使用竹木筷子對孩子是有較大好處的,可以強化手的精細(xì)協(xié)調(diào)動作:使用竹木筷子夾食物時,不僅是5個手指的活動,腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時參與。一日三餐使用竹木筷子,對兒童來說,是鍛煉手功能的好機會。這就解釋了為什么使用竹木筷子越早的孩子,動手能力就越強。
還可促進(jìn)視覺發(fā)育:其實在使用竹木筷子夾食物之前,離不開眼睛的視覺定位,即兩眼注視同一目標(biāo),再將它們分別所得的物像融合成一個單一具三維空間完整的像。這一過程看似簡單,但需要兩眼外肌的平衡協(xié)調(diào),視網(wǎng)膜黃斑中心凹有共同的視覺方向,以及大腦皮層**對成像的完善的融合機制,絕非一日之功。因此,經(jīng)常使用竹木筷子能促進(jìn)視覺的發(fā)育,對于預(yù)防斜視和弱視都是大有幫助的。使用竹木筷子需要依賴手部的精細(xì)動作和眼睛的視覺定位,但較離不開腦部通過神經(jīng)反射,對它們的調(diào)節(jié)和修正,此即手腦和眼腦反射。從大腦皮層各區(qū)分工情況來看,控制手和眼部肌肉活動的區(qū)域要比其他肌肉運動區(qū)域大得多,肌肉活動時刺激了腦細(xì)胞,有肋于大腦的發(fā)育,從而起到健腦益智的作用。
一般孩子到了2-3歲,就喜歡模仿大人用竹木筷子吃飯,有拿竹木筷子的要求,這時父母就應(yīng)當(dāng)因勢利導(dǎo),讓他們學(xué)習(xí)用竹木筷子進(jìn)餐。對初學(xué)用筷的小孩來說,用毛竹筷為宜,一是四方形的竹木筷子夾住東西后不容易滑掉,二是無色無毒。
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詞條說明
一般說來,幼兒3歲左右就可以使用筷子進(jìn)餐了,那么怎樣才能教會孩子用筷子呢?我公司作為一家**的筷子批發(fā)廠家,下面為您具體介紹一下。 **要選擇合適的筷子,對剛開始練習(xí)使用筷子的孩子來說,一般的塑料筷子顯然是不適合的,這種類型的筷子太滑,不容易夾菜??曜右瘸扇说亩绦?,較好是較細(xì)、圓的木筷或竹筷。在教寶寶用筷子的時候,需要引導(dǎo)孩子的興趣,不可以強迫孩子,孩子如果有興趣,自然就會很樂意學(xué)了,而且在孩
使用竹木筷子對孩子是有較大好處的,可以強化手的精細(xì)協(xié)調(diào)動作:使用竹木筷子夾食物時,不僅是5個手指的活動,腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時參與。一日三餐使用竹木筷子,對兒童來說,是鍛煉手功能的好機會。這就解釋了為什么使用竹木筷子越早的孩子,動手能力就越強。 還可促進(jìn)視覺發(fā)育:其實在使用竹木筷子夾食物之前,離不開眼睛的視覺定位,即兩眼注視同一目標(biāo),再將它們分別所得的物像融合成一個單一具三維空間完整的像。這一過
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