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孩子天生貪玩懶,需要學(xué)習(xí)的東西總是被耽誤。所以,家長(zhǎng)一定要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓孩子不再“厭學(xué)”,積極對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。
一、孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)“萎縮”的原因
1、學(xué)習(xí)的目的不正確
很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)目的有一個(gè)誤區(qū),就是“我為父母讀書”。一旦我有了這個(gè)想法,我的孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)抑郁。
如果父母沒(méi)有監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),他們很快就會(huì)放松下來(lái),因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里,學(xué)習(xí)是為了父母。
2.學(xué)習(xí)困難太多了
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,做項(xiàng)目經(jīng)常碰壁。這種方式也會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力萎縮。
學(xué)習(xí)上的困難太多,會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)興趣下降,沒(méi)有勝利感的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消較的態(tài)度。
3.父母要求太高
很多父母只是以成就為導(dǎo)向。在這個(gè)過(guò)程中,孩子會(huì)過(guò)于看重自己的成績(jī),所以功利心太強(qiáng),最后對(duì)自己的成績(jī)失去興趣。
二、孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?家長(zhǎng)要做好“正強(qiáng)化”,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
1.及時(shí)鼓勵(lì)
孩子之所以這么有動(dòng)力玩游戲,是因?yàn)橛螒蛑袝?huì)有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在贏得游戲的過(guò)程中,兒童的大腦會(huì)分泌一種叫做多巴胺的化學(xué)物質(zhì)。
這種物質(zhì)會(huì)讓孩子的心情非常愉快,從而增強(qiáng)孩子對(duì)游戲的行為。所以,要想讓孩子獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就要及時(shí)鼓勵(lì),讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得收獲,激發(fā)大腦中的多巴胺。
通常在考試成績(jī)出來(lái)后,家長(zhǎng)一定要肯定孩子的進(jìn)步,在孩子做對(duì)題,按時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候,也需要鼓勵(lì)孩子。
只有當(dāng)孩子能夠得到一定的鼓勵(lì)時(shí),才會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣。
2.注意學(xué)習(xí)過(guò)程
正確的強(qiáng)化不僅僅是讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,較重要的是學(xué)會(huì)一些東西。家長(zhǎng)一定要記住一點(diǎn),注意學(xué)習(xí)過(guò)程,不要太在意學(xué)習(xí)成績(jī)。
很多家長(zhǎng)過(guò)于看重孩子的成績(jī),會(huì)讓孩子較加功利,較終導(dǎo)致學(xué)習(xí)變得陳腐,孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。
父母應(yīng)該端正態(tài)度,正確對(duì)待孩子的成績(jī),讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己的成績(jī),而不是讓孩子以這種錯(cuò)誤的方式失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)過(guò)程本身是需要時(shí)間打磨的。父母不要急于求成,這會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。我們需要做的是幫助孩子,從家庭的角度影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子較主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3. 孩子學(xué)厭了,講學(xué)習(xí)的重要性怎么辦父母和孩子都需要明確,那就是學(xué)習(xí)是自己的事。孩子**觀的任何問(wèn)題都會(huì)伴隨著他們的一生,所以現(xiàn)在,我們需要讓孩子建立正確的**觀,為自己而學(xué)習(xí)。
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詞條
詞條說(shuō)明
河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育
河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 1、叛逆期孩子如何教育 換位思考 要知道我們也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期,可能當(dāng)初我們叛逆的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)用到一些錯(cuò)誤的方法教育我們,但是我們不能延續(xù)這種錯(cuò)誤,否則會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。 家長(zhǎng)要做到真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子行為異常,,有叛逆傾向時(shí),不要?jiǎng)虞m打罵,可以嘗試著坐下來(lái)心平氣和地和孩子談?wù)勑摹?尋求意見 有時(shí)候,教育方面的問(wèn)題,應(yīng)該多尋求別人的意見,看看
家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)叛逆期孩子,你知道嗎?思圖勵(lì)志教育教育咨詢
叛逆期孩子的獨(dú)立性和自尊心是很強(qiáng)烈的,家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)尊重孩子,才能跟叛逆期孩子建立良好的親子關(guān)系。這聽起來(lái)好像是很簡(jiǎn)單的一件事,但是真正能做到的父母卻是少之又少。家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)叛逆期孩子,你知道嗎? (1)多問(wèn)孩子“你覺得應(yīng)該怎么辦?” 孩子當(dāng)有選擇的機(jī)會(huì)時(shí),父母不要直接替孩子做決定,而是要問(wèn)他“你覺得應(yīng)該怎么辦?”,給孩子一定的選擇權(quán)。這樣做的能讓孩子感覺到自己是這個(gè)家庭的一個(gè)成員,自己在家庭中和父
1、叛逆期孩子如何教育 換位思考 要知道我們也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期,可能當(dāng)初我們叛逆的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)用到一些錯(cuò)誤的方法教育我們,但是我們不能延續(xù)這種錯(cuò)誤,否則會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。 家長(zhǎng)要做到真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子行為異常,,有叛逆傾向時(shí),不要?jiǎng)虞m打罵,可以嘗試著坐下來(lái)心平氣和地和孩子談?wù)勑摹?尋求意見 有時(shí)候,教育方面的問(wèn)題,應(yīng)該多尋求別人的意見,看看別的父母有什么妙招。跳出自己固定的思維模式,讓
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青春期是復(fù)雜、多變、困惑的,青春期是孕育新希望的,家長(zhǎng)、老師要跟上青春期孩子的成長(zhǎng)步伐,要了解青春期孩子的心理需要,這其中青春期戀愛就是家長(zhǎng)及老師必須面對(duì)的一個(gè)困惑;青春期戀愛是孩子友誼的升華,是孩子初次嘗試異性情感的開始,許多孩子是為了滿足自己的好奇心,這種情感比較脆弱和朦朧,需要家長(zhǎng)、老師正面引導(dǎo)。下面鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師就為您分析青少年早戀的危害有哪些? 1.在身體上 中學(xué)生正處在身
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