學(xué)校心理健康服務(wù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)學(xué)校心理健康教育的需要和實(shí)際條件的許可來(lái)確定。條件比較好的學(xué)校,可以建立比較完整的、功能較全的心理咨詢室,可以包括個(gè)別心理咨詢室、心理測(cè)評(píng)室、心理沙盤(pán)室、身心放松室、情緒宣泄室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)室、心理閱覽室、預(yù)約接待室等。條件不具備的學(xué)校至少要有個(gè)別心理咨詢室(也可適度的進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo))、心理測(cè)評(píng)室和預(yù)約接待室。學(xué)校心理咨詢室的籌建到運(yùn)行是一個(gè)浩大且漫長(zhǎng)的工程,小編根據(jù)多年專(zhuān)業(yè)的心理咨詢室建設(shè)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)總結(jié)如下具體標(biāo)準(zhǔn):
① 場(chǎng)地選擇:
學(xué)校心理健康服務(wù)中心必須有**場(chǎng)地,并選址適當(dāng)、設(shè)在方便學(xué)生進(jìn)出且讓學(xué)生感到安全的地方,不宜設(shè)在學(xué)校辦公中心區(qū)。
② 內(nèi)部環(huán)境:
學(xué)校心理健康服務(wù)中心內(nèi)部環(huán)境應(yīng)面積適宜,內(nèi)部設(shè)施簡(jiǎn)潔大方,采光通風(fēng)條件好,室內(nèi)裝飾風(fēng)格溫暖、寧?kù)o,避免會(huì)引起來(lái)訪者強(qiáng)烈情緒反應(yīng)的過(guò)于刺激的顏色;適當(dāng)?shù)牡胤娇蓴[放鮮花或盆景、書(shū)畫(huà)。座椅及設(shè)施擺放適宜,保持安全、整潔、舒適。學(xué)校心理咨詢室的名稱(chēng)有親和力和歸屬感。
③ 基本配置:
進(jìn)行心理咨詢時(shí)應(yīng)有規(guī)范的咨詢記錄卡、學(xué)生登記卡、檢測(cè)記錄單等,咨詢結(jié)束后應(yīng)及時(shí)存檔保留。學(xué)校心理健康服務(wù)中心必須配備學(xué)生心理健康閱讀材料、心理測(cè)評(píng)和心理檔案管理軟件系統(tǒng)。有條件的心理咨詢室還可配備錄音機(jī)、采訪機(jī)、攝像機(jī)、CD機(jī)、多媒體電腦、電話等設(shè)備,以備需要時(shí)使用。
④ 人員配置:
省、市**性高中、**性初中和**性小學(xué)必須設(shè)置心理咨詢室,至少配備1名以上專(zhuān)職心理咨詢教師和1名以上的兼職心理教師。城市普通高(職)中和1000人以上的初中、小學(xué)要有專(zhuān)門(mén)的學(xué)校心理健康服務(wù)中心咨詢室。每個(gè)咨詢室要根據(jù)學(xué)生人數(shù)和學(xué)校實(shí)際情況配備專(zhuān)兼職人員。專(zhuān)職心理教師和兼職心理咨詢?nèi)藛T必須具備規(guī)定的任職資格。
⑤ 測(cè)評(píng)規(guī)范:
心理測(cè)評(píng)室需采用專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)評(píng)量表和問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)量,智心心理的心理測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)軟件就是很好的選擇。心理測(cè)評(píng)室一般不宜與咨詢室合在一起。測(cè)量工具、儀器、量表的使用要符合規(guī)范,不強(qiáng)迫學(xué)生接受任何心理測(cè)試,禁止使用影響學(xué)生身心健康的儀器設(shè)備。
詞條
詞條說(shuō)明
放松心情,釋放壓力,體驗(yàn)硅膠宣泄的解壓魔力近年來(lái),隨著生活節(jié)奏的加快,壓力已經(jīng)成為了我們生活中的常態(tài)。每天面對(duì)繁重的工作任務(wù)、復(fù)雜的人際關(guān)系、家庭的瑣事,我們都會(huì)感到精疲力盡,壓力無(wú)處釋放。為了解決這一問(wèn)題,人們開(kāi)始尋求各種方式來(lái)放松心情,其中,硅膠宣泄作為一種新興的解壓方式,受到了越來(lái)越多人的青睞。那么,硅膠宣泄到底是什么?它有哪些*特的解壓魔力?讓我們一起來(lái)探索一下。首先,我們來(lái)了解一下硅膠宣
學(xué)校心理咨詢室建設(shè)方案 心理咨詢室常用工具
? ? ?對(duì)于學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、**學(xué)生身心健康的重要性不言而喻。目前市場(chǎng)上中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案多種多樣,心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)參差不齊,心理應(yīng)用設(shè)備也是五花八門(mén),如何建設(shè)專(zhuān)業(yè)科學(xué)的中小學(xué)心理咨詢室成為擺在眾多學(xué)校面前的難題。引導(dǎo)學(xué)生的心理平衡發(fā)展,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),根據(jù)埃里克森人格發(fā)展的八階段理論,針對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展特點(diǎn),通過(guò)心理輔導(dǎo),促進(jìn)
中小學(xué)心理建設(shè):實(shí)施心理教育助力學(xué)生全面發(fā)展
中小學(xué)心理建設(shè)是為了幫助學(xué)生全面發(fā)展而實(shí)施的一項(xiàng)重要工作。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育理念的較新,越來(lái)越多的學(xué)校意識(shí)到學(xué)生心理健康的重要性。本文將從心理教育的必要性、中小學(xué)心理建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)施心理教育的方法等方面進(jìn)行探討。首先,心理教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會(huì),學(xué)生面臨著各種各樣的學(xué)習(xí)和生活壓力,心理問(wèn)題日益**。通過(guò)心理教育,可以幫助學(xué)生正確面對(duì)困難和挫折,提高他們的適應(yīng)能力和心理素質(zhì),從
團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)箱提高情緒管理能力
? ? 通過(guò)心理團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)箱的主題游戲提高人員情緒管理能力,適當(dāng)?shù)闹黝}式團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)可以讓情緒管理能力較差,遇到挫折容易抱怨,不能較好處理身邊的負(fù)面情緒的人群提高情緒管理能力。一場(chǎng)主題式的團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)非常有必要,同時(shí)也可以利用團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱協(xié)助展開(kāi)團(tuán)建,進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)成員的情緒管理能力。?1.什么是團(tuán)體活動(dòng)器材箱??答:隨著生活節(jié)奏變得越來(lái)越快,人們所承
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