主觀分手工錄入 主觀分可以手工輸入表格中,也可以通過EXCEL文件和DBF文件導入系統(tǒng)并自動一一對應(yīng),如果某學生有主觀分但沒有客觀分,也可在此導入。 數(shù)據(jù)錄入->分數(shù)線設(shè)置 系統(tǒng)在生成單科.." />
武山縣網(wǎng)上閱卷賣點優(yōu)勢 南昊閱卷系統(tǒng) 閱卷機報價
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)整體說明
一般只需要導入學生名單即可,如果沒有學生名單,也可以進行閱卷工作,但將只能憑考號查找學生成績,并且無法對機讀卡上的考號進行嚴格完善的檢測。 數(shù)據(jù)錄入
數(shù)據(jù)錄入->主觀分手工錄入
主觀分可以手工輸入表格中,也可以通過EXCEL文件和DBF文件導入系統(tǒng)并自動一一對應(yīng),如果某學生有主觀分但沒有客觀分,也可在此導入。 數(shù)據(jù)錄入->分數(shù)線設(shè)置
系統(tǒng)在生成單科成績報表時,將調(diào)用在此處的相應(yīng)年級相應(yīng)科目的分數(shù)線設(shè)置,當然如果需要臨時修改分數(shù)線,在單科成績報表生成界面臨時修改下即可,不會影響此處的設(shè)置。 數(shù)據(jù)錄入->年級成績合成
因為**的閱卷工作都是對單科進行處理,而在單科處理時是無法進行多科成績處理的,所以在此提供了年級成績合成功能,當該年級本次考試所有科目的所有主客觀分都進入系統(tǒng)后,執(zhí)行本功能即可完成多科成績的處理。 數(shù)據(jù)錄入->數(shù)據(jù)備份
此數(shù)據(jù)備份和平常說的數(shù)據(jù)備份有所區(qū)別,主要是將本次考試的所有成績保存為一次考試記錄,以進行歷次成績分析。
整體說明:
此處功能主要是單科成績和多科成績依次獲得,在常規(guī)單科成績獲得后進行年級成績合成即可獲得多科成績統(tǒng)計記錄,而數(shù)據(jù)備份又為歷次成績分析提供了依據(jù)。
數(shù)據(jù)處理
數(shù)據(jù)處理->多科成績報表
此功能只有在該年級進行了年級成績合成的基礎(chǔ)上才能生成正確的多科成績報表,如果選擇的科目沒有科目,將不會在報表中顯示該科目的。 數(shù)據(jù)處理->教師成績統(tǒng)計
此功能只有在系統(tǒng)中排課后才能正常使用,并且要該年級參與本科目考試的所有班級都有的教師擔任授課,否則系統(tǒng)會因為排課不完整而無法生成報表。教師成績匯總打印要求也一樣。 整體說明:
報表生成時所需要的所有參數(shù)都是調(diào)用閱卷準備中設(shè)置的數(shù)據(jù)和閱卷過程中設(shè)置的參數(shù),所有學生的數(shù)據(jù)是通過考號聯(lián)系起來的,當報表需要如班級、教師代碼等數(shù)據(jù)時,必須系統(tǒng)中有相關(guān)的數(shù)據(jù)。
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)方案的實施流程:
答題卡制作——答題卡印刷——答題卡下發(fā)學生考試——答題卡掃描識別——客觀題自動評閱——主觀題評閱——統(tǒng)計分析——成績查詢
歷次成績分析 歷次成績分析->考試名稱維護 用于管理考試名稱,包含4次考試的記錄,可以進行修改考試名稱和刪除考試備份操作。
整體說明:
要進行歷次成績分析,必須進行至少兩次考試,并對這兩次或多次考試進行年級成績合成后進行數(shù)據(jù)備份操作,然后才能操作成功,考試記錄只能修改考試名稱,不能修改考試成績及考試順序。同時考生的考號不能發(fā)生變化。
詞條
詞條說明
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