品科判卷系統(tǒng)雙評加三評控制評分誤差

時間：2018-09-30作者：河北品科信息科技有限公司瀏覽：46

評分模式 
　　雙評+三評控制評分誤差
　品科閱卷系統(tǒng)為控制非選擇題部分的評分誤差，使評卷結(jié)果較加公平、公正，采取多評機制，即不同評卷教師對考生同一題目進行獨立評分。
　　多評機制分為“雙評”和“三評”兩種模式。雙評模式是指，評卷系統(tǒng)將同一考生、同一題目的圖像信息分發(fā)給兩位不同的評卷教師，各自獨立評分。品科閱卷系統(tǒng)針對每道題目確定一個“設(shè)定閾值”，也就是雙評得分的允許差異范圍，當雙評分數(shù)之差在其范圍內(nèi)時，電腦將自動取兩人的平均分作為該題的較終得分。例如，某題滿分為20分，設(shè)定閾值為2分。評卷教師A、B對某生答題分別給出8分和10分，二者之差為2分，并未**出設(shè)定閾值，該題較終得分為9分。
　　當雙評差值**出設(shè)定閾值時，評卷系統(tǒng)則自動將該考生答題信息隨機分發(fā)給*三位評卷教師評分，稱之“三評”。比如某題滿分20分，設(shè)定閾值為2分，雙評的結(jié)果分別為5分和10分，二者之差大于設(shè)定閾值，此時教師C將參與該題打分。
　　三評之后，較終得分又該如何計算呢？成都商報記者獲悉，根據(jù)可能出現(xiàn)的情況差異，三評計分共分三種情形：若教師C打出的分數(shù)僅與A的分數(shù)差值在設(shè)定閾值范圍內(nèi)，評卷系統(tǒng)自動取A、C兩人的平均分作為該題較終得分；若教師C的評分與A、B分數(shù)差值都在設(shè)定閾值范圍內(nèi)，評卷系統(tǒng)將取差值較小的兩個分數(shù)的平均分作為較終得分，若差值相等則取三個分數(shù)中較高的兩個分數(shù)的平均分；若教師C的評分與A、B的分數(shù)差值均大于設(shè)定閾值，評卷系統(tǒng)則將該題信息自動分發(fā)給相應(yīng)的省普通*評卷指導(dǎo)**學(xué)科組，由學(xué)科組長組織*評閱。
　　除引入多評機制外，品科閱卷系統(tǒng)評卷過程還將實現(xiàn)全程實時監(jiān)控機制，各學(xué)科質(zhì)檢組、學(xué)科組長、題組長均可通過評卷系統(tǒng)對評卷教師的評卷質(zhì)量進行監(jiān)控、監(jiān)督和提示。
品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)全新改版，可實現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用而且具有較好容錯性和擴展性。當需要擴大應(yīng)用規(guī)模時，只需要增加硬件設(shè)備，即可實現(xiàn)系統(tǒng)性能德爾提高和擴展。對閱卷系統(tǒng)有不懂的可以來電咨詢，


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