線上閱卷系統(tǒng) 電子閱卷價(jià)格 在線閱卷系統(tǒng)哪家好
主觀題網(wǎng)上閱卷:
集中閱卷就是由學(xué)校組織多名教師進(jìn)行閱卷,由教研人員進(jìn)行相對(duì)科目的(即每一科目的組長(zhǎng))。集中閱卷就是把閱卷教師和閱卷服務(wù)器集中安排到某一機(jī)房,在局域網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行閱卷。要在閱卷點(diǎn)部署一臺(tái)服務(wù)器安裝上南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),然后再由評(píng)卷老師訪問該地址進(jìn)行閱卷。
南昊與市場(chǎng)上其他同類產(chǎn)品相比較,具有哪些優(yōu)勢(shì)?
1、題卡制作簡(jiǎn)單,教師在word中輸入相應(yīng)的參數(shù)即可生成所需的答題卡,并且可客觀題與主觀題混排;印刷要求簡(jiǎn)單,跟平常文檔印刷沒有太大區(qū)別。
2、系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單,非計(jì)算機(jī)的人員即可上手操作。
3、掃描識(shí)別技術(shù)采用,識(shí)別技術(shù),掃描識(shí)別正確率高達(dá)百分。
4、具有自動(dòng)校對(duì)功能,可以進(jìn)行批量校對(duì)。
5、閱卷教師客戶端*安裝任何輔助插件,登陸IE訪問服務(wù)器即可閱卷,純B/S架構(gòu)。
6、閱卷界面人性化,各種輔助功能強(qiáng)大,具有豐富的批注功能。
7、統(tǒng)計(jì)分報(bào)表詳細(xì)、實(shí)用,且統(tǒng)計(jì)結(jié)果科學(xué)、。
8、系統(tǒng)即適用于高中學(xué)校的,又適用于大型的,如:教育局組織的等等。
南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)產(chǎn)品通過了河北省軟件測(cè)評(píng)中心的測(cè)試,**了雙軟認(rèn)證,即《軟件企業(yè)認(rèn)定證書》和《軟件產(chǎn)品登記證書》,**了7項(xiàng)軟件著作權(quán),憑借我們服務(wù)教育12年的經(jīng)驗(yàn)。我們的軟件采用B/S架構(gòu),閱卷教師端*安裝任何的有測(cè)評(píng)中心出具的《軟件測(cè)評(píng)》,插件和客戶端軟件,與其他同類產(chǎn)品相比,做到了使用操作簡(jiǎn)、識(shí)別效率高、圖像質(zhì)量好、網(wǎng)絡(luò)傳輸快、報(bào)表功能全;我們的硬件采用高速掃描儀,原裝進(jìn)口,質(zhì)量可靠,廠家負(fù)責(zé)三包。
另外,若選用其它同類系統(tǒng),可能會(huì)出現(xiàn)以下的問題:
A)產(chǎn)品不成熟,甚至無(wú)法閱卷,用戶可能成為他們的試驗(yàn)田;
B)功能不全,處于開發(fā)與測(cè)試階段;
C)掃描需要時(shí)間長(zhǎng),對(duì)印刷要求高;
D)識(shí)別準(zhǔn)確率不高;
E)系統(tǒng)操作復(fù)雜,需要的計(jì)算機(jī)教師才能操作;
F)統(tǒng)計(jì)分析不能很好滿足要求;
G)無(wú)法兼容大考
詞條
詞條說(shuō)明
電腦閱卷機(jī)M9190S 光標(biāo)閱讀機(jī) 閱讀機(jī)什么價(jià)
電腦閱卷機(jī)M9190S 光標(biāo)閱讀機(jī) 閱讀機(jī)什么價(jià)南昊光標(biāo)閱讀機(jī)銷往全國(guó)各地教育機(jī)構(gòu)、測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)、各單位部門。還出口到西班牙、印度、美國(guó)、智利、馬來(lái)西亞等多個(gè)和地區(qū)。南昊光標(biāo)閱讀機(jī),、售后服務(wù)好。光標(biāo)閱讀機(jī)是一款識(shí)別涂點(diǎn)信息快速大量信息的掃描儀。主要應(yīng)用于:教育系統(tǒng):標(biāo)準(zhǔn)化、管理、報(bào)名、志愿申報(bào)、教學(xué)、心理測(cè)試系統(tǒng):測(cè)評(píng)、考核、換屆選舉、年終考核、心理測(cè)評(píng)?系統(tǒng):測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)、裝備統(tǒng)計(jì)、試
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臥式光標(biāo)閱讀機(jī)FS930 光學(xué)標(biāo)記閱讀機(jī) 讀卡機(jī)是什么目前,閱讀機(jī)(以下簡(jiǎn)稱OMR)已在、中考、會(huì)考的閱卷中普遍使用。除外,OMR在日常教學(xué)及學(xué)校管理等方面也日趨被大家高度重視并廣泛應(yīng)用。具體講,OMR能應(yīng)用于入學(xué)考和期中、期末中。過去后,由于閱卷工作量大,教師不得不連夜加班評(píng)閱試卷,盡管加班,也不能很快閱完。幾天過去,學(xué)生對(duì)考題內(nèi)容淡漠,再分析試題中的問題效果就差。現(xiàn)在,我們用OMR閱卷,一般上
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單機(jī)版閱卷系統(tǒng) 光標(biāo)機(jī) 光標(biāo)閱讀機(jī)多少錢為了使用戶方便靈活地使用閱讀機(jī),閱讀各種不同的信息卡,本章提供了一套比較完整的命令系統(tǒng),包括控制類命令和信息卡定義類命令。命令格式定義與相關(guān)約定1.命令格式定義南昊系列閱讀機(jī)格式文件中的命令由命令標(biāo)識(shí)符、參數(shù)和結(jié)束符組成。命令的一般形式為:?命令標(biāo)識(shí)符 參數(shù)1 參數(shù)2……參數(shù)n/?其中命令標(biāo)識(shí)符為一位英文字母、符號(hào)或三位數(shù)字組成,以表示命
電腦改卷系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)閱卷軟件 為什么要網(wǎng)上閱卷
電腦改卷系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)閱卷軟件 為什么要網(wǎng)上閱卷網(wǎng)上閱卷是一套基礎(chǔ)常態(tài)化學(xué)業(yè)采集與自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),是基礎(chǔ)教育常態(tài)化精益教學(xué)的服務(wù)商。產(chǎn)品以常態(tài)化學(xué)業(yè)采集存儲(chǔ)和集中式動(dòng)態(tài)學(xué)業(yè)檔案管理為基礎(chǔ),通過圖像模式識(shí)別,云計(jì)算技術(shù),大數(shù)據(jù)分析,結(jié)合的IPH適應(yīng)性教學(xué)模型來(lái)提升精益學(xué)校管理之物聯(lián)化、互聯(lián)化、智能化與移動(dòng)化。注重發(fā)揮的診斷、激勵(lì)功能,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀念,讓真正成為促進(jìn)每個(gè)學(xué)展的教育手段,采集校園小數(shù)據(jù),
公司名: 河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司
聯(lián)系人: 李經(jīng)理
電 話: 0318-2330896
手 機(jī): 13780484866
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