河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣

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    父母應(yīng)該如何管教青春期的孩子

    以身作則,而不是說(shuō)教。

    父母習(xí)慣了對(duì)孩子說(shuō)教,帶著教導(dǎo)的口吻,讓孩子很反感。比說(shuō)教較有效的是以身作則。比如父母每天無(wú)節(jié)制地玩電腦游戲,就訓(xùn)斥孩子不玩電腦游戲,孩子當(dāng)然不服氣。所以,說(shuō)多不如說(shuō)少,以身作則尤為重要。

    用陽(yáng)性代替陰性。

    有些家長(zhǎng)總是在不經(jīng)意間用否定句否定孩子,這樣的負(fù)面標(biāo)簽會(huì)讓孩子感到非常反感。孩子不能不犯錯(cuò),也不能沒(méi)有缺點(diǎn),但孩子也有好的一面。為什么不放下孩子不好的一面,對(duì)好的一面給予肯定?讓孩子看到希望,在父母的不斷肯定、贊美和欣賞下,孩子會(huì)有好的發(fā)展。否定會(huì)讓孩子失去信心,也會(huì)讓孩子堅(jiān)定信心,以至于有人說(shuō)“好孩子愛(ài)吹?!?。

    用關(guān)心代替嘮叨。

    青春期的孩子對(duì)父母不滿的原因之一是感受不到父母的愛(ài),因?yàn)楸粺o(wú)休止的嘮叨、指責(zé)和說(shuō)教切斷了。這個(gè)時(shí)候,如果父母在孩子兩三歲的時(shí)候試圖把心態(tài)放回去,讓他們無(wú)條件的愛(ài)孩子,那么他們相信,父母這種無(wú)條件的愛(ài),足以軟化你和孩子之間的對(duì)立。

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    14歲青少年叛逆這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象,但父母的都希望孩子快快長(zhǎng)大,一直都被父母認(rèn)為的“孩子長(zhǎng)大了就乖了”可并未能遂愿。但是孩子到了十三四歲或者較為早一點(diǎn)八至九歲的青春期時(shí)期,伴隨著青春期而來(lái)的叛逆、不聽(tīng)話等等問(wèn)題接憧而來(lái),孩子的叛逆會(huì)有諸多的不良行為,例如:厭、打架斗毆、早戀、離家出走、沉迷手機(jī)游戲等等,此時(shí)的孩子完全就像變了一個(gè)人似的,以前乖巧聽(tīng)話的孩子完全消失了。 在孩子的青春期時(shí)期,父母

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    叛逆是什么?是我們那些“出乎意料”的行為,是在課堂上公然與老師作對(duì),是在行為上追求與眾不同,是在思想上喜歡標(biāo)新立異,是在生活中尋找自由...。如果你的孩子正是處于青春期或者馬上要進(jìn)入青春期,那么接下來(lái)老師所說(shuō)的你有必要了解一下。 15歲孩子叛逆期該如何去教育? 1、叛逆、無(wú)言的吶喊 成長(zhǎng)的路上、叛逆是我們?cè)卺葆逯袩o(wú)言的吶喊。15歲的孩子正處于心理的過(guò)渡期,隨著自己年齡的增長(zhǎng),他們的獨(dú)立意識(shí)和自我

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