng)景。為教育行業(yè)制作高質(zhì)量精品課件而量身定做，較大的提高了名師課程視頻的制作效率，為在線教育積累了寶貴的視頻資源。

湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心的《精品課全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)解決方案》如何進(jìn)行精品課全自動(dòng)高清錄播！
采用四臺(tái)高清云臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行拍攝，通過1080P圖像識(shí)別技術(shù)進(jìn)行教學(xué)場(chǎng)景人物跟蹤，從而實(shí)現(xiàn)常態(tài)下的全自動(dòng)課堂錄制以及直播，同時(shí)系統(tǒng)配備在線導(dǎo)播系統(tǒng)，可滿足精品場(chǎng)景需求下的手動(dòng)控制拍攝錄播。該系統(tǒng)還為教室配備了可視化觸摸控制系統(tǒng)，上下課前只需一鍵操作，即可實(shí)現(xiàn)高清錄播設(shè)備的啟用，操作設(shè)備毫無負(fù)擔(dān)，教師能通過可視化觸摸屏實(shí)時(shí)觀看直播畫面，隨時(shí)調(diào)整授課狀態(tài)。

優(yōu)質(zhì)資源便捷分享，解決教育均衡問題
通過實(shí)施區(qū)域錄播系統(tǒng)部署，可有效匯集各校的優(yōu)秀教育教學(xué)視頻資源，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。借助錄播課件資源管理平臺(tái)，打破了地域和時(shí)空限制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提供了有力的技術(shù)支撐。教師專業(yè)技能自我提升，提高整體教學(xué)水平對(duì)于實(shí)施教師教學(xué)自我診斷，提高教學(xué)技能，對(duì)促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展，具有較強(qiáng)的輔助效能。促進(jìn)區(qū)本、校本資源庫建設(shè)，打造教學(xué)研生態(tài)系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)微課、遠(yuǎn)程教學(xué)合作、是真正意義上能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享的教育信息化。為校園文化建設(shè)提供技術(shù)支持與展示平臺(tái)為校園文化建設(shè)提供技術(shù)支持與展示平臺(tái)，學(xué)校需要品牌營銷和文化傳播，需要與家長、社會(huì)積極的溝通與互動(dòng)，通過專業(yè)的場(chǎng)景錄播系統(tǒng)與編輯制作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)升級(jí)的目標(biāo)，從而提升其品牌**與學(xué)校影響力。

精品課全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)作為信息化教學(xué)中常見的技術(shù)應(yīng)用，通過對(duì)課堂教學(xué)實(shí)錄推動(dòng)教師教學(xué)反思與教研活動(dòng)方式的變革，促進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)資源的建設(shè)，并以直播和點(diǎn)播的方式實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程在線交互的學(xué)習(xí)方式，這也是湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心推動(dòng)錄播系統(tǒng)方案進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)教育信息化的**內(nèi)容之一。

湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心正在招教育裝備廠家入駐.


湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心專注于教育裝備,智慧教育裝備,教學(xué)設(shè)備等

• 詞條

  詞條說明

• 尼日利亞聯(lián)邦共和國著名高等學(xué)府艾哈邁杜·貝洛大學(xué)（ABU）校長加爾巴蒞臨湖南智慧教育裝備展示中心參觀

  中文的魅力，正在吸引越來越多的中外友人在中國相遇。12月9日，在湖南長沙開幕的2019年**中文教育大會(huì)，吸引了來自160多個(gè)國家的1000余名中外代表，共同聚焦“新時(shí)代**中文教育的創(chuàng)新和發(fā)展”。 2019年12月10日，尼日利亞聯(lián)邦共和國著名高等學(xué)府艾哈邁杜·貝洛大學(xué)（ABU）校長加爾巴一行五人蒞臨湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心（以下簡稱“體驗(yàn)中心”）參觀考察，中心副主任鄧蓉?zé)崆榻哟素惵宕髮W(xué)

• 云南省"2020國培計(jì)劃"鄉(xiāng)村校長“三段式”培訓(xùn)研修班蒞臨湖南智慧教育裝備展示中心參觀學(xué)習(xí)

  2021年5月10日上午，湖南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院（原資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院）組織云南省2020年“國培計(jì)劃”鄉(xiāng)村校長“三段式”培訓(xùn)研修班**期100名學(xué)員蒞臨湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心參觀學(xué)習(xí)。 據(jù)悉，該班于5月7日在師大地科院舉行開班典禮，培訓(xùn)為期12天，*團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，課程內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)形式多樣，以專題講座、實(shí)地考察與主題研討等授課方式為主，該班到湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心參觀學(xué)習(xí)是項(xiàng)目課

• 幼兒晨檢機(jī)器人正式入駐湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心.

  2019年11月8日下午，由湖南**能機(jī)器人技術(shù)有限公司開發(fā)的晨檢機(jī)器人—“**能小虎”正式入駐湖南省智慧教育裝備展示中心·湖南兒童教育生活方式館，為中心幼教版塊再增添一位優(yōu)秀的智能教育裝備小伙伴。 “**能小虎”晨檢機(jī)器人是由湖南**能機(jī)器人技術(shù)有限公司的博士團(tuán)隊(duì)和省兒童醫(yī)院的*團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研發(fā)，針對(duì)幼兒園每日的晨午檢而專門研發(fā)，機(jī)器人對(duì)于六歲以下兒童常見的“手足口”“皰疹”“傳染性流感”等常見的幼兒傳染

• 2019國培計(jì)劃--記重慶鄉(xiāng)村骨干校長**研修班在湖南省智慧教育裝備展示中心培訓(xùn)活動(dòng).

  暑假，對(duì)于孩子們而言，是西瓜、動(dòng)畫、和小伙伴一起玩耍的歡樂時(shí)光。對(duì)于教育工作者而言，則是難得的充電時(shí)光。 2019年8月1日，“國培計(jì)劃(2019)重慶市鄉(xiāng)村骨干校長**研修班”的50位鄉(xiāng)村骨干校長，不畏炎熱、不遠(yuǎn)千里，帶著飽滿的熱情蒞臨湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心觀摩學(xué)習(xí)。 作為管理體系中較能動(dòng)要素的校長,在學(xué)校品牌建設(shè)中有著特殊而重要的地位,校長們的管理藝術(shù),決定著整個(gè)學(xué)校的管理水平,**風(fēng)