河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-08-18

對(duì)于青少年厭學(xué)許多孩子的表現(xiàn)都是不想學(xué)習(xí)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、不完成作業(yè)。如果仔細(xì)尋求不同青少年厭學(xué)的原因就會(huì)十分復(fù)雜。如果我們不了解青少年厭學(xué)的原因，同樣采用千篇一律同樣的方法來(lái)解決。異于給不同品種的花卉都使用一樣的肥料一樣，不能讓花卉正常的生長(zhǎng)。

1.對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的厭學(xué)主要是在學(xué)習(xí)動(dòng)力弱，不相信自己可以實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)了良好的效果。甚至認(rèn)為自己只是在學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)的道路上自己沒(méi)有未來(lái)。事實(shí)上，這樣的孩子不明白自己的潛在優(yōu)勢(shì)。他們沒(méi)有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，處于學(xué)習(xí)或放棄的邊緣。這樣的孩子一般評(píng)估自己的能力不客觀的，會(huì)因?yàn)樽约阂淮?、兩次的成?jī)來(lái)否定自己的能力的。因此也就會(huì)對(duì)自己絕望，對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)。他們對(duì)自己認(rèn)知的改變很關(guān)鍵，如果他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的潛力時(shí)也就會(huì)增加對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.一部分學(xué)生認(rèn)為自己并不知道學(xué)習(xí)是為了什么。許多孩子認(rèn)為他們是為他們的父母或老師學(xué)習(xí)，為了自己以后可以有一個(gè)好工作。但這些目標(biāo)往往過(guò)于遠(yuǎn)離他們，他們沒(méi)有辦法看到學(xué)習(xí)和自己之間的直接關(guān)系。更多的是隨大流，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。當(dāng)這些孩子接受父母的教育時(shí)，沒(méi)有辦法激勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)。我們需要讓孩子切身的感受到學(xué)習(xí)對(duì)于他的作用，明確目標(biāo)，給孩子看得見(jiàn)的未來(lái)，而不是口頭的許諾或者恐嚇。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢，教育咨詢面向全國(guó)常年招生，全封閉式教育，軍事化管理，正規(guī)辦學(xué)，教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主，開(kāi)設(shè)生活體驗(yàn)教育、感恩勵(lì)志教育、引導(dǎo)式家庭教育等多位一體的教育模式幫助上千名孩子成功蛻變

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河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)溝通難題的原則策略 **，尊重孩子“不溝通”的權(quán)利?！安粶贤ā辈皇敲?，也不是問(wèn)題，是孩子尋求獨(dú)立的一種自我表達(dá)。第二、接納孩子的“拒絕”，不把孩子的“拒絕”解讀為對(duì)自己的否定、不尊重和拋棄。理解孩子“拒絕”的必要性和合理性，如果你可以把孩子的拒絕體驗(yàn)為成長(zhǎng)，又向成熟邁向了一大步，你就越能順利度過(guò)這段“失落期”。第三、多用耳朵，少用嘴巴。也就
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陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育孩子叛逆不聽(tīng)話怎么辦?很多家長(zhǎng)認(rèn)為，家里孩子的較度叛逆都是孩子自己一個(gè)人的錯(cuò)，因?yàn)闊o(wú)論從生活上還是從精神上，家人都是以孩子為重。但是孩子依舊不聽(tīng)話，那肯定就是孩子自己的原因。然而事實(shí)上，很多孩子不聽(tīng)話的原因都是跟父母有關(guān)。那么當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)們正確的做法是什么呢?老師給出以下幾個(gè)建議。孩子叛逆不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么辦? 1、對(duì)孩子的無(wú)理取鬧不應(yīng)妥
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濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢在孩子十多歲的年齡，無(wú)論男孩女孩，在某些時(shí)刻，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子格外注意著裝，如果這種現(xiàn)象不影響孩子的學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)便可不必干涉，如果直接影響到了學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)就不能坐視不管了，尤其是女孩子。在家長(zhǎng)求助到：我上初三的女兒越來(lái)越愛(ài)打扮了，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，我懷疑她在教育咨詢?cè)鐟倭?，這可怎么辦才好? 其實(shí)像以上這種情況，父母較好的做法就是從側(cè)面去影響孩子，不